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小班数学活动教案:比多少教案

日期:2019-03-12来源:幼儿园学习网

小班数学活动比多少教案主要包含了设计背景,活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸等内容,学习用一一对应的方法比较两组物体的多少,学习用简短的句子讲述自己的操作过程,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看比多少教案吧。

小班数学活动教案:比多少教案


  设计背景
  我们班幼儿年龄不均,男孩子占三分之二,幼儿自控力差,注意力不集中,但幼儿喜欢观察新鲜事物,乐意在玩中学识。根据这一特点,我在教学中通过卡卡熊过生日作为教学的切入点,并展开教学。

  活动目标:
  1、学习用一一对应的方法比较两组物体的多少。
  2、学习用简短的句子讲述自己的操作过程。
  3、发展目测力、判断力。
  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
  5、引发幼儿学习的兴趣。

  活动准备:
  1、猫、小鱼图片和白纸若干。
  2、猫妈妈头饰1个。

  活动过程:
  1 导入活动:
  教师扮演猫妈妈:“小朋友们好!知道我是谁吗?……你们能不能帮我喂喂我的猫宝宝呀?让我先来教教你们怎么喂猫宝宝吧……”
  2 基本活动:
  (1)教师示范:
  a 先给小猫排队
  向幼儿说明要求,喂小猫的时候要说:“一只猫吃一条鱼”
  c 引出多和少(猫的图片比鱼的图片多1―2张)提问:为什么这只小猫没有鱼吃呀?幼儿讨论,教师从旁引导
  (2)幼儿动手操作,教师从旁指导
  (3)让做得对做得好的幼儿上台来边做边讲
  (4)巩固复习:教师在黑板上做,但是由幼儿来说操作过程
  3 巩固复习:
  (1)教师在黑板上做,但是由幼儿来说操作过程
  (2)让部分幼儿扮演小猫,部分幼儿扮演小鱼,让幼儿练习操作过程
  (3)“送猫宝宝回家” ――让幼儿把自己得作业放到教师指定的地点

  活动延伸:
  在游戏和日常生活中,利用各种玩具和器材让幼儿更多的操作比较,加强记忆。

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