中班健康教案感冒我不怕20篇

这是中班健康教案感冒我不怕20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班健康活动教案：打喷嚏教案

　　活动目标：
　　1、知道感冒了身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。
　　2、了解基本的预防感冒的生活小常识。
　　3、知道要配合医生看病才能好得快。
　　4、初步了解预防疾病的方法。
　　5、初步了解健康的小常识。

　　活动准备：
　　1、了解近期班上幼儿的健康状况，有无患感冒的幼儿，让幼儿了解感冒的感受。
　　2、多媒体课件(感冒症状记录表、故事《阿嚏》的视频、预防感冒的视频、图片、健康歌的音乐)。

　　活动过程：
　　1、导入活动：
　　(1)、出示小猪的图片，导入活动。
　　师：小朋友，你们看，它是谁呀?它怎么了?
　　(2)、师：感冒了，我们应该怎么做?
　　幼：吃药、打针、看医生……师：可是，小猪是怎么做的呢?我们一起来看。
　　2、播放多媒体课件：故事《阿嚏》，引导幼儿欣赏。
　　幼儿看完故事，教师提问：
　　(1)、 小猪感冒了，它是怎么做的?
　　(2)、 小猪到大街上玩，遇到了谁?还有谁?
　　(3)、 它们怎么了?
　　(4)、 它们都感冒了，为什么?
　　3、了解感冒后的主要症状。
　　(1)、请患感冒的幼儿说一说自己感冒后有什么不舒服?
　　师：小朋友，你得过感冒吗?感冒了，身体有什么不舒服?
　　幼：打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧……(2)、小结:(课件记录表)感冒时，人很不舒服，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧，严重时小朋友不能上幼儿园，大人不能上班。
　　4、了解感冒的原因及患病后的做法。
　　(1)、引导幼儿结合自己的经验谈一谈感冒的原因。
　　小朋友，你们知道我们为什么会感冒吗?(天气冷了，着凉了，被传染了，缺乏运动，睡觉蹬被子了……)(2)、如果你感冒了，应该怎么做呢?请和你身边的小伙伴说一说。
　　(3)、师：感冒了，应该怎么做?(看医生、打针、吃药、多喝开水、注意休息、不去公共场所……)5、 小结：(播放课件)6、了解预防感冒的方法。
　　()1、我们应该怎么做才能不感冒呢?(引导幼儿讨论)(多喝开水;感冒流行季节，不去公共场所;晒太阳;坚持体育锻炼……)(2)、预防感冒有很多方法，请小朋友看(播放课件)。
　　(3)、怎样做，我们才能不感冒呢?(出示图片进行小结)(4)、师幼共同学学说预防感冒的儿歌。
　　7、结束活动：
　　师幼共同随《健康歌》的音乐跳起来，结束活动。
 

第2篇、中班健康活动感冒我不怕教案反思

 　　活动目标： 　　
　　1.知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。 　　
　　2.了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。 　　
　　3.掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。
　　4.知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
　　5.初步了解健康的小常识。

　　活动重难点： 　　
　　掌握一些预防感冒的方法，乐意积极预防感冒。

　　活动准备： 　　
　　PPT课件、动物头饰、预防感冒图片。

　　活动过程：
　　一、情景导入，激发幼儿的兴趣老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。 　　
　　师：老师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿？ 　　
　　（1）到小猫家，发现小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。 　　
　　（2）到小兔家，发现小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。

　　二、讨论感冒的症状及原因师：这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗？那你们感冒时都有哪些症状呢？你为什么会感冒呢？感冒时你的心情是怎么样的？ 　　
　　师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么如果老师给你们一些图片，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗？ 　　
　　老师展示图片，让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。

　　三、学习预防感冒的方法电话铃响，大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。 　　
　　师：大象伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。妈妈现在就去迎接大象伯伯。（老师扮演大象伯伯）大象伯伯（老师饰）一边出示图片一边讲解预防感冒的方法： 　　
　　①注意气温变化、适时增减衣服。 　　
　　②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。 　　
　　③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。

　　四、学习预防感冒的儿歌  
　　勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。天冷及时添衣服，预防感冒要记牢。

　　活动反思：
　　引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法， 通过课程学习教育孩子平时要加强锻炼，增强抵抗感冒的能力 ，使我们的身体更健康。

第3篇、中班健康活动阿嚏教案反思

 　　活动目标：
　　1、知道感冒了身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。
　　2、了解基本的预防感冒的生活小常识。
　　3、知道要配合医生看病才能好得快。
　　4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
　　5、了解生病的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。

　　活动准备：
　　1、了解近期班上幼儿的健康状况，有无患感冒的幼儿，让幼儿了解感冒的感受。
　　2、多媒体课件(感冒症状记录表、故事《阿嚏》的视频、预防感冒的视频、图片、健康歌的音乐)。

　　活动过程：
　　一、导入活动：
　　1、出示小猪的图片，导入活动。
　　师：小朋友，你们看，它是谁呀?它怎么了?
　　2、师：感冒了，我们应该怎么做?
　　幼：吃药、打针、看医生……
　　师：可是，小猪是怎么做的呢?我们一起来看。

　　二、播放多媒体课件：故事《阿嚏》，引导幼儿欣赏。
　　幼儿看完故事，教师提问：
　　1、 小猪感冒了，它是怎么做的?
　　2、 小猪到大街上玩，遇到了谁?还有谁?
　　3、 它们怎么了?
　　4、 它们都感冒了，为什么?

