中班我长大了健康教案20篇

日期：2021-07-08来源：幼儿园学习网

这是中班我长大了健康教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

中班我长大了健康教案20篇

第1篇、中班健康活动教案：我长大了教案(附教学反思)

　　活动设计背景
　　新的一年又到了，孩子们又长大一岁了。利用新的一年来引出我长大了，让小朋友们知道新的一年到来，自己成长了，懂事了，听话了。让幼儿向妈妈询问自己小时候地趣事，并收集自己小时候的物品、玩具、照片，会发现自己与过去的相比有了很大的不同，可让幼儿进一步感受到成长过程中，爸爸妈妈对自己的关心和爱护。

　　活动目标
　　1. 观察自己的变化，激发对自身的认识，增进对父母的亲情。
　　2. 举更多的例子来充分表明，让幼儿明了自己一天天的长大。
　　3. 学念儿歌“我长大了”进一步激发幼儿成长的喜悦。
　　4. 初步了解健康的小常识。
　　5. 学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　　教学重点、难点
　　1. 学习的重点：让幼儿清楚的明了自己在一天天慢慢的长大。
　　2. 学习的难点：幼儿两两相对比身高，说出来我比谁高，我比谁矮。

　　活动准备
　　1. 儿歌“我长大了”
　　2. 准备字宝宝“长大”身高“
　　3. 幼儿小时候的照片与现在的照片对比

　　活动过程
　　1. 幼儿先向老师说说自己小时候的故事，并收集自己小时候的物品、玩具、照片。
　　2. 让幼儿感知了与发现了自己现在与小时候相比有了什么变化，如外貌、身高、并提问幼儿自己现在学会了哪些本领。
　　3. 跟幼儿洽谈一年年的过去了，自己一天天的长大，告诉幼儿我现在长大了，要学会更多的知识，学会自己穿衣，自己洗脸，自己吃饭。
　　4. 教会幼儿，哪些是婴儿时候的食品和用品，哪些是自己现在的食品和用品，让他们清楚的区分，对比。知道自己真的成长了。
　　5. 长大的过程必须量身高、称体重、比高矮，这样才能启发幼儿用不同的工具、方法量一量身高。叫幼儿与自己的同伴比一比，尝试从高到矮、矮到高排队，这样既可以使幼儿学到排序这方面的知识，又能认知自己长大了。
　　6. 学念儿歌“我长大了”更一步的加深自己长大的记忆。
　　7. 告诉幼儿，这就是成长的过程。

　　教学反思
　　1.这节课的内容紧紧围绕了我长大了这个环节来上，幼儿也能认知了自己在成长的过程。
　　2.能以实际行动来表达自己在成长的环节，两两相对比，这样既能让幼儿学会高矮的意思，又能知道自己长高了，长大了。
　　3.运用了对比的方式，拿婴儿用品来与现在自己用的东西对比，更一步说明了幼儿的成长。
　　4.这节课遗憾的是，幼儿没有能玩游戏，如果加上一个游戏的话，更能表明长大这个环节，也能激发幼儿对这节课的兴趣，使这节课更活泼，更生动化。

第2篇、中班健康我会用筷子了教案反思

　　活动目标：
　　1.让幼儿了解筷子的本领，探索并初步掌握其使用方法。
　　2.通过有趣的游戏，让幼儿练习使用筷子的方法，增强"我长大了的"自豪感。
　　3.探索、发现生活中的多样性及特征。
　　4.培养幼儿敏锐的观察能力。
　　5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　活动准备：
　　1.每人准备一双了筷子。每人一个小盘。
　　2.老师为幼儿准备花生米、（或豆子）橘子、苹果。
　　3.《幼儿画册》上学期一第23页。

　　活动过程：
　　一、导入--儿歌《我有一双小小手》。
　　小朋友我们都听过《小河马吃饭》的故事，小河马为什么没吃到饭呢？我们的小手懒不懒呢？对了，我们有一双能干的小手，我们用学过的儿歌来夸夸它吧。
　　我有一双小小手，它是我的好帮手，能洗脸，能刷牙，穿衣服，会梳头，扫屋地，擦桌子，做手工，拍皮球。我爱我的小小手，它是我的好朋友。

