小学病句修改教学设计一等奖

这是小学病句修改教学设计一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。

小学病句修改教学设计一等奖第 1 篇

【三维目标】

　　1、知识与技能：掌握病句类型及病句解题技巧。

　　2、过程与方法：加强备考方法的指导，强化病句题型训练。

　　3、情感态度与价值观：掌握病句类型及病句解题技巧，了解汉语的多义性。

　　【教学方法】讲练结合，注重积累。

　　【课时安排】7课时

　　【教学过程】

　　第一课时

　　【考点阐释 】

　　所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。它是历年来高考考查的一个重点。《考试大纲》对病句的测试要求是“辨析并修改病句”，能力层级为D级。

　　【命题特点】

　　一般来讲，本考点的考查范围是病句的辨析和修改两大项。

　　高考试卷中通常以两种形式进行考查：一是辨析病句，以选择题形式出现在第I卷中，这种形式占多数；二是修改病句，以主观题形式出现在第II卷中。

　　主要考查以下六种病句类型:表意不明、语序不当、不合逻辑、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱。

　　【高考题例】

　　下列各句中．没有语病的一句是( ) （08江苏卷）

　　A。任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。

　　B．推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。

　　c．奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。

　　D．将于2013年建成的京沪高速铁路，不仅能使东部地区铁路运输结构得到优化，而且有利于铁路运输与其他交通方式形成优势互补。

　　【答案】 D

　　【教师解析】本题重点考查考生正确辨析病句的能力。病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余，结构混乱、表意不明、不合逻辑等。病句辨析一般使用主干分析法和枝叶分析法，即从语法角度对句子成分进行分析找寻病因。D 项是正确的句子。A 项语序不当，“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。B项成分残缺，“培养”后面缺少宾语中心语，应改为“培养人们尽量减少使用塑料袋”的“习惯”。C 项搭配不当，“克服”的应该是什么“困难”，不应是“特殊气候条件”。

　　下列各句中，没有语病句的一句是（ ）（07江苏卷）

　　A.一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华，才有了艺术新形式、 审美新形态的诞生和发展。

　　B.国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。

　　C.苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施，具有十分重要的意义。

　　D.全球温室气体减排无论幅度大小，都为减缓地球温度的不断上升和海平面的持续上涨提供了可能。

　　答案：D 教师解析： A项赘余，“提高”和“升华”重复；B项搭配不当,”意识”应为”增强”；C项属于句子句式杂糅，在“进一步”前加“对于”。

　　下列各句中，没有语病的一句是（06 江苏）

　　A．去年入冬以来，少数目无法纪的人，任意偷窃、哄抢电线电缆厂大量物资，损失在百万元以上，目前警方已经立案侦查。

　　B．如何避免比赛过程中出现的不合法、不透明的暗箱操作现象，已经成为困扰本届组委会的首要问题。

　　C．建设部要求，各地要把风景名胜资源保护工作放在极其重要的位置，采取切实有效措施，保护风景名胜资源的真实性和完整性。

　　D．地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞秀华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了重伤。

　　答案：C A缺少主语，“电线电缆厂”B“暗箱操作”即为“不合法、不透明”，表意重复 。D搭配不当，“掩护”与“安全”不能搭配 “奋不顾身” 与“用身体”语意重复

　　下列各句中没有语病的一句是（05江苏卷）

　　A．人们的悲哀在于，应该珍惜的时候不懂得珍惜，而懂得珍惜的时候却失去了珍惜的机 会。

　　B．这次外出比赛，我—定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。

　　C．“新课标”要求，在教学中，教师的角色要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者和促进者转变。

　　D．很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。

　　【答案】A

　　【教师解析】B项有歧义。“说服老师和你一起去”有两种理解，既可理解为“让老师和你一起去”，也可理解为“说服老师让他答应我和你一起去”。C项不合逻辑，“满堂灌”不是角色。D不合逻辑，去掉“不”，或把“避免”改为“使”）