　　三、了解感冒后的主要症状。
　　1、请患感冒的幼儿说一说自己感冒后有什么不舒服?
　　师：小朋友，你得过感冒吗?感冒了，身体有什么不舒服?
　　幼：打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧……
　　2、小结课件记录表) 感冒时，人很不舒服，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧，严重时小朋友不能上幼儿园，大人不能上班。

　　四、了解感冒的原因及患病后的做法。
　　1、引导幼儿结合自己的经验谈一谈感冒的原因。
　　小朋友，你们知道我们为什么会感冒吗?(天气冷了，着凉了，被传染了，缺乏运动，睡觉蹬被子了……)
　　2、如果你感冒了，应该怎么做呢?请和你身边的小伙伴说一说。
　　3、师：感冒了，应该怎么做?(看医生、打针、吃药、多喝开水、注意休息、不去公共场所……)
　　4、小结：(播放课件)

　　五、了解预防感冒的方法。
　　1、我们应该怎么做才能不感冒呢?(引导幼儿讨论) (多喝开水;感冒流行季节，不去公共场所;晒太阳;坚持体育锻炼……)
　　2、预防感冒有很多方法，请小朋友看(播放课件)。
　　3、怎样做，我们才能不感冒呢?(出示图片进行小结)
　　4、师幼共同学学说预防感冒的儿歌。

　　六、结束活动：
　　师幼共同随《健康歌》的音乐跳起来，结束活动。

　　活动反思：
　　针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒“老师，你感冒了，要吃药哦。”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导教育。

第4篇、中班健康感冒了怎么办教案反思

 　　活动设计背景
　　健康对于幼儿成长来说是最重要的。天气冷了,我发现本班有许多幼儿不愿多穿衣服,导致了感冒，每天带药来幼儿园吃的人数也多了，有些还很怕吃药，因此，我设计了这一活动，让孩子知道感冒的有关知识，促进幼儿的健康长成。

　　活动目标
　　1．了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
　　2．初步了解一些预防感冒的方法。
　　3．知道感冒了不要怕打针吃药，要做个勇敢的孩子。
　　4．初步了解健康的小常识。
　　5．初步了解预防疾病的方法。

　　教学重点、难点
　　重点：了解一些预防感冒的方法。
　　难点：了解感冒的症状。

　　活动准备
　　预防感冒方法的图片（洗手、吃饭、锻炼等等）。

　　活动过程
　　一、设置情景，引起幼儿的兴趣。
　　园园妈妈打电话给老师，说园园直打喷嚏，还流鼻滴，吃不下饭，不能来幼儿园和我们一起玩了。

　　二、说一说：感冒的症状及原因。
　　1．园园怎么了？为什么会感冒？
　　教师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。
　　2．你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？
　　教师小结：流鼻涕、喉咙痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。

　　三、渗透情感，懂得要勇敢，生病不怕打针吃药。
　　讨论：园园会到哪里看病？她打针的时候哭了没有？小朋友打针的时候是怎么做的？哪个来学学打针的动作是怎样的？
　　教师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。

　　四、结合图片展开讨论：初步了解预防感冒的方法。
　　1．讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了？
　　2．看图片提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……

　　五、活动延伸：幼儿进行区域活动——宝宝医院。

　　教学反思
　　活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的交流比较多，通过交流幼儿了解了感冒的一些症状，增强了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识。在活动的各个环节，老师都能真正地把孩子放在第一位，让每个孩子充分、自由地发表自己的看法，收到了较好的效果。活动如果能请幼儿园的保健员或当医生的家长来配合上课效果肯定会更好。

第5篇、中班健康预防感冒教案

 　　活动目标：
　　1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
　　2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。
　　3、知道检查身体的重要性。
　　4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
　　5、初步了解健康的小常识。

　　活动准备：
　　教学挂图《预防感冒》。

　　活动过程：
　　一、引出话题：
　　1、教师由班级点名活动引出今天的教学活动。
　　2、 "这些天，xx小朋友为什麽没来呀？"3、幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
　　4、 "你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？"5、教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。

　　二、了解感冒的传播途径：
　　1、  教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
　　2、  "人们一般是由于什么患上感冒的？""除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？"教师归纳3、  不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

　　三、掌握预防感冒的小常识：
　　1、教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。
　　2、 "我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？"教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。
　　3、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。

第6篇、中班健康活动教案：感冒我不怕教案

　　活动目标：
　　1.知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。
　　2.了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。
　　3.掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。
　　4.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
　　5.初步了解健康的小常识。

　　活动重难点：
　　掌握一些预防感冒的方法，乐意积极预防感冒。

　　活动准备：
　　PPT课件、动物头饰、预防感冒图片

　　活动过程：
　　（一）情景导入，激发幼儿的兴趣老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。
　　师：老师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿？
　　（1）到小猫家，发现小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。
　　（2）到小兔家，发现小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。

　　（二）讨论感冒的症状及原因师：这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗？那你们感冒时都有哪些症状呢？你为什么会感冒呢？感冒时你的心情是怎么样的？
　　师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么如果老师给你们一些图片，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗？
　　老师展示图片，让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。

　　（三）学习预防感冒的方法电话铃响，大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。
　　师：大象伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。妈妈现在就去迎接大象伯伯。（老师扮演大象伯伯）大象伯伯（老师饰）一边出示图片一边讲解预防感冒的方法：
　　①注意气温变化、适时增减衣服。
　　②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。
　　③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。

　　（四）学习预防感冒的儿歌勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。
　　多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。
　　天冷及时添衣服，预防感冒要记牢。

　　活动延伸：
　　开展美术活动《感冒预防我知道》。

第7篇、中班健康活动教案：胖胖猪感冒了教案(附教学反思)

 　　设计思路：
　　成人对待感冒的态度往往会影响幼儿，导致他们惧怕打针吃药、不配合医生治疗。设计这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状，了解感冒是人体的正常反应，另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、体育锻炼、多饮水、多吃营养食物、去医院就诊等。

　　活动目标：
　　1.回忆感冒时的痛苦症状，了解感冒是人体的正常反应。
　　2.了解一些防治感冒的方法。
　　3.学习正确擦鼻涕。
　　4.初步了解健康的小常识。
　　5.初步了解预防疾病的方法。　　

　　活动准备：
　　1.幼儿能说出感冒时的感受。
　　2.胖胖猪木偶，餐巾纸。

　　活动过程：
　　一、回忆有关经验
　　1．出示幼儿打喷嚏、擦鼻涕、量体温的照片。提问：他们怎么了？
　　2．引导幼儿回忆自己感冒时的感受：你感冒过吗？感冒时会有哪些不舒服的感觉？
　　3．帮助幼儿梳理经验：感冒后会咳嗽、流鼻涕、发热，人感到很不舒服。

