孝亲敬老活动

这是孝亲敬老活动，是优秀的七年级下册语文教案文章，供老师家长们参考学习。

孝亲敬老活动第 1 篇

【目标*】

1.讨论“孝”的内涵，认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。

2.懂得个人的快乐生活是通过别人付出得到的，自觉培养对父母、长辈、社会的感恩意识。

3.能够在日常行为中做到心存感激、孝敬父母、回报社会，用感恩的心态努力学习，积极生活。

【课时安排】1课时。

自由组合成小组，通过各种途径搜集孝亲故事、相关名言*钟或影视作品等，经过整理、筛选、探究，做好设计成果，为课堂展示做准备。

【新课导入】

中华民族有一种美德叫“孝”，古人有云“百善孝为先”，一切事情从孝开始做起。羊有跪乳之恩，牛有舐犊之情，大地乃万物之源，父母是我们的生命之本。今天我们就一起来学习本单元综合*学习：孝亲敬老，从我做起。

【重点解读】

“孝”是中华民族的传统美德。父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，但父母的恩情如天一般，大而无私，怎么报答得完呢！父母养育子女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。让我们从现在做起，体谅父母，关心父母，孝敬父母，并敬爱老人。

1.征集活动方案。参考教材第101页“资料一”，分小组制订一个“孝亲敬老月”活动方案。方案包括活动目标、活动时间、日程安排和人员分工等内容。力求内容新颖，形式多样，*作*强。方案要围绕一个具体的主题展开，用一句凝练的口号概括这个主题。

2.分工合作，组织活动。根据拟定的活动方案，分工合作，组织一次“孝亲敬老月”活动。可参考教材第102页“资料二”，制作宣传海报，并邀请别班的同学参加本班活动。活动实施阶段，要注意分工明确，各司其职。

3.分享体会与感受。通过活动，你对“孝亲敬老”是不是有了新的理解和认识？古往今来的孝亲故事是不是也触动了你心底对于父母的感恩之情？建议结合教材第103-104页“资料三”“资料四”，写一篇文章，谈谈你对此次“孝亲敬老”活动的感受和思考。

孝敬父母长辈并不是要求我们轰轰烈烈地去为父母长辈做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起：陪长辈聊聊天，祝妈妈生日快乐身体健康，给奶奶洗一次脚，给爷爷盛饭等，或者一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑，都是对父母长辈的尊敬。父母长辈的爱需要我们的回报，他们也需要我们的关怀。不要让父母寒心，让我们永远成为父母贴心的小棉袄！

【研讨练习】

班级策划、开展“孝亲敬老月”综合*活动，请你协助完成以下任务。

1.入户调研组准备针对青少年知晓自己父母长辈的相关情况进行随机调研，请你帮助设计两个问题。

2.情况调查组准备针对社区老年人的“空巢”现象进行问卷调查，请你设计两个问题，分别对老年人和他的家人进行问卷调查提问。

①对老年人：

②对家里人：

3.文明宣传组负责对社区进行文明宣传。社区某角落里有一块牌子，上面写着：“乱倒垃圾者断子绝孙！”请把它改成温馨提示语。要求语言简洁，至少运用一种修辞手法。

4.志愿服务组发现少数邻居有个坏习惯，为了省事，每天早晨都会在出门时顺手将几袋垃圾扔在楼道口。你该怎样对他（她）进行劝说？

5.愉快联络组决定在母亲节来临之际办一台“母爱感恩”的主题晚会。请你为节目诗朗诵《游子吟》和下一个节目女声独唱《妈妈的吻》写一段串词。

参考*：1.你知道父母的生日是几月几日吗？你知道父母、长辈每天都在忙些什么吗？你为父母递过茶、洗过脚吗？2.①儿女经常回来看望你吗？②如果你们和老人是分开居住，老人突发疾病时你们是如何救治和照顾的？3.爱护环境，就像爱护你的眼睛。4.示例：叔叔（阿姨）您好，楼道的整洁需要我们共同维护，相信您也会为环境的美好尽自己的一份力量吧。5.“儿行千里母担忧”。是啊，无论我们走到哪里，始终有个人在家里牵挂着我们，有个声音在呼唤我们回家。“谁言寸草心，报得三春晖”，我们永远也无法回报母亲的深情。但也许一声问候，也许一个吻，就能让我们母亲深深地感动。下面，让我们一起听歌曲《妈妈的吻》，感受母亲的爱，表达我们对母亲的爱吧。