　　下列各句中，没有语病的一项是 （04江苏卷）

　　A．有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。

　　B．政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费只能来自国家财政拨款。

　　C．黄昏时分，站在山顶远远望去，只见水天相接处一片灯光闪烁，那里就是闻名中外的 旅游胜地——水乡古镇东平庄。

　　D．现在许多小学允许学生上课时喝水、上厕所，甚至在老师讲课中插嘴，这些历来被看作违反纪律的行为已经得到纠正。

　　【答案】C

　　【教师解析】A句中“然而”表示对前半句话的转折，而“事实是说明”却承认了前面的偏见。应改为“事实证明这是一种偏见”。B项病因是句式杂糅，可说成“其经费只能来自国家财政拨款”或“其经费只能于国家财政”D项中学生们的`种种行为，尽管被认可，但并非正确的做法，与句末的“纠正”的“正”不合。

　　三、高考病句考查规律（教师点拨与总结）

　　病句的类型主要有: 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

　　四、掌握判别病句的常规方法：

　　①找出主干。先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺，是否搭配得当。如果句子主干没问题 ，就应当检查修饰语(定、状、补)是否能恰当地修饰或说明中心语。

　　②体会语意。如果结构 没问题，可体味句子的意思，情趣和表达习惯，看逻辑方面是否有问题，否定是不是太多，指代是否明确，是否有歧义，用词是否妥贴，是否重复，词序是否正确，修辞得当与否等等 。

　　③看关联词语是否用得恰当。

　　五、课堂训练

　　1、他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们 。

　　2、在社会主义建设中，应该发挥广大知识分子充分的作用。

　　3、万里无云，繁星满天，我们在一轮明月的照耀下漫步校园。

　　4、罗马尼亚艺术家的演出，博得了各界观众的热烈欢迎，对这次成功的演出给予了很高的评价。

　　5、 昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。

　　6、这一桩发生在普通家庭的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。

　　7、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。

小学病句修改教学设计一等奖第 2 篇

修改病句比辨析病句更难、难就难在其较强的主观性。另外，此题型常把语法。语句简明连贯、用语得体等方面内容放在一起考查，又有较强的综合性。

●难点磁场

[试题1](★★★★)下面一句话中，编号的地方有些是可以删去的。请将可删去的序号写在题后横线上。(2001年春季高考试题京、皖、蒙卷)

由于①人体②脂肪的③密度远④小于人体⑤肌肉蛋白和水的密度⑥，所以减掉一公斤脂肪后⑦所减去的体积⑧远大于由脱水而减少的体积。

可以删去的是

[试题2](★★★★★)下面是某校黑板上的一篇报导，在标点、词语、语法方面都有一些毛病。读完后完成(1)(2)两题。(1997年全国高考题)

星期三，校团总支召开座谈会。到会的15名与会者，就共青团员如何为社会主义精神文明建设的问题展开讨论。大家踊跃发言。有的说，团员首先要起模范作用，当说话做事前，都要想到自己是一名团员。有的说，要提高团员精神文明建设的意识，不把这一点重视好，就难以开展这项活动。团总支书记最后指出，对有利于精神文明建设的事应该大力提倡;对不尽人意的地方应该注意改进。

(1)找出文中的毛病，在它们的下面画出横线，并标出①②……序号。

(2)把序号改正结果填入表中。修改时不能改变原意(将正确处改错要扣分)

●案例探究

[案例1](★★★★)(2002年全国高考试题)

阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。(字数不得增减)

成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。

命题意图：本题考查对语句的修改能力。能力层级为D级。

知识依托：短语的结构知识，使修改后的格式符合要求;逻辑知识，按一定顺序对五个方面的内容进行排序。

解析：此题的要求是通过调整语序，使“各短语格式协调一致”，且“匀整对称”。

答案：修改为：①成年累月的战事，②动荡不安的政局，③不断衰退的经济，④每况愈下的社会治安，⑤日益恶化的生存环境。

错解分析：如答成“战事的成年累月，政局的动荡不安，经济的不断衰退，社会治安的每况愈下，生存环境的日益恶化”，给3分(满分为4分)。其原因是，此种短语结构在表达效果上不如提供的参考答案。