　　二、了解一些防治感冒的方法
　　1．倾听故事，熟悉故事内容。
　　①感冒了怎么办？让我们先听听胖胖猪感冒的故事吧。
　　②胖胖猪感冒后是什么样子的？
　　2．再次倾听故事，了解防治感冒的方法。
　　①朋友们是怎样帮助胖胖猪赶快好起来的？
　　②胖胖猪在朋友的帮助下怎样了？
　　③我们应该怎样预防和治疗感冒？

　　三、学习正确擦鼻涕的方法
　　①请个别幼儿示范感冒时擦鼻涕的方法。
　　②指导幼儿正确擦鼻涕，教育幼儿使用过的餐巾纸要丢到垃圾桶里。

　　延伸活动：
　　引导幼儿将预防和治疗感冒的方法画下来，制作成宣传画，展示在活动室墙面上。

　　活动反思：
　　活动开始时，教师引导幼儿回忆已有经验，幼儿对感冒时的痛苦症状记忆犹新：流鼻涕，咳嗽，脸红，心跳加快，去医院打针和吃药。接着，教师通过故事让幼儿了解治疗感冒的方法，渗透相互关心、相互帮助的积极情感，有利于幼儿在生活中迁移相关经验。最后，教师通过小组活动让幼儿学习正确的擦鼻涕方法，使幼儿获得了一些卫生知识和技能。
　　附：
　　胖胖猪感冒了
　　胖胖猪感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。
　　松鼠豆豆来找胖胖猪玩。看见胖胖猪感冒了，家里灰蒙蒙、乱糟糟的，豆豆心里很难受。它急忙挥起大尾巴掸落桌上的灰尘。看见干干净净的家，胖胖猪的心里舒服了一些。
　　小鸟菲菲来找胖胖猪玩。看见胖胖猪感冒了，家里的空气很不新鲜，菲菲心里很难受。它急忙帮胖胖猪把窗户打开通风。呼吸着新鲜空气，胖胖猪的心里舒服了一些。
　　小羊丽丽来找胖胖猪玩。看见胖胖猪感冒了，嘴唇干干的，丽丽心里很难受。它急忙帮胖胖猪端来一杯水，让胖胖猪赶快多喝水。喝完水的胖胖猪心里舒服了一些。
　　小兔佳佳听说胖胖猪感冒了，急忙请来了猫医生。猫医生提着药箱来到胖胖猪家，给胖胖猪吃了药，胖胖猪觉得舒服多了。
　　这时，朋友们给胖胖猪送来了美丽的鲜花。胖胖猪伸长脖子朝窗外一看，啊，它看到了一张张熟悉的笑脸！胖胖猪笑了，现在它觉得更舒服了！

第8篇、中班健康活动教案：远离感冒教案(附教学反思)

　　活动设计背景
　　近来天气骤冷，部分幼儿感冒的特别多，针对这种下现象，为了使幼儿知道了生病怎么办，及怎样预防感冒特设计本活动。

　　活动目标
　　1. 了解感冒的一些症状。
　　2. 知道感冒了怎么办，不怕吃药，打针，知道配合医生看病才能好得快。
　　3. 了解基本的预防感冒的生活小常识。
　　4. 了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
　　5. 知道检查身体的重要性。

　　教学重点、难点
　　教学重点：知道感冒的症状及怎么预防感冒。
　　教学难点：让幼儿自己表述感冒的症状及怎么预防感冒有一定难度，需要教师引导。

　　活动准备
　　了解本班幼儿近段时间班上幼儿患感冒的情况，多媒体课件。

　　活动过程
　　一．导入。
　　师：前几天×××没有入园，小朋友们知道是什么原因吗？
　　请那个小朋友介绍自己因为感冒发烧打点滴所以没来上学。

　　二．请近段感冒的幼儿介绍感冒会引起身体哪儿不舒服。

　　三．播放多媒体课件。进一步认清感冒的一些症状。
　　小结：打喷嚏，流鼻涕，咳嗽，喉咙疼，浑身无力，发烧等都是感冒的症状，只要我们平时出现这些情况，就要及时告诉爸爸妈妈，抓紧治疗，让感冒离我们远远的。

　　四．了解患病后的做法。
　　1.引导幼儿结合生活经验谈谈感冒了怎么办。（看医生，抓药，打针，严重时需要输液。）
　　2.如果你感冒了，医生根据病情让小朋友打针，甚至输液，你怕不怕？为什么？
　　小结：感冒了并不可怕，只要我们积极配合医生治疗，身体会很快恢复健康的。

　　五．了解预防感冒的办法。
　　1．让幼儿讨论预防感冒的方法。
　　2．看多媒体图片，知道怎样预防感冒。

　　六．结束活动。
　　带幼儿到室外跑步，锻炼身体，增强体质，少生病。

　　教学反思
　　针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒“老师，你感冒了，要吃药哦。”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导教育。

第9篇、中班健康活动教案：小猪生病了教案教案(附教学反思)

　　活动目标：
　　1、了解感冒的基本知识，知道生病时要及时配合医生进行治疗。
　　2、逐步养成良好的生活习惯。
　　3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
　　4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
　　5、初步了解健康的小常识。

　　活动准备：
　　1、请父母帮助幼儿了解预防感冒的有关知识。
　　2、《小猪生病了》教学挂图、语言CD。

　　活动过程：
　　1、谈话引出课题：小朋友们，你们观察一下今天咱们班哪位小朋友没来？他们为什么没来呢？你知道他们生的什么病吗？他们为什么会生病？（根据自己的生活经验讲述）
　　2、出示图片小猪：今天我给小朋友带来了一个好朋友小朋友看一下（小猪），今天小猪生病了，请小朋友看一下它生的什么病？
　　3、鼓励幼儿自主阅读故事《小猪生病了》，引导幼儿讨论故事内容。
　　（1）观察挂图，请个别幼儿讲一讲故事内容。
　　（2）提出问题：小猪得了什么病？为什么会得这个病？小白怪是怎么被赶跑的？
　　4、结合幼儿自身经验，进行分组谈话。
　　（1）说说自己的生病经历。如：你得过什么病？是怎么得的病？有什么感觉？最后是怎么治好的？
　　（2）请个别幼儿讲给大家听一听。
　　5、归纳预防常见疾病的常识，丰富幼儿的生活经验。
　　（1）提问：我们平时应该怎样做才能减少疾病的发生？引导幼儿大胆发表自己的观点。
　　（2）教师引导幼儿结合生活经验，归纳总结出科学预防常见疾病的方法，如：饭前便后要洗手，多吃蔬菜水果，早睡早起，经常锻炼身体，根据天气及时穿脱衣服等。