布置作业：教师引导学生课后完成本课时的对应练习。

本次教学活动非常温馨，教师从现实生活入手，先引导学生们回忆日常生活中父母对自己的关爱和照顾，让学生们明白父母的恩情之重，人人都应该孝亲敬老。学生们的反响都非常好，也都积极配合。总之这是一次有重大意义的综合*学习活动。

【素材积累】

陈毅孝敬父母

1962年，陈毅元帅出国访问回来，路过家乡，抽空去探望身患重病的老母亲。母亲瘫痪在床，大小便不能自理。陈毅进家门时，母亲非常高兴，刚要向儿子打招呼，忽然想起了换下来的尿裤还在床边，就示意身边的人把它藏到床下。陈毅见到久别的母亲，心里很激动，上前握住母亲的手，关切地问这问那。过了一会儿，他对母亲说：“娘，我进来的时候，你们把什么东*到床底下了？”母亲看瞒不过去，只好说出实情。陈毅听了，忙说：“娘，您久病卧床，我不能在您身边伺候，心里非常难过，这裤子应当由我去洗，何必藏着呢。”母亲听了很为难，旁边的人连忙把尿裤拿出，抢着去洗。陈毅急忙挡住并动情地说：“娘，我小时候，您不知为我洗过多少次尿裤，今天我就是洗上10条尿裤，也报答不了您的养育之恩！”说完，陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干净净，母亲欣慰地笑了。

陈毅元帅的一片孝心，值得天下所有儿女学习效仿。侯晓旭

孝亲敬老活动第 2 篇

【目标导航】

　　1.讨论“孝”的 内涵，认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。

　　2.懂得个人的快乐生活是通过 别人付出得到的，自觉培养对父母、长辈、社会的感恩意识。

　　3. 能够在日常行为中做到心存感激、孝敬父母、回报社会，用感恩的心态努力学习，积极生活。

　　【课时安排】1课时。

　　自由组合成小组，通过各种途径搜集孝亲故事、 相关名言警钟或影视作品等，经过整理、筛选、探究，做好设计成果，为课堂展示做准备。

　　【新课导入】

　　中华民族有一种美德叫“孝”，古人有云“百善孝为先”，一切事情从孝开始做起。羊有跪乳之恩，牛有舐犊之情，大地乃万物之源，父母是我们的生命 之本。今天我们就一起来学习本单元综合性学习：孝亲敬老，从我做起。

　　【重点解读】

　　“孝”是中华民族的传统美德。父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，但父母的恩情如天一般，大而无私，怎么报答得完呢！父母养育子女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。让我们从现在做起，体谅父母，关心父母，孝敬父母，并敬爱老人。

　　1.征集活动方案。参考教材第101页“资料一”，分小组制订一个“孝亲敬老月”活动方案。方案包括活动目标、活动时间、日程安排和人员分工等内容。力求内容新颖，形式多样，操作性 强。方案要围绕一个具体的主题展开，用一句凝练的口号概括这个主题。

　　2.分工合作，组织活动。根据拟定的活动方案，分工合作，组织一次“孝亲敬老月”活动。可参考教材第102页“资料二”，制作宣传海报，并邀请别班的同学参加本班活动。活动实施阶段，要注意分工明确，各司其职。

　　3.分享体会与感受。通过活动，你对“孝亲敬老”是不是有了新的理解和认识？古往今来的孝亲故事是不是也触动了你心底对于父母的感恩之情？建议结合教材第103-104页“资料三”“资料四”，写一篇文章，谈谈你对此次“孝亲敬老”活动的感受和思考。

　　孝敬父母长辈并不是要求我们轰轰烈烈地去为父母长辈做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起：陪长辈聊聊天，祝妈妈生日快乐身体健康，给奶奶洗一次脚，给爷爷盛饭等，或者一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑，都是对父母长辈的尊敬。父母长辈的爱需要我们的回报，他们也需要我们的关怀。不要让父母寒心，让我们永远成为父母贴心的小棉袄！