方法技巧：此题要求提是“调整”语序，并要注意到对短语“格式”的要求。因此，不能改动太大，不能重新撰写。要以原语段为基础，以试题要求为标准进行修改。

[案例2](★★★★★)(2000年春季高考试题)

下面一则擦玻璃器的广告在语言表达上有毛病,请加以改正(不改变原意)。将修改后的结果写在横线上。

本产品根据玻璃导磁原理而制造,是随着城乡高楼大厦逐年增多的今天,普遍存在着擦玻璃难和窗外擦玻璃危险等问题。为此,本公司特向用户推荐这一理想产品。

改正：

命题意图：本题考查修改病句的能力。能力层级为D级。

知识依托：语法知识，对《考试说明》中所列病句类型的掌握情况，修改病句的基本原则等。

参考答案：例1.本产品根据玻璃导磁原理制造。随着城乡高楼大厦逐年增多(或“在城乡高楼大厦逐年增多的今天”),普遍存在着擦玻璃难和窗外擦玻璃危险等问题。为此,本公司特向用户推荐这一理想产品。

例2.随着城乡高楼大厦逐年的增多,普遍存在着擦玻璃难和窗外擦玻璃危险等问题。为此,本公司根据玻璃导磁原理制造了擦玻璃器,特向用户推荐。

错解分析：对不完备答案，可参照以下评分标准来把握：此题满分为3分。①通顺又不改变原意,给3分;②通顺但改变原意,给1分;③没有改变原意,但语句不通顺的,不给分。

方法技巧：原句的语病在于主语不一致，缺少主语，语意层次不清晰等。

首先从整体上把握语段的基本内容，然后按某一句式或结构重新组织语句。答案即提供了两种不同的结构方式，可参考。

●锦囊妙计

一、修改病句的基本原则

1.不能改变原句的基本意思和内容，不能重起炉灶另写。

2.改动尽可能少。

3.要注意试题的修改要求，忌盲目修改。

4.修改后的文字只要符合语法等基本规则即可。而不需要润色，以使其“更好”。

二、修改病句的基本方法

1.了解病句的基本类型。

高考《考试说明》中要求“辨析并修改病句”，并对病句的类型做了说明，它们分别是：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表述不当、不合逻辑。因此在复习时，首先要参照《考试说明》中对病句的六种考查类别，并结合具体例句，加深对各种病句特征的了解。

2.语法分析。把握语句的各个成分，注意各成分的搭配与照应;删除多余成分，补足缺少成分。

3.语意分析。这主要是结合语段的整体意思，理清语段中各层次之间的关联，注意关联词语的使用是否恰当。

4.逻辑分析。

●歼灭难点训练

1.(★★★★)下面一段话中有重复啰嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处?把要删除部分的序号填在下面横线上，只填三个。

一个人之所以会变坏的原因，除了受到坏的影响外，更重要的是他自己没有把握自己，

① ② ③ ④ ⑤

受了坏人的影响，才逐渐变坏的;如果这个人能把握住自己，能抵制多方面的 各种 坏的影

⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ○11

响，那么，他还会变坏吗?