　　活动延伸：
　　组织幼儿回家给生病的小朋友打电话，告诉他们生病的原因和一些预防的知识，学会关心同伴。

　　活动反思：
　　《小猪生病了》非常贴近幼儿生活，浅显易懂，在讲故事时孩子们听得很认真，并且回答问题很积极，有的孩子对“小白怪”特别好奇，有点害怕的感觉，知道在以后的生活中自己应该怎样做，才能不生病。由于孩子们对感冒都经历过，所以能说出得病后的一些症状，比如：流鼻涕、发烧、咳嗽、头疼等等。通过活动不但了解感冒的基本知识，而且知道生病时要及时配合医生进行治疗，坚持每天锻炼，多吃有营养的实物，知道在生活中要养成良好的生活习惯，才不得病。

第10篇、中班健康远离感冒教案反思

 　　活动设计背景
　　近来天气骤冷，部分幼儿感冒的特别多，针对这种下现象，为了使幼儿知道了生病怎么办，及怎样预防感冒特设计本活动。

　　活动目标
　　1.了解感冒的一些症状。
　　2.知道感冒了怎么办，不怕吃药，打针，知道配合医生看病才能好得快。
　　3.了解基本的预防感冒的生活小常识。
　　4.知道检查身体的重要性。
　　5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　　教学重点、难点
　　教学重点：知道感冒的症状及怎么预防感冒。
　　教学难点：让幼儿自己表述感冒的症状及怎么预防感冒有一定难度，需要教师引导。

　　活动准备
　　了解本班幼儿近段时间班上幼儿患感冒的情况，多媒体课件。

　　活动过程
　　一．导入。
　　师：前几天×××没有入园，小朋友们知道是什么原因吗？
　　请那个小朋友介绍自己因为感冒发烧打点滴所以没来上学。

　　二．请近段感冒的幼儿介绍感冒会引起身体哪儿不舒服。

　　三．播放多媒体课件。进一步认清感冒的一些症状。
　　小结：打喷嚏，流鼻涕，咳嗽，喉咙疼，浑身无力，发烧等都是感冒的症状，只要我们平时出现这些情况，就要及时告诉爸爸妈妈，抓紧治疗，让感冒离我们远远的。

　　四。了解患病后的做法。
　　1.引导幼儿结合生活经验谈谈感冒了怎么办。（看医生，抓药，打针，严重时需要输液。）
　　2.如果你感冒了，医生根据病情让小朋友打针，甚至输液，你怕不怕？为什么？
　　小结：感冒了并不可怕，只要我们积极配合医生治疗，身体会很快恢复健康的。

　　五。了解预防感冒的办法。
　　1。让幼儿讨论预防感冒的方法。
　　2. 看多媒体图片，知道怎样预防感冒。

　　六。结束活动。
　　带幼儿到室外跑步，锻炼身体，增强体质，少生病。

　　教学反思
　　针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒“老师，你感冒了，要吃药哦。”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导教育。

第11篇、中班健康《小猪生病了》教案反思

 　　活动目标：
　　1、了解感冒的基本知识，知道生病时要及时配合医生进行治疗。
　　2、逐步养成良好的生活习惯。
　　3、知道检查身体的重要性。
　　4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
　　5、培养良好的卫生习惯。

　　活动准备：
　　1、请父母帮助幼儿了解预防感冒的有关知识。
　　2、《小猪生病了》教学挂图、语言CD。

　　活动过程：
　　1、谈话引出课题：小朋友们，你们观察一下今天咱们班哪位小朋友没来？他们为什么没来呢？你知道他们生的什么病吗？他们为什么会生病？（根据自己的生活经验讲述）
　　2、出示图片小猪：今天我给小朋友带来了一个好朋友小朋友看一下（小猪），今天小猪生病了，请小朋友看一下它生的什么病？
　　3、鼓励幼儿自主阅读故事《小猪生病了》，引导幼儿讨论故事内容。
　　（1）观察挂图，请个别幼儿讲一讲故事内容。
　　（2）提出问题：小猪得了什么病？为什么会得这个病？小白怪是怎么被赶跑的？
　　4、结合幼儿自身经验，进行分组谈话。
　　（1）说说自己的生病经历。如：你得过什么病？是怎么得的病？有什么感觉？最后是怎么治好的？
　　（2）请个别幼儿讲给大家听一听。
　　5、归纳预防常见疾病的常识，丰富幼儿的生活经验。
　　（1）提问：我们平时应该怎样做才能减少疾病的发生？引导幼儿大胆发表自己的观点。
　　（2）教师引导幼儿结合生活经验，归纳总结出科学预防常见疾病的方法，如：饭前便后要洗手，多吃蔬菜水果，早睡早起，经常锻炼身体，根据天气及时穿脱衣服等。

　　活动延伸：
　　组织幼儿回家给生病的小朋友打电话，告诉他们生病的原因和一些预防的知识，学会关心同伴。

　　活动反思：
　　《小猪生病了》非常贴近幼儿生活，浅显易懂，在讲故事时孩子们听得很认真，并且回答问题很积极，有的孩子对“小白怪”特别好奇，有点害怕的感觉，知道在以后的生活中自己应该怎样做，才能不生病。由于孩子们对感冒都经历过，所以能说出得病后的一些症状，比如：流鼻涕、发烧、咳嗽、头疼等等。通过活动不但了解感冒的基本知识，而且知道生病时要及时配合医生进行治疗，坚持每天锻炼，多吃有营养的实物，知道在生活中要养成良好的生活习惯，才不得病。