　　二、幼儿自由探讨使用筷子的方法。
　　1.我们的小手这么能干，它能帮我们吃饭吗？我们用什么来吃饭？（筷子）现在我发给小朋友每人一双筷子，我们也学一学用筷子吧！（幼儿试着用筷子）谁来说一说你是怎样用的？
　　2.总结拿筷子和使用筷子的方法：
　　两根筷子放在右手大拇指和食指的中间（准许个别幼儿习惯用左手），大拇指在两根筷子的上面，食指、中指、拇指尖夹住外面一根筷子，无名指和拇指内侧抵住里面一根筷子，小拇指在无名指的下面。
　　3.组织幼儿讨论：使用筷子是要注意什么？
　　老师：筷子可以帮我们用来夹菜、夹鱼等食物，在使用筷子时要注意安全，以防戳到自己或周围的小朋友；还要注意文明卫生，做到不敲打桌碗，不乱翻菜。

　　三、游戏活动
　　1.练一练--我要吃水果。（教师指导幼儿用筷子，并提醒幼儿注意安全）
　　2.看谁的小手本领大。比赛夹豆子看谁往自己的小盘里夹的多。
　　3.奖励幼儿，吃豆子。
　　4.做练习《幼儿画册》。
　　5.游戏结束，儿歌《小筷子》
　　小筷子本领大吃饭夹菜全靠它，我用小手紧紧拿，不乱翻，不乱扒，不让饭菜满地撒。

　　活动反思：
　　通过这次活动，幼儿不仅学会了使筷子，还增强了自己要动手的勇气和信心，使幼儿在比赛中增强了动手的乐趣和会用筷子的自豪感。

第3篇、中班健康我会用筷子教案反思

　　活动目标：
　　1.让幼儿了解筷子的本领，探索并初步掌握其使用方法。
　　2.通过有趣的游戏，让幼儿练习使用筷子的方法，增强"我长大了的"自豪感。
　　3.发展幼儿的动手能力。
　　4.能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
　　5.培养幼儿健康活泼的性格。

　　活动准备：
　　1.每人准备一双了筷子。每人一个小盘。
　　2.老师为幼儿准备花生米、(或豆子)橘子、苹果。
　　3.《幼儿画册》上学期一第23页。

　　活动过程：
　　一、导入--儿歌《我有一双小小手》。
　　小朋友我们都听过《小河马吃饭》的故事，小河马为什么没吃到饭呢?我们的小手懒不懒呢?对了，我们有一双能干的小手，我们用学过的儿歌来夸夸它吧。
　　我有一双小小手，它是我的好帮手，能洗脸，能刷牙，穿衣服，会梳头，扫屋地，擦桌子，做手工，拍皮球。我爱我的小小手，它是我的好朋友。

　　二、幼儿自由探讨使用筷子的方法。
　　1.我们的小手这么能干，它能帮我们吃饭吗?我们用什么来吃饭?(筷子)现在我发给小朋友每人一双筷子，我们也学一学用筷子吧!(幼儿试着用筷子)谁来说一说你是怎样用的?
　　2.总结拿筷子和使用筷子的方法：
　　两根筷子放在右手大拇指和食指的中间(准许个别幼儿习惯用左手)，大拇指在两根筷子的上面，食指、中指、拇指尖夹住外面一根筷子，无名指和拇指内侧抵住里面一根筷子，小拇指在无名指的下面。
　　3.组织幼儿讨论：使用筷子是要注意什么?
　　老师：筷子可以帮我们用来夹菜、夹鱼等食物，在使用筷子时要注意安全，以防戳到自己或周围的小朋友;还要注意文明卫生，做到不敲打桌碗，不乱翻菜。

　　三、游戏活动
　　1.练一练--我要吃水果。(教师指导幼儿用筷子，并提醒幼儿注意安全)
　　2.看谁的小手本领大。比赛夹豆子看谁往自己的小盘里夹的多。
　　3.奖励幼儿，吃豆子。
　　4.做练习《幼儿画册》。
　　5.游戏结束，儿歌《小筷子》
　　小筷子本领大吃饭夹菜全靠它，我用小手紧紧拿，不乱翻，不乱扒，不让饭菜满地撒。