　　【研讨练习】

　　班级策划、开展“孝亲敬老月”综合性活动，请你协助完成以下任务。

　　1.入户调研组准备针对青少年知晓自己父母长辈的相关情况进行随机调研，请你帮助设计两个问题。

　　2.情况调查组准备针对社区老年人的“空巢”现象进行问卷调查，请你设计两个问题，分别对老年人和他的家人进行问卷调查提问。

　　①对老年人：

　　②对家里人：

　　3.文明宣传组负责对社区进行文明宣传 。社区某角落里有一块牌子，上面写着：“乱倒垃圾者断子绝孙！”请把它改成温馨提示语。要求语言简洁，至少运用一种修辞手法。

　　4.志愿服务组发现少数邻居有个坏习惯，为了省事，每天早晨都会在出门时顺手将几袋垃圾扔在楼道口。你该怎样对他（ 她）进行劝说？

　　5.愉快联络组决定在母亲节来临之际办一台“母爱感恩”的主题晚会。请你为节目诗朗诵《游子吟》和下一个节目女声独唱《妈妈的吻》写一段串词。

　　参考答案：1.你知道父母的生日是几月几日吗？你知道父母、长辈每天都在忙些什么吗？你为父母递过茶、洗过脚吗？2.①儿女 经常回来看望你吗？②如果你们和老人是分开居住，老人突发疾病时你们是如何救治和照顾的？3.爱护环境，就像爱护你的眼睛。4.示例：叔叔（阿姨）您好，楼道的整洁需要我们共同维护，相信您也会为环境的美好尽自己的一份力量吧。5.“儿行千里母担忧”。是啊，无论我们走到哪里，始终有个人在家里牵挂着我们，有个声音在呼唤我们回家。“谁言寸草心，报得三春晖”，我们永远也无法回报母亲的深情。但也许一声问候，也许一个吻，就能让我们母亲深深地感动。下面，让我们一起听歌曲《妈妈的吻》，感受母亲的爱，表达我们对母亲的爱吧。

　　布置作业：教师引导学生课后完成本课时的对应练习。

　　本次教学活动非常温馨，教师从现实生活入手，先引导学生们回忆日常生活中父母对自己的关爱和照顾，让学生们明白父母的恩情之重，人 人都应该孝亲敬老。学生们的反响都非常好，也都积极配合。总之 这是一次有重大意义的综合性学习活动。

　　【素材积累】

　　陈毅孝敬父母

　　1962年，陈毅元帅出国访问回来，路过家乡，抽空去探望身患重病的老母亲。母亲瘫痪在床，大小便不能自理。陈毅进家门时，母亲非常高兴，刚要向儿子打招呼，忽然想起了换下来的尿裤还在床边，就示意身边的人把它藏到床下。陈毅见到久别的母亲，心里很激动，上前握住母亲的手，关切地问这问那。过了一会儿，他对母亲说：“娘，我进来的时候，你们把什么东西藏到床底下了？”母亲看瞒不过去，只好说出实情。陈毅听了，忙说：“娘，您久病卧床，我不能在您身边伺候，心里非常难过，这裤子应当由我去洗，何必藏着呢。”母亲听了很为难，旁边的人连忙把尿裤拿出，抢着去洗。陈毅急忙挡住并动情地说：“娘，我小时候，您不知为我洗过多少次尿裤，今天我就是洗上10条尿裤，也报答不了您的养育之恩！”说完，陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干净净，母亲欣慰地笑了。

孝亲敬老活动第 3 篇

【目标导航】

　　1、讨论“孝”的内涵，认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。

　　2、懂得个人的快乐生活是通过别人付出得到的，自觉培养对父母、长辈、社会的感恩意识。

　　3、能够在日常行为中做到心存感激、孝敬父母、回报社会，用感恩的心态努力学习，积极生活。

　　【课时安排】

　　1课时。

　　自由组合成小组，通过各种途径搜集孝亲故事、相关名言警钟或影视作品等，经过整理、筛选、探究，做好设计成果，为课堂展示做准备。

　　【新课导入】

　　中华民族有一种美德叫“孝”，古人有云“百善孝为先”，一切事情从孝开始做起。羊有跪乳之恩，牛有舐犊之情，大地乃万物之源，父母是我们的生命之本。今天我们就一起来学习本单元综合性学习：孝亲敬老，从我做起。

　　【重点解读】

　　“孝”是中华民族的传统美德。父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，但父母的恩情如天一般，大而无私，怎么报答得完呢！父母养育子女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。让我们从现在做起，体谅父母，关心父母，孝敬父母，并敬爱老人。

