小班科学活动教案：种大蒜教案(附教学反思)

小班科学活动种大蒜教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，乐意参加种植活动，愿意照料大蒜并关注大蒜的生长，观察、认识大蒜，学习用简单的语言讲述对大蒜的认识和发现，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看种大蒜教案吧。

　　活动目标：
　　1、乐意参加种植活动，愿意照料大蒜并关注大蒜的生长。
　　2、观察、认识大蒜，学习用简单的语言讲述对大蒜的认识和发现。
　　3、能尝试用“按、压”的方法种植大蒜。
　　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　活动准备：
　　1、幼儿认识大蒜，知道大蒜的生长环境。
　　2、适合种植的大蒜若干。
　　3、装好松软泥土的废旧杯子、罐子若干;小洒水壶。

　　活动过程：
　　1、直接出示大蒜，引导幼儿认识大蒜的外形特征。
　　(1)出示大蒜，引导幼儿观察。
　　师：小朋友，这是什么呀?谁认识它?你在哪儿见过呢?
　　(2)引导幼儿从颜色、形状上认识大蒜的外形特征。
　　师：请你看看大蒜是什么样子的?像什么?
　　(3)剥大蒜，引导幼儿进一步认识大蒜。
　　师：请你们把大蒜掰开，看看是什么样的?和刚才的大蒜有什么不一样的地方?
　　(4)请幼儿上前摸一摸，闻一闻，并说说自己的感受。
　　师：摸上去感觉怎样?有什么气味?
　　2、学习种植大蒜的方法。
　　(1)引导幼儿讨论种植需要的材料和器具：如器皿、土、洒水壶等。
　　师：你会种大蒜吗?我们种大蒜需要什么?
　　(2)引导幼儿自由讲述如何种植大蒜。
　　师：如果请你来种大蒜你会怎样做?
　　(3)教师小结、示范种大蒜的方法。
　　(种大蒜分三步——第一步：选择种植需要的材料和器具。(教案出自：幼儿园学习网教案网)第二步：找出大蒜根部，把大蒜头的须根朝下，用手按到土里，轻轻地把泥土压在大蒜身上。第三步：给大蒜浇水，再将种好的大蒜端平摆在户外平台上。)
　　(4)请个别幼儿进行示范，和老师一起种大蒜。
　　3、幼儿尝试种植大蒜。
　　(1)教师讲解种植要求与注意事项。
　　师：在种大蒜的时候要把大蒜的尖头朝上，(教案出自：幼儿园学习网教案网)把大蒜按在土里，要保持地面干净。
　　(2)幼儿分组自由种植大蒜，教师巡回指导。
　　4、活动评析和小结。
　　(1)展示幼儿的种植结果，引导幼儿观察。
　　(2)师幼一起检验种植情况，并进行改进。
　　(3)给大蒜浇水，再将种好的大蒜平摆在户外平台上。

　　活动延伸：
　　将种植的大蒜摆放自然角，并让幼儿是日常观察、管理，同时把生长情况拍下照片，按顺序贴在墙上，帮助幼儿了解大蒜的生长过程。

　　活动反思：
　　在今天的种大蒜活动中，老师觉得我们小一班的小朋友都很棒，全都能够听从老师的指令进行活动，跟老师也有互动，能够回答老师的问题。有的孩子能够联系生活实际，告诉大家怎么剥大蒜的皮。在这里，我欣喜地看到了孩子同伴间的学习，他们能够快速地学习身边的小朋友的动作，如剥大蒜的外皮和蒜瓣的皮；我也看到了小班孩子好模仿的特点，但凡同伴一句话，就会有一大堆地孩子跟着说相同的话；我还看到了孩子们对五角星的渴望，一颗五角星，促动了很多孩子的主动探索；最后，我还看到了孩子们的天真烂漫，老师说大蒜有营养，孩子们就都说要去吃大蒜。