第12篇、中班健康阿嚏教案反思

一、活动目标：
1、知道感冒了身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。
2、了解基本的预防感冒的生活小常识。
3、知道要配合医生看病才能好得快。
二、活动准备：
1、了解近期班上幼儿的健康状况，有无患感冒的幼儿，让幼儿了解感冒的感受。
2、多媒体课件(感冒症状记录表、故事《阿嚏》的视频、预防感冒的视频、图片、健康歌的音乐)。
三、活动过程：
1、导入活动：
（1）、出示小猪的图片，导入活动。
师：小朋友，你们看，它是谁呀?它怎么了?
（2）、师：感冒了，我们应该怎么做?
幼：吃药、打针、看医生……师：可是，小猪是怎么做的呢?我们一起来看。
2、播放多媒体课件：故事《阿嚏》，引导幼儿欣赏。
幼儿看完故事，教师提问：
（1）、 小猪感冒了，它是怎么做的?
（2）、 小猪到大街上玩，遇到了谁?还有谁?
（3）、 它们怎么了?
(4)、 它们都感冒了，为什么?
3、了解感冒后的主要症状。
（1）、请患感冒的幼儿说一说自己感冒后有什么不舒服?
师：小朋友，你得过感冒吗?感冒了，身体有什么不舒服?
幼：打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧……
（2）、小结:(课件记录表)感冒时，人很不舒服，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧，严重时小朋友不能上幼儿园，大人不能上班。
4、了解感冒的原因及患病后的做法。
（1）、引导幼儿结合自己的经验谈一谈感冒的原因。
小朋友，你们知道我们为什么会感冒吗?(天气冷了，着凉了，被传染了，缺乏运动，睡觉蹬被子了……)
（2）、如果你感冒了，应该怎么做呢?请和你身边的小伙伴说一说。
（3）、师：感冒了，应该怎么做?(看医生、打针、吃药、多喝开水、注意休息、不去公共场所……)
5、 小结：(播放课件)
6、了解预防感冒的方法。
（1）、我们应该怎么做才能不感冒呢?(引导幼儿讨论)(多喝开水;感冒流行季节，不去公共场所;晒太阳;坚持体育锻炼……)
（2）、预防感冒有很多方法，请小朋友看(播放课件)。
（3）、怎样做，我们才能不感冒呢?(出示图片进行小结)
（4）、师幼共同学学说预防感冒的儿歌。
7、结束活动：
师幼共同随《健康歌》的音乐跳起来，结束活动。
活动反思：
针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒“老师，你感冒了，要吃药哦。”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导教育。

第13篇、中班健康何时要穿脱衣服教案反思

活动目标：
1、初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系,并知道及时穿脱衣服能预防感冒生病这一基本卫生常识。
2、活动中,能根据身体的冷热及时地穿脱衣服,提高生活能力。
3、发展幼儿的动手能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学流程：
1．感知讨论
（1）集体看图讨论,建议提问：图片上小朋友为何生病？为什么出汗会受凉感冒？怎样才能不受凉？感冒是人体健康有哪些危害？
（2）提供一下、湿小毛巾,分别让每个幼儿放在手比如背上比较,感受一下,从而知道出汗会使内衣湿透受凉。
2、实践操作
（1）在教学中,教师要注意观察幼儿的教学量,适时提醒幼儿及时地穿脱衣服。
（2）在教学中,还可以引导幼儿会在不同场合设法摆放脱下的衣服,使幼儿方便地及时穿脱衣服。
3．强化巩固
（1）可以请一些能力强的幼儿,在教学中帮助教师提醒同伴及时穿脱衣服,逐步影响到更多的幼儿、甚至是每一个幼儿都能互相提醒同伴。
（2）在“快乐小帮手”教学中,让帮助提醒过别人的幼儿,挂出自己的“快乐小帮手”图卡。
（3）在日后的教育教学中,也要不断提醒幼儿及时穿脱衣服,巩固这一生活习惯,形成自我保健的初潜意识。
中班健康：何时要穿脱衣服 幼儿教学时,容易出汗,如不及时穿脱衣服,极易感冒生病。重视幼儿生活教育,加强保育的意识,既要关心、照顾幼儿的生活,同时也要注重培养幼儿有自理生活能力。有必要让幼儿学会自己能根据身体冷热,及时穿脱衣服。一方面能促进保护幼儿的身体健康,另一方面还能培养幼儿的生活能力。
活动反思：
现在的孩子娇生惯养，幼儿缺乏自理能力，依赖性很强。作为教师的我们应该不失时机地找机会锻炼他们，让他们学会自己的事情自己做，这样才能让他们经受住挫折，也有益于今后的成长。

第14篇、中班健康不怕感冒教案反思

 　　活动目标
　　1、了解感冒的的基本病症以及传播的主要途径。
　　2、懂得预防感冒的小常识，积累健康生活的经验。
　　3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
　　4、初步了解预防疾病的方法。
　　5、初步了解健康的小常识。

　　活动准备
　　预防感冒的图片：开窗通风、勤洗手洗脸、锻炼身体

　　活动过程
　　1、出示感冒药。
　　教师：你们知道这是什么药吗？（感冒药）
　　2、说说感冒的感受。
　　（1）你得过感冒吗？感冒得时候有什么感觉？哪里会不舒服？
　　（2）幼儿相互交流已有的感冒经验。
　　（3）小结：感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症状。
　　3、了解感冒的传播途径--怎么会得感冒的？
　　除了着凉以外，感冒会不会是别人传给你的呢？怎么传的？
　　小结：不注意冷热会得感冒，人的身体抵抗力差也会得感冒。另外，感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
　　4、懂得一些预防感冒的小常识。
　　（1）幼儿交流治疗感冒的经验。
　　（2）幼儿交流预防感冒的方法。
　　--那我们怎么来保护自己，不让自己和别人传染上感冒呢？
　　（3）出示图片，理解预防感冒的方法。
　　（4）教师小结。

