小班美术活动教案：花手帕教案(附教学反思)

小班美术活动花手帕教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，尝试通过折叠印染的方法制作花手帕，大胆参与印染活动，感受色彩美，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看花手帕教案吧。

　　活动目标
　　1、尝试通过折叠印染的方法制作花手帕。
　　2、大胆参与印染活动，感受色彩美。
　　3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　5、培养幼儿的欣赏能力。

　　活动过程
　　一、谈话导入，引出主题。
　　师：小朋友们，你们知道今天是什么日子吗？
　　师：今天呀是3月8日，你们知道是什么节日吗？
　　师：有的小朋友真聪明，今天3月8日是妇女节，也就是妈妈的节日。那既然今天是妈妈的节日，你们想送什么东西给妈妈呢？
　　师：小朋友们都想了好多不同的礼物送给妈妈，冯老师也有自己的妈妈，我想送一块漂亮的花手帕给我的妈妈。
　　师：看，这就是老师想送给妈妈的花手帕，漂亮吗？

　　二、基本环节。
　　（一）带领幼儿欣赏成品
　　1、带领幼儿欣赏花手帕
　　2、引导幼儿说出花手帕制作所需的材料。
　　小结：花手帕是拿餐巾纸沾上颜料做成的。
　　（二）教师利用视频展示台示范制作花手帕，幼儿初步了解制作花手帕的过程。
　　师：小朋友，你们想不想自己也来做一块这么漂亮的花手帕送给妈妈呀？先看好老师是怎么做的。
　　首先拿一张餐巾纸，边对边，角对角，像这样折一下；其次再把两条短边对短边，角对角，像这样折一下；一共折四下，然后我们让餐巾纸“喝点水”，有蓝色的、红色的，我们都可以给餐巾纸“喝”，但是记住，不能让餐巾纸“喝”太多水，不然餐巾纸会“淹死”的，如果餐巾纸烂掉了，花手帕也就做不成了，知道了吗？我们可以让餐巾纸的边上“喝”点水，也可以让餐巾纸的角上“喝”点水，餐巾纸“喝”完水之后，我们把它展开来，等到餐巾纸干了之后，我们的花手帕也就完成了。小朋友，你们会了吗？
　　（三）个别幼儿上来操作，加深幼儿对制作花手帕的过程
　　师：小朋友们是不是都会了，老师想请个小朋友上来给我们做一块漂亮的花手帕。（老师再次讲解操作步骤）
　　（四）幼儿操作，教师巡回指导
　　师：我发现好多小朋友都会了，那我们一起来制作一块属于我们自己的花手帕吧。

　　三、结束部分（集体讲评）

　　活动反思：
　　这是一节美术活动，主要是想让幼儿通过操作活动来锻炼幼儿的动手操作能力，学会简单的印染活动；其次引导幼儿表达自己对妈妈的爱。
　　在刚开始老师出示自己的范例漂亮的花手帕的时候，小朋友们都很喜欢，也都很激动，都想创作一块自己漂亮的花手帕。在之后小朋友亲自独立操作印染的时候，大部分小朋友都不能很好的掌握，还是需要老师一步步的帮助与辅导，有些幼儿的个人卫生也非常的不注意，需要老师及时的提醒与注意。
　　在最后呈现出漂亮的花手帕的时候，效果还是很不错的，小朋友们在操作活动中不仅体会了操作的乐趣，同时也表达了自己对妈妈的爱。