○12

必须删除的是 。

2.(★★★★★)下面一篇广告，在用词、语法、表意等方面有不恰当之处，请修改。

“太阳红集团”现为业务发展需要，经本市人事局人才市场管理办公室同意，招聘医

① ②

药推销员若干名。应聘者必须有志于药品推销工作，为人诚恳，事业心强，年龄在35岁

③ ④

以下，具有本市户口，医学、药学专业大专以上学历。对有一定临床经验或推销经验者将会

⑤ ⑥

得到优先考虑。有意者请于5月10日携带身份证、毕业证书原件，个人简历，两张一寸免

⑦

冠近照，到新世纪大厦105房间面试。未经录用者，资料概不退还。

把需改正地方的序号和改正的结果填入下列表中。

序号 改正结果

3.(★★★★)下面一段文字，在数字表达、语法等方面存在毛病，请根据要求做题。

20年来，我国逐步建立和完善了初等教育、中等教育和高等教育各个教育阶段的学校

a

教育制度。到九九年，全国小学62.9万所，基本实现了每个孩子能上小学。全国初中

b c d

六.六万所，有94%的小学毕业生可以升入初中。高中阶段教育学校31000所，有50%的初

e f g h

中毕业生可以接受高中阶段教育……今后，我们必须进一步执行和明确我国教育改革的基本

i

目标和基本政策，为科教兴国做出贡献。

(1)文中数字表达不规范的是 ，应分别改为 。

(2)文中有两处语病，( )处修改为 ，( )处修改为 。

4.(★★★★★)下文是某小区管理部门致全体居民的公告，其中有多处不当之处，请按文后要求把相关的标号填在横线上并加以修改。

为了加强小区管理力度，搞好环境卫生，本小区新建了多处袋装垃圾回收点。从5月1

① ② ③

日起，居民的生活垃圾 用塑料袋一律包装完毕后，投入垃圾回收点的塑料桶内，工业垃圾、

④ ⑤ ⑥ ⑦

建筑垃圾 一律不准包装后投入。与居委会联系后再行处置，千万留神。

⑧ ⑨ ⑩ ○11 ○12

(1)应删去的一处是 。

(2)应修改的五处是： 处应改为 ; 处应改为 ; 处应改为 ; 处应改为 ; 处应改为 ;

5.(★★★★★)下面这段文字，在字、词语、语法方面都有一些毛病，请指出并改正四处。

这些年，我国的旅游业发展很快，但不尽如人意的地方也是擢发难数的。许多国外的旅游者到中国来，对居住条件要求并不高，只有服务水平高他们才满意。他们来，希望领会的是我们这个古老国家的文明、情调，甚至希望好奇地住一住北京的四合院、东北的热火炕……而我们一些从事旅游业的同志却总认为这些太“土”，不够品位，蹬不了大雅之堂。他们不了解中国的某些“土”在外国人眼里恰恰是难得一见的“雅”。

6.(★★★★)下面语段有四处不妥，请指出并加以修改。

①我国北方地区去年春天遭受13次沙尘暴侵袭的情景令人没齿难忘。为了解决沙化急速加剧这一紧迫问题。②我国将出台防沙治沙，以维护生态安全。③如何确立防沙治沙的法律地位，是政府提出的一项重要措施。草案规定。④国家在沙化土地所在地区建立政府行政领导生态保护政绩考核制度，对本辖区生态质量负有直接责任的政府行政领导不得继续担任原职或晋升。

7.(★★★★)下面一段句子中六处有语病，请标出四处，标好序号并加以修改。

节食和强制限食，并非与肥胖作斗争的好办法，重要的是要选择科学的营养。英国的原则值得借鉴，进食的时间应尽量拉长，每道菜要有很大间歇，这样可以避免不过量进食。因为当体内血液中的糖减少时，人就会觉得饿。如果先吃一块小食品充饥，然后休息15至20分钟，这期间血液中的糖含量增加，饥饿感就会减少。英国人的科学进食法就这么简单，这也是英国人体态优雅的结果所在。

A.(只填序号) 修改：

B.(只填序号) 修改：

C.(只填序号) 修改：

D.(只填序号) 修改：

8.(★★★★★)阅读下面文段，并根据上下文，修改画线的部分。

去年冬天，①一只病危的天鹅被一位农民救护，在他的精心医治、护理下，天鹅终于②康复了健康。③但当时的季节已时至盛夏，越冬的天鹅都已北迁到很远的地方去了。而天鹅离群是无法生活和生儿育女的。这位农民凭借多年的经验，④知道这只天鹅是属于新疆巴音布鲁克群体。 ⑤于是向乡亲们借了路费，带着天鹅到了新疆。在当地环保组织的帮助下，他将这只离群的天鹅送到巴音布鲁克天鹅湖，⑥此为何人?乃被称为“天鹅卫士”的山东荣城农民袁学顺也。

高三语文复习教案：高考语文病句修改总复习教案参考答案

难点磁场

1.①②③⑤⑥⑦[删去的标准是：一要简明，二要不影响内容的表达(包括程度等)，三要使语句的结构合理、完整。④⑧不能删除，每删除一处，扣一分;删除两处，此题不得分。]