　　活动总结
　　教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在参与活动的同时，感受到健康活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。

　　活动反思
　　在活动开始时，每个幼儿的注意力都很集中。都能很准确的将老师提出的问题回答出来，幼儿注意力很集中。只是在回答问题时，他们在老师的提醒下，才能够将语言说完整，在这方面要加强幼儿的训练。

第15篇、中班健康活动不怕感冒教案反思

【活动目标】
1、了解感冒的的基本病症以及传播的主要途径。
2、懂得预防感冒的小常识，积累健康生活的经验。
3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
【活动准备】
预防感冒的图片：开窗通风、勤洗手洗脸、锻炼身体
【活动过程】
1、出示感冒药。
教师：你们知道这是什么药吗？（感冒药）
2、说说感冒的感受。
（1）你得过感冒吗？感冒得时候有什么感觉？哪里会不舒服？
（2）幼儿相互交流已有的感冒经验。
（3）小结：感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症状。
3、了解感冒的传播途径--怎么会得感冒的？
除了着凉以外，感冒会不会是别人传给你的呢？怎么传的？
小结：不注意冷热会得感冒，人的身体抵抗力差也会得感冒。另外，感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
4、懂得一些预防感冒的小常识。
（1）幼儿交流治疗感冒的经验。
（2）幼儿交流预防感冒的方法。
--那我们怎么来保护自己，不让自己和别人传染上感冒呢？
（3）出示图片，理解预防感冒的方法。
（4）教师小结。
【活动总结】
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在参与活动的同时，感受到健康活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。
【活动反思】
在活动开始时，每个幼儿的注意力都很集中。都能很准确的将老师提出的问题回答出来，幼儿注意力很集中。只是在回答问题时，他们在老师的提醒下，才能够将语言说完整，在这方面要加强幼儿的训练。

第16篇、中班健康公开课阿嚏教案反思

设计意图：
在生活活动中要教育幼儿爱清洁，讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。现在正是感冒的多发季节，幼儿在此时期很容易受到传染，出现咳嗽、打喷嚏等症状。幼儿对感冒的症状及预防的方法有一定的经验，但这些经验是零散的、不全面的。我设计的这节教育活动借助形象有趣的幻灯片和图片向幼儿介绍了怎样预防感冒，梳理、提升了生活中各种预防感冒的小知识，懂得身体健康的重要性，同时希望幼儿学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁，多锻炼身体等，让感冒远离自己。
活动目标：
1．使幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。
2．了解基本的预防感冒的小常识。
3．培养幼儿养成讲卫生的良好习惯。
活动重点：使幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。
活动难点：了解基本的预防感冒的小常识。
活动准备：
物质准备：1．预防感冒的图片、幻灯图片；2．小手绢每人一条；3．健康小卫士胸章。
知识准备：课前了解感冒时的症状并做好记录。
活动流程：
回顾谈话导入--运用记录表进行讲述；回顾经验，解决重点--经验回顾进行谈话；启发探索，解决难点--自由讨论，参与游戏；巩固提升--回归生活，学以致用。
活动过程：
1．运用回顾谈话导入活动，激发幼儿兴趣，使幼儿知道感冒后的感受。
出示幼儿事先进行调查的记录表--"感冒症状调查表"。
师："讲一下你的记录表，记录的是谁感冒了?哪里不舒服?感冒的程度怎样?"幼1："这张表记录的是我感冒了。我嗓子痛。用黄颜色表示我感冒比较严重。"幼2："是妈妈感冒了。她打喷嚏。我用蓝颜色表示妈妈感冒比较轻。"幼3："这是姐姐感冒了。她头痛发烧。我用红颜色表示姐姐感冒很严重。"评析：开始环节，调整以往老师讲解、孩子听的传统教学模式，鼓励幼儿课前自己观察，自己记录，将课前感冒调查表在活动中进行分享、相互讨论。教师将幼儿探索放在前，引导他们主动寻找答案。
2．引导幼儿回顾经验，知道患感冒后的做法。
(1)师幼谈话交流，了解感冒后应该怎样做。
师："刚才我们讲了感冒的症状。如果我们不小心感冒了，怎样做，才能使身体尽快好起来?"幼1："我得了感冒后，爸爸带我去看医生。"幼2："我上次感冒，流鼻涕了，老师让我喝了许多水就好了。"幼3："感冒后要按时吃药，不要怕苦，多休息。"师小结：看医生，配合医生的治疗，按时吃药，多喝开水，注意休息，多吃瓜果蔬菜。
(2)教育幼儿做一名互帮互爱的好孩子。
老师在这里还有一个温馨提示：在我们身边，如果有小朋友感冒了，我们要关心他，照顾他，做一个互敬互爱的好孩子。
评析：这一环节突出孩子的主体地位，幼儿自由发言，想出怎样做才能使自己的身体尽快地好起来。并通过温馨提示，教育幼儿要做一名互帮互爱的好孩子。
3．幼儿讨论，知道怎样预防感冒。
(1)引导幼儿讨论、交流，了解预防感冒的方法；开展健康小卫士游戏；利用幻灯片总结提升经验。
师：动脑筋想一想，怎样做才能让我们远离感冒?
幼1：平时多运动。
幼2：房间要经常开窗通风，天冷了及时增加衣服。
幼3：多吃有营养的食物，多喝水。
幼4：要洗干净手，不要去人多的地方。
回答正确的幼儿，教师任命为健康小卫士，并奖励一枚胸章。
师：刚才小朋友说了那么多预防感冒的方法。现在我们来听听医生是怎么说的。(放课件，总结、提升经验。)评析：这一环节是难点。提出问题：怎样预防感冒?老师没有将答案直接告诉幼儿，而是将问题抛给幼儿，让他们自己讨论，各自发表自己的意见，并用"健康小卫士"的游戏形式鼓励幼儿大胆参与，大胆表述，激发了幼儿学习的兴趣。在小结环节又请出了健康专家--医生，给大家完整地讲解，对幼儿分散的知识进行了梳理，加深了幼儿的印象，效果非常好。
4．结合生活实际，引导幼儿养成讲究卫生的良好习惯。
(1)师：老师送给小朋友每人一条小手绢，当我们想咳嗽、打喷嚏时这条小手绢可以帮我们做什么?
幼1：打喷嚏时可以捂住口鼻。
幼2：捂住嘴巴防止传染其他小朋友。
小结：捂住口鼻，防止细菌四处传播，传染其他的小朋友。
(2)今天我们学习了许多预防感冒的小知识，老师要请健康小卫士们将今天学到的知识告诉给你的爸爸妈妈和好朋友，让他们也远离感冒，好吗?
评析：最后环节是教师总结并进行活动延伸，让幼儿把学到的知识带回家。孩子们通过学习这一课，掌握了预防感冒的小知识，并鼓励健康小卫士将知识宣传给家人和好朋友，让他们也远离感冒。
活动反思：
针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒“老师，你感冒了，要吃药哦。”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导教育。