　　活动反思：
　　通过这次活动，幼儿不仅学会了使筷子，还增强了自己要动手的勇气和信心，使幼儿在比赛中增强了动手的乐趣和会用筷子的自豪感。

第4篇、中班健康活动教案：我会用筷子了教案(附教学反思)

　　活动目标：
　　1.让幼儿了解筷子的本领，探索并初步掌握其使用方法。
　　2.通过有趣的游戏，让幼儿练习使用筷子的方法，增强"我长大了"的自豪感。
　　3.培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4.发展幼儿的动手能力。
　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：
　　1.每人准备一双了筷子。每人一个小盘。
　　2.老师为幼儿准备花生米、（或豆子）橘子、苹果。
　　3.《幼儿画册》上学期一第23页。

　　活动过程：
　　一、导入--儿歌《我有一双小小手》。
　　小朋友我们都听过《小河马吃饭》的故事，小河马为什么没吃到饭呢？我们的小手懒不懒呢？对了，我们有一双能干的小手，我们用学过的儿歌来夸夸它吧。
　　我有一双小小手，它是我的好帮手，能洗脸，能刷牙，穿衣服，会梳头，扫屋地，擦桌子，做手工，拍皮球。我爱我的小小手，它是我的好朋友。

　　二、幼儿自由探讨使用筷子的方法。
　　1.我们的小手这么能干，它能帮我们吃饭吗？我们用什么来吃饭？（筷子）现在我发给小朋友每人一双筷子，我们也学一学用筷子吧！（幼儿试着用筷子）谁来说一说你是怎样用的？
　　2.总结拿筷子和使用筷子的方法：
　　两根筷子放在右手大拇指和食指的中间（准许个别幼儿习惯用左手），大拇指在两根筷子的上面，食指、中指、拇指尖夹住外面一根筷子，无名指和拇指内侧抵住里面一根筷子，小拇指在无名指的下面。
　　3.组织幼儿讨论：使用筷子是要注意什么？
　　老师：筷子可以帮我们用来夹菜、夹鱼等食物，在使用筷子时要注意安全，以防戳到自己或周围的小朋友；还要注意文明卫生，做到不敲打桌碗，不乱翻菜。

　　三、游戏活动
　　1.练一练--我要吃水果。（教师指导幼儿用筷子，并提醒幼儿注意安全）
　　2.看谁的小手本领大。比赛夹豆子看谁往自己的小盘里夹的多。
　　3.奖励幼儿，吃豆子。
　　4.做练习《幼儿画册》。
　　5.游戏结束，儿歌《小筷子》
　　小筷子本领大吃饭夹菜全靠它，我用小手紧紧拿，不乱翻，不乱扒，不让饭菜满地撒。

　　活动反思：
　　通过这次活动，幼儿不仅学会了使筷子，还增强了自己要动手的勇气和信心，使幼儿在比赛中增强了动手的乐趣和会用筷子的自豪感。

《小班游戏教案20篇》：《小班游戏教案20篇》供各位幼儿园教师参考学习，搜集最新最全的小班游戏教案20篇，欢迎收藏学习！

《大班社会教案30篇》：《大班社会教案30篇》供各位幼儿园教师参考学习，搜集最新最全的大班社会教案30篇，欢迎收藏学习！

《幼儿园教案户外活动3篇》：第1篇、大班户外游戏活动马兰花开教案反思　　活动背景：　　马兰花开是传统的经典游戏，为了传承我国优良文化，针对幼儿的年龄特点，我设计了户外游戏活动—马兰花开。通过这一活动，不仅能增强幼儿体质，发展幼儿的反应

中班我长大了健康教案20篇

第1篇、中班健康活动教案：我长大了教案(附教学反思)

第2篇、中班健康我会用筷子了教案反思

第3篇、中班健康我会用筷子教案反思

第4篇、中班健康活动教案：我会用筷子了教案(附教学反思)

相关文章

相关幼儿园教案

您可能还需要

大班教案

中班教案

小班教案

幼儿园范文

推荐

大班PPT课件

中班PPT课件

小班PPT课件

其他幼儿园PPT课件