　　1、征集活动方案。参考教材第101页“资料一”，分小组制订一个“孝亲敬老月”活动方案。方案包括活动目标、活动时间、日程安排和人员分工等内容。力求内容新颖，形式多样，操作性强。方案要围绕一个具体的主题展开，用一句凝练的口号概括这个主题。

　　2、分工合作，组织活动。根据拟定的活动方案，分工合作，组织一次“孝亲敬老月”活动。可参考教材第102页“资料二”，制作宣传海报，并邀请别班的同学参加本班活动。活动实施阶段，要注意分工明确，各司其职。

　　3、分享体会与感受。通过活动，你对“孝亲敬老”是不是有了新的理解和认识？古往今来的`孝亲故事是不是也触动了你心底对于父母的感恩之情？建议结合教材第103—104页“资料三”“资料四”，写一篇文章，谈谈你对此次“孝亲敬老”活动的感受和思考。

　　孝敬父母长辈并不是要求我们轰轰烈烈地去为父母长辈做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起：陪长辈聊聊天，祝妈妈生日快乐身体健康，给奶奶洗一次脚，给爷爷盛饭等，或者一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑，都是对父母长辈的尊敬。父母长辈的爱需要我们的回报，他们也需要我们的关怀。不要让父母寒心，让我们永远成为父母贴心的小棉袄！

　　【研讨练习】

　　班级策划、开展“孝亲敬老月”综合性活动，请你协助完成以下任务。

　　1、入户调研组准备针对青少年知晓自己父母长辈的相关情况进行随机调研，请你帮助设计两个问题。

　　2、情况调查组准备针对社区老年人的“空巢”现象进行问卷调查，请你设计两个问题，分别对老年人和他的家人进行问卷调查提问。

　　①对老年人：

　　②对家里人：

　　3、文明宣传组负责对社区进行文明宣传。社区某角落里有一块牌子，上面写着：“乱倒垃圾者断子绝孙！”请把它改成温馨提示语。要求语言简洁，至少运用一种修辞手法。

　　4、志愿服务组发现少数邻居有个坏习惯，为了省事，每天早晨都会在出门时顺手将几袋垃圾扔在楼道口。你该怎样对他（她）进行劝说？

　　5、愉快联络组决定在母亲节来临之际办一台“母爱感恩”的主题晚会。请你为节目诗朗诵《游子吟》和下一个节目女声独唱《妈妈的吻》写一段串词。

　　参考答案：

　　1、你知道父母的生日是几月几日吗？你知道父母、长辈每天都在忙些什么吗？你为父母递过茶、洗过脚吗？

　　2、①儿女经常回来看望你吗？②如果你们和老人是分开居住，老人突发疾病时你们是如何救治和照顾的？

　　3、爱护环境，就像爱护你的眼睛。

　　4、示例：叔叔（阿姨）您好，楼道的整洁需要我们共同维护，相信您也会为环境的美好尽自己的一份力量吧。

　　5、“儿行千里母担忧”。是啊，无论我们走到哪里，始终有个人在家里牵挂着我们，有个声音在呼唤我们回家。“谁言寸草心，报得三春晖”，我们永远也无法回报母亲的深情。但也许一声问候，也许一个吻，就能让我们母亲深深地感动。下面，让我们一起听歌曲《妈妈的吻》，感受母亲的爱，表达我们对母亲的爱吧。

　　布置作业：教师引导学生课后完成本课时的对应练习。

　　本次教学活动非常温馨，教师从现实生活入手，先引导学生们回忆日常生活中父母对自己的关爱和照顾，让学生们明白父母的恩情之重，人人都应该孝亲敬老。学生们的反响都非常好，也都积极配合。总之这是一次有重大意义的综合性学习活动。

　　【素材积累】

　　陈毅孝敬父母

　　1962年，陈毅元帅出国访问回来，路过家乡，抽空去探望身患重病的老母亲。母亲瘫痪在床，大小便不能自理。陈毅进家门时，母亲非常高兴，刚要向儿子打招呼，忽然想起了换下来的尿裤还在床边，就示意身边的人把它藏到床下。陈毅见到久别的母亲，心里很激动，上前握住母亲的手，关切地问这问那。过了一会儿，他对母亲说：“娘，我进来的时候，你们把什么东西藏到床底下了？”母亲看瞒不过去，只好说出实情。陈毅听了，忙说：“娘，您久病卧床，我不能在您身边伺候，心里非常难过，这裤子应当由我去洗，何必藏着呢。”母亲听了很为难，旁边的人连忙把尿裤拿出，抢着去洗。陈毅急忙挡住并动情地说：“娘，我小时候，您不知为我洗过多少次尿裤，今天我就是洗上10条尿裤，也报答不了您的养育之恩！”说完，陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干净净，母亲欣慰地笑了。