第17篇、中班健康爱运动爱健康教案

区域设置：
一、语言区：怎样预防感冒
目标：
知道冬季是干燥、寒冷的季节，能讲述一些预防感冒的方法。
材料提供：
故事图片、医生帽、小兔头饰
操作说明：
见照片
二、生活区：我的小绵羊
目标：
1、练习在软物上绕线的技能。
2、发展幼儿双手、手眼协调能力及练习手腕力度的控制。
材料提供：
小绵羊图片、各色粗、细毛线
操作说明：见照片。
三、数学区：给雪人排对和画图的另一半
目标：
会按物体的某一特征排列7个物体的序列及感知物体的对称。
材料提供：
给雪人排对：雪人按照高矮、胖瘦各备6份，高矮标记、胖瘦标记、记录纸、勾线笔
画图的另一半：对称图作业单、各色蜡笔、勾线笔
操作说明：见照片。
四、科学区：天冷了怎么办
目标：
能根据生活经验从各张图片中找出御寒和保暖的方法，有初步的冬季自我保护意识和能力。
材料提供：
若干冬季取暖用品及方法的图片、若干夏季用品、记录纸、笔
五、美工区：装饰帽子、围巾、手套和装饰过冬的小动物
目标：
能大胆运用简单、变化的点、线或几何图形装饰帽子、围巾和手套，愿意尝试用新的方法，装饰过冬的动物。
材料提供：
装饰帽子、围巾、手套：帽子、围巾、手套
装饰过冬的小动物：若干过冬小动物（轮廓图）、蜡光纸、胶棒、剪刀
操作说明：见照片
指导重点：
1、引导幼儿能将自己的操作结果按照要求记录在记录表里；
2、重点指导幼儿能够按照从高到矮、从胖到瘦进行排序，并进行正确记录，还原材料时能够“对号入座”；
3、引导幼儿创造性地进行装饰，综合使用点、线、圈。　

第18篇、中班健康阿嚏教案

 　　活动目标
　　1、了解简单的预防感冒的知识。
　　2、学会擦鼻涕。
　　3、回忆感冒给自己带来的不愉快感受，体验身体健康的重要性。
　　4、初步了解健康的小常识。
　　5、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

　　活动准备：
　　1、幼儿人手一份已调查好的感冒经验调查表。
　　2、教师制作一张大的经验调查表，水笔一支。

　　活动过程：
　　1、利用经验调查表，教师和幼儿共同归纳感冒的主要症状。 师：你的调查表上记录了感冒的哪些症状？幼儿讲述，教师将记录的感冒症状记录在大的经验调查表上。 教师小结：感冒了。我们会不舒服，会大喷嚏、流鼻涕、鼻子不通喉咙干痛、头痛等。我们会觉得身体不舒服。
　　2、教师引导幼儿讨论感冒的原因 师：为什么会感冒？ 幼儿结合自己的经验谈原因。 师 感冒了怎么办？ 幼儿谈一谈自己感冒时，爸爸妈妈是怎样照顾自己的 教师教幼儿学习正确的擦鼻涕的方法。（用干净的餐巾纸和手帕捏住一只鼻孔） 教师小结：当我们受凉或身体的抵抗力下降的时候，就会流鼻涕、咳嗽感冒。感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息。
　　3、教师让幼儿了解简单的预防感冒的知识 师：你们感冒了觉得舒服吗？我们怎样预防感冒？ 幼儿自由交流预防感冒的方法和措施，教师将它们记录在大的经验调查表上 教师小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气比较冷和比较热的时候要及时增减衣服，不要的生病的人接触，还可以吃大蒜。和“板蓝根”以增强抵抗力，预防感冒。

