小班美术活动教案：我的小手教案(附教学反思)

小班美术活动我的小手教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，认识小手，知道手各部位的名称，引导幼儿了解手的作用，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看我的小手教案吧。

　　活动设计背景
　　手印画是小孩子喜欢的一种绘画活动。我采用描画手印和印染手印活动，让幼儿体验不同的绘画方法带来的乐趣，同时通过描手印训练幼儿小手的控制能力。从中让幼儿进一步了解小手，知道自己的小手会做很多事情并爱自己的小手。

　　活动目标
　　1、认识小手，知道手各部位的名称。
　　2、引导幼儿了解手的作用。
　　3、学习按手轮廓描手印画和印染手印的方法，知道绘画有多种形式，体验不同方法带来的乐趣。
　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
　　5、培养幼儿的欣赏能力。

　　教学重点、难点
　　教学重点：让幼儿喜欢手印画，并知道手的作用。
　　教学难点：在按轮廓描手印中训练幼儿手的控制能力。

　　活动准备
　　1. 图画纸若干张。
　　2. 油画棒若干支(至少与幼儿人数相等)。
　　3. 几盘已调好的水粉颜料。

　　活动过程
　　一、导入活动
　　老师和幼儿一起背诵儿歌《我的小手》。

　　二、 引导幼儿画小手（即添画小手轮廓）
　　1. 认识小手的形状（让幼儿自由发挥想象说出小手像什么）。
　　2. .老师指导幼儿认识手各部位的名称。
　　3. 画小手：教师示范将左手放在图画纸上，手指张开，右手用油画棒沿着左手手掌及手指画一圈。（教师示范的时候强调左手放在图画纸上不能随便移动，画的时候一定要沿着手指边沿画，达到训练幼儿手的控制能力。）
　　4. 幼儿照着这样操作，老师巡回指导幼儿。

　　三、小手的作用
　　1. 老师提问：“我们的小手真能干，会画小手，想想手还能干些什么呢？”
　　2. 教师抽幼儿讲自己的小手会做的事。（写字、洗衣服、洗碗、拿东西、擦桌子等。）
　　3. 老师告诉幼儿我们的手会做那么的事情，一定要爱自己的手，保护好自己的手。

　　四、 手印画
　　1. 教师：“我们画画的时候，小手除了能握笔画画，还能怎么画呢？你们看看，老师的手还能用另外一种方法来画我们的小手。”
　　2. 老师示范手印画：先把一只手的手掌和手指蘸上已调好的水粉颜料，然后把手指张开，按在空白的图画上，完整的手印画就印好了。
　　3. 幼儿按老师教的方法进行操作。教师巡回指导并提醒幼儿注意保持衣服的干净，不要将颜料弄在自己的身上或其它地方了。
　　4. 幼儿欣赏自己的手印画，体验手印画的乐趣，根据自己的手印来比较谁的手大，谁的手小。

　　五、 结束活动
　　1. 教师依次帮助幼儿洗手，擦掉桌子上的水粉颜料，共同和幼儿清理教室里废画纸丢放在垃圾桶里。
　　2. 教师评价，挂出幼儿作品展览，幼儿欣赏。

　　教学反思
　　在这次活动中，活动气氛热烈，小班幼儿对小手轮廓描画和手印印染兴趣浓厚，情绪高涨。
　　不足处：在活动过程中，有少数几个幼儿没有注意保持衣服的干净及环境的卫生。在教学时，对个别不敢于动手操作的幼儿应更细致的指导。