小班音乐活动教案：粉刷匠教案

小班音乐活动粉刷匠教案主要包含了教学目标，教学重点，教具准备，教学内容等内容，热身音乐律动让小朋友愉快高兴的进入音乐氛围，声势、乐器感受《粉刷匠》语词节奏，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看粉刷匠教案吧。

　　教学目标
　　1、热身音乐律动让小朋友愉快高兴的进入音乐氛围。
　　2、声势、乐器感受《粉刷匠》语词节奏。
　　3、培养幼儿亲自参与音乐表演，感受音乐的愉悦情绪。
　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　教学重点
　　声势、乐器感受《粉刷匠》语词节奏

　　教具准备
　　1.CD：《蛙蛙快乐颂》、《粉刷匠》、《律律动音乐》
　　2.乐器：节奏棒
　　3.旧报纸做的刷子、画好的粉刷图片、彩色贴纸

　　教学内容
　　A.音乐热身律动：《蛙蛙快乐颂》(5分)
　　1.主班老师请小朋友站到自己的位置(地板上贴好的标记)
　　2.配班老师放音乐，主班老师带领小朋友随音乐一起做音乐律动
　　3.做完音乐律动后，主班老师请小朋友坐在自己的位置上
　　4.音乐提示：刚开始，小朋友只要跟着音乐动起来就可以
　　B.音乐聆听游戏(10分)
　　1.唱名字
　　老师依次用强弱不同的声音叫小朋友的名字，请小朋友用动作或声音作出回
　　应
　　例如：(老师)× × × ×│× × ×(幼儿)做动作：站起来、举手;
　　贝贝 贝贝 在哪里?
　　或者说“哎”“到”“这儿”等话回应
　　2.音乐问候
　　老师和小朋友拍手互相进行音乐问候
　　例如:(老师)唱：12 3 4︱ 5-︱ 54 32︱ 1-‖
　　小朋友们 好 小朋友们 好
　　(小朋友)唱：12 34︱ 5-︱ 54 32︱ 1-‖
　　老师好老师好
　　3.听《粉刷匠》伴奏音乐
　　①师：老师的手真灵巧，喜欢跟着音乐跳。小朋友认真听，认真看，老师的手跟着音乐怎么跳舞的?一会儿老师请你们的小手跟着音乐一起跳舞。
　　②配班老师放音乐，主班老师手有节奏的做动作
　　③老师请小朋友一起跟音乐模仿做手的动作
　　④老师鼓励、表扬小朋友们的表现
　　附手的律动：
　　第一个乐句：胸前拍手
　　第二个乐句：前平举左右晃手
　　第三个乐句：前平举双手交替上下做刷墙动作
　　第四个乐句：伸出食指，双手分别交替点自己的鼻子
　　C.音乐语言游戏(10分)
　　1.猜谜语：
　　①师：喜欢猜谜吗?我说你们猜一猜，仔细听好了“两棵树，十个叉，不长叶，不开花，吃饭劳动全靠它”。(手)
　　②师：说说你们的小手能干什么?
　　2.能干的小手：
　　①师：下面看看老师的手能干什么?
　　(拍手、扫地、洗衣服、刷牙、洗脸、粉刷)
　　②师：小朋友真聪明，一看就知道老师的手在做什么?我们一起来做一做，看谁的小手最能干?
　　3.音乐语词节奏
　　①师：小朋友，老师把刚才粉刷墙壁的动作编成了一首动听的儿歌，你们仔细听 (边念边拍语词节奏)
　　我是一个粉刷匠，粉刷本领强。
　　我要把那新房子，刷的很漂亮。
　　刷了房顶又刷墙，刷子飞舞忙。
　　哎呀我的小鼻子，变呀变了样。
　　(语词节奏型)×× ××│×× ×│×× ××│×-‖
　　②老师说一句，小朋友模仿说一句(边念边拍语词节奏)
　　③播放音乐，老师和小朋友拍手跟唱音乐语词
　　D.音乐节奏快车(20分)
　　1.声音配合动作节奏
　　(教师用旧报纸折成刷子在墙壁上做粉刷的动作)
　　①师：小朋友，看看老师粉刷房子时的动作请你们给我的刷子配上声音，先瞧瞧Ⅹ老师(配班)是怎么给我的刷子配声音的?(刷的长，配上唰-的节奏;刷的短，配上唰的;总的节奏型：
　　×× ××│×× ×│×× ××│×-‖)
　　唰唰 唰唰 唰唰 唰 唰唰 唰唰唰