第19篇、中班体育海陆空总动员教案反思

　目标：
　　1.尝试不同的移动方式，提高身体的平衡感及肢体的灵敏度。
　　2.体验扮演交通工具运动的乐趣。
　　3.了解生病的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
　　4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
　　重点：尝试用身体动作来模仿海陆空交通工具。
　　难点：能够按顺序进行锻炼和比赛，遵守规则与纪律。
　　准备：场地安排（海陆空三块场地并贴好起点与终点），三种交通工具的即时贴、河道标记、钻圈1个、弯道两个、小椅子8张、热身音乐过程：
　　一．开始（热身）T：小朋友们，我们一起跟着音乐动一动好不好？（围成一个圆圈做热身运动）二、 基本部分1、模仿小船T：（出示船的图片）看，这是什么呀？小船是在哪里的交通工具呀？谁能学学看小船在海里是怎么划行的？
　　请几位幼儿学一学，再挑选几个集体学一学。
　　T：老师也还有一个动作呢，你们想不想学？那先仔细看老师是怎么做的。（教师示范）T：谁来学一学？（请一名幼儿模仿）请你说说看你是怎么做的。我们其他小朋友也一起学一学。
　　T：（带领幼儿来到海的区域）小朋友们看，前面就是一片大海，我们一起划过去好不好？
　　2.模仿汽车T：小船是海里的交通工具，那我们陆地上有什么交通工具啊？
　　T：那小汽车是怎么开的呢？谁来做做看小汽车的动作？我们一起来学一学。
　　T：今天啊小汽车要来练一练本领了，我们呀要钻过山洞，还要开过弯道呢，现在小汽车准备出发咯。
　　教师示范过障碍请幼儿说说老师是怎么钻山洞的过弯道的？并请他学一学。
　　教师提出过弯道（平衡木）的技巧、要求。
　　（教师带领幼儿钻山洞，过弯道）3.模仿飞机T：海里的小船，陆地上的小汽车，那我们天空中的交通工具是什么呀？谁来学一学飞机是怎么飞的？我们一起来学一学。
　　T：现在呀要加大难度了，我们要在小椅子上面飞一飞，注意，飞的时候要看好小椅子，当心摔下来。
　　师请一幼儿示范，问问他走小椅子是要注意什么？（眼睛看好下面、慢慢走）（教师带领幼儿学飞机，集体排队过一次小椅子）4.海陆空总动员T：今天我们小朋友学了很多本领，学小船划行，学汽车钻山洞，过小桥，还学了飞机，现在我们来个海陆空大比赛，不过要注意安全，你们先选择一种交通工具站到各自的起点，等老师说开始，第一个小朋友就开始走，等到第一个小朋友到达终点后，第二个小朋友再出发，听清楚了没有？走过的小朋友回来排在队伍最后，继续比赛（开始比赛，教师在旁做提醒）三、结束部分（放松运动）表扬胜利的队伍。
　　T：我们一起跟着音乐放松放松身体。
活动反思：
　　活动始终以幼儿的兴趣为出发点和归宿，给予孩子充分的探索、尝试机会，让幼儿在玩中学，在玩中寻找答案，真正体现了幼儿的主体地位。通过此次活动的开展，幼儿学习了跳跃动作的技巧。此次活动培养了幼儿的想象力、创造力、表现力以及合作意识。

第20篇、中班健康如何预防感冒教案反思

活动设计背景
冬天天气寒冷干燥，班上孩子感冒、咳嗽发烧的比较多，为了让孩子了解感冒的形成，症状以及懂得怎样预防感冒，积累健康生活经验。特设计了本次活动。
活动目标
1.了解一些感冒的症状以及传播途径。
2.懂得预防感冒的常识，积累健康生活的经验。
3.初步了解健康的小常识。
4.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
教学重点、难点
了解感冒症状，懂得怎么预防。
活动准备
教学挂图若干张、音乐律动操
活动过程
1.开始环节，点名引入活动。
教师进行班级点名引出今天的教学活动
这几天，飞飞小朋友为什么没来呀?
幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
教师：你得过感冒吗?感冒时人会有什么感觉?
教师小结：感冒时会出现发烧,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等症状。
2.了解感冒的传播途径。
教师：介绍患感冒的原因及感冒传播的途径。人一般是因什么患上感冒的?除了着凉外，感冒有时会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?
教师归纳:
不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易患感冒，另外，流行性感冒还会通过吐沫，痰等传播，
3.掌握预防感冒的小常识。
教师和幼儿一起交流预防感冒的方法。
我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒?教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师幼一起归纳：
不随地吐痰，常开窗通风，勤洗手洗脸，经常锻炼身体，适当吃点醋及蒜，多喝开水，多吃蔬菜水果，流感期间，尽量少去人多拥挤的地方，如果已经患上感冒，打喷嚏时要用纸巾掩住口鼻，而且要侧转身，不对着他人打，避免传染给他人不道德。
4、活动延伸：让幼儿在运动中锻炼身体，增强抵抗力。选择的音乐和律动都是幼儿熟悉的，当音乐开始时，幼儿都开始在椅子上按捺不住扭动身体，
教学反思
每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿的自我保护意识。以下是我对这次活动的反思：
1、活动内容贴近幼儿生活，活动各环节围绕目标。
我通过飞飞没有到校来引入活动主题，让幼儿“交流感冒的感受和体会”，首先出示几幅患感冒的幻灯图片，让幼儿观察图片中的人怎么了，通过观察，幼儿说出图片中的人感冒了，然后问幼儿自己有没有感冒过，有何感受或症状，幼儿讲感冒时的感受和症状。(教案来自：幼儿园学习网教案网.)最后和幼儿一起小结一下感冒的症状：发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏，人很难受，通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。
第二个环节是“想一想人为什么会感冒”教师能和孩子的共同讨论感冒的各种原因，孩子们可以大胆地表达自己的想法，以自己的经验说出各种原因。经过过第二环节后幼儿知道感冒也是有原因的，引出了第三个环节 “怎样预防感冒。”了解感冒了应该如何应对的方法，同时也在讨论中得到了经验，如何预防感冒，特别是到了秋冬季节。幼儿在想一想，回忆已有的经验，听故事，交流中了解简单的预防感冒的知识，增强了自我保护的意识。
因为选择的内容都是幼儿熟悉的，所以幼儿能够有话说，有内容讲，在活动中能积极举手发言，体会积极参与活动的乐趣。
2、活动中能对幼儿的回答作适宜的回应。
虽然幼儿对感冒有了解，但幼儿的回答是较零乱的，在活动中我对幼儿的回答作出相应的回应，帮助幼儿梳理、概括相关经验，而不仅仅对幼儿的回答作简单重复叙述。
不足方面：
1、在活动中，我没有注意一个问题就是：在请幼儿回答时会走过去，来回走动的次数太多。这会分散幼儿的注意力，在今后的活动中会注意这一问题。
2、作为这个活动的延伸，让幼儿在运动中锻炼身体，增强抵抗力。选择的音乐和律动都是幼儿熟悉的，当音乐开始时，幼儿都开始在椅子上按捺不住扭动身体，我没能及时让幼儿跟着音乐动起来，导致幼儿对于律动中有些意犹未尽。如果能及时让幼儿跟着音乐动起来，幼儿在活动中能获得更多的快乐。
在这个活动中，我们渗透了情感的教育，幼儿对生病有体会，也能展开讨论说出自己的想法。锻炼了幼儿的口语表达能力。同时，幼儿对锻炼身体的重要性也有了解，经验得到了提升。