　　陈毅元帅的一片孝心，值得天下所有儿女学习效仿。

孝亲敬老活动第 4 篇

我国是有着上下五千年历史的文化国家，有多少美德在这里传承，孝思不匮·黄香温席等等成语，都在时时刻刻教导着我们要孝亲敬老。

其实，孝敬老人是从生活中的点点滴滴做起的，做一些我们力所能及的小事，比如：尊敬老人·不和老人吵架·陪伴老人游玩·递上一杯水……都是我们孝顺老人理所当然的事情。

而在我的身边就有这样一个孝亲敬老的事情，那就是我的祖姥姥也就是我妈妈的奶奶她的一生既悲惨又幸福，为什么说悲惨呢？因为她经历了人生最悲惨最心*的事情那就是：白发人送黑发人，祖姥姥的4个孩子都是相继离开她包括她的丈夫，她曾经想到死，因为她觉得她的生活不再有意义，人生活着也是痛苦的，就在她绝望的时候，她想起了她还有一群可怜又可爱的孙子孙女，两个好儿媳妇，孩子们还小媳妇们怎么办呢，所以她选择了坚强的活下去，因为这个选择现在的她是幸福的，也让她相信她的选择没有错。

在以后的生活里祖姥姥活得很开心，因为孙子孙女们都很懂事很孝顺她，媳妇也很孝顺，而在妈妈生活的这个村庄里，也就是现在祖姥姥生活的这个村子里，无人不知·无人比晓有这样的疑问老人，这样的一个大家庭。孙子孙女们有好吃的第一个想起的人，就是祖姥姥，总是争先恐后的帮奶奶打饭·夹菜，添衣让她感觉爱永不断。

当孙子孙女们长大了，出门在外工作啦，虽然外面的生活不容易，挣钱也很难，但是他们省吃俭用的，常常寄钱·寄衣服回家，就是想让家里的祖姥姥可以生活好点，每当放假回到家里总是第一时间去看祖姥姥，陪她聊聊天，说说他们在外面遇到看到有趣的事情，而在祖姥姥生病的时候都是这些孙子孙女陪伴在身边没日没夜的照顾着祖姥姥，还记得小姨曾经跟我说过的一件在祖姥姥生病住院时发生的事情，那就是有一次祖姥姥生病啦要住院可是当送到医院时医生和很多病人家属都觉得奇怪怎么在姥姥住院期间照顾祖姥姥的都是那么年轻的年轻人，后来有些人就忍不住问小姨啦，当这些人知道后都很感动，都说祖姥姥虽然命苦可是也很幸福，因为她有着一群爱她的孙子孙女。而就从这样一件件看似平常而不值一提的小事中才能体现出其实爱很简单但又很伟大。长年累月的坚持才能见真情呢。孙子孙女就是祖姥姥的幸福之一，也是她生命里最大的安慰和支持。

祖姥姥的幸福之二就是祖姥姥的两个好媳妇啦，在这我就简单说说我的外婆吧，说到我的外婆，那也是祖姥姥的好媳妇之一，也是特好的一个人，从祖姥姥的起居饮食到生病都照顾得无微不至，在刮风下雨时不怕风吹雨打的跑到老人屋子里看看，叮嘱要注意添衣注意安全，每天一大早就煮好饭送到老人面前，百年如一日，风雨无阻，老人生病了亲自熬*，亲自喂*给老人吃，亲如女儿呀！祖姥姥逢人就说她有一群好孙子·好孙女·好媳妇。

其实很多时候小孩是看着大人做的，而我觉得祖姥姥的孙子孙女们能那么孝顺那么的爱她，是因为我的外婆对祖姥姥的不离不弃的爱。可能很多人觉得这些都是应该的，是责任，但是我却觉得更多的是爱的延续。因为有爱，所以我们也一定要把爱延续下去，做到尊老敬老爱老助老，让我们都去关心爱护他们，给他们一个美好的生活，让他们开心快乐。这样，世界上才会和睦·才会和平。请大家一起孝亲敬老吧！孝亲敬老从我做起。

让爱围绕在我们身边，让爱充满阳光洒满幸福，让爱永不间断。