2.到会的15名与会者 就团员如何为社会主义精神文明建设的问题 当说话做事前 要提高

① ② ③

团员精神文明建设的意识 不把这一点重视好应该大力提倡;对不尽人意的地方

④ ⑤ ⑥ ⑦

序号 改为

① 15名与会者(到会的15名团干部)

② 就共青团员如何为社会主义精神文明建设做贡献的问题

③ 说话做事前(在说话做事前)

④ 加强团员精神文明建设的意识(提高团员对精神文明建设的认识)

⑤ 不重视这一点(对这一点不加以重视)

⑥ 将分号改为逗号(在上句的“事”及下句的“地方”后加逗号)

⑦ 不尽如人意

[①处错误是成分赘余，这个病句的特别之处是“到会的”和“与会者”两个短语意思重复。②处成分残缺。③处属成分杂糅，可说：“当……之时”，或“在……之前”。④处“提高”与“意识”不搭配。⑤处两种句式杂糅，造成错误。⑥处标点(逗号)使用不当。⑦处是很多人的一种习惯性错误。]

歼灭难点训练

1.①或②，⑥，⑨或⑩[此题考查对病句中赘余成份的修改。①“之所以”与②“的原因”都表示原因，应删除其一。③处已经说“受了坏的影响”，因此⑥处“受了坏人的影响”属重复，必须删除。⑨处“多方面的”与⑩处“各种”属重复，应删除其一。]

2.

序号 改正结果

① “现为”可改为“现在因为”“现因”或“因”

② “同意”可改为“批准”或“批复”

④ “必须”应改为“要”或“应”

⑤ “医学、药学专业”应改为“医学或药学专业”

⑥ 删去“对”或“得到”，也可将两者都删去

3.(1)e处改为6.6万所，g处改为3.1万所。[文中数字统一使用阿拉伯数字，学校统一用“万”为单位。]

(2)d改为“基本……的目标”，i改为“……明确我国教育改革的基本目标，执行我国教育改革的基本政策”。[d处缺少宾语。i处应分别表达“明确”和“执行”的内容，且“明确”应在“执行”之前。]

4.(1)①[“加强管理”与卫生这一主体内容无关。]

(2)⑤处改为“一律用塑料袋”[语序不当]。⑥处删去“垃圾”[语言不够简明]。⑨处改为“一律不准投入”[成分赘余]。⑩处改为“这些垃圾请与居委会联系”[表意不明，缺主语]。处改为“处理”[用词不当]。处改为“敬请协助”[语言不够得体]。以上六处任选五处修改。

5.

错处(抄原文) 改为

擢发难数 不少的，(很多的)

国外的旅游者 删“国外的”

只有服务水平高他们才满意 只要……就……

领会 领略

希望好奇地 好奇地希望

住一住……“热火炕” 睡一睡东北的热火炕

蹬 登

[简析：擢发难数，比喻罪恶多得像头发那样，数也数不清。]

6.(参考)①“没齿难忘”改为“终生难忘”②“防沙治沙”后加“的法规”③删去“如何”④“生态质量”后加“恶化”

7.(参考)“科学的营养”(成分残缺或搭配不当)改为“科学的营养法”。“每道菜”(表意不明)改为“各道菜之间”。“避免不过量”(不合逻辑或滥用否定)删掉“不”。“一块小食品”(语序不当)改为“一小块食品”。饥饿感就会减少(搭配不当)。“减少”改为“减轻”或“消失”。“优雅的结果所在”(不合逻辑或因果倒置)改为“优雅的原因所在”。(任选四句修改)

8.(参考)①改为：一位农民救护了一只病危的天鹅(被动句变为主动句，使上下文衔接)。②改为：“恢复了健康”或删掉“了健康”。③改为：但当时已至盛夏。④句末加“的”或删“是”。⑤加主语“他”。⑥改为：他是谁呢?他就是被称为“天鹅卫士”的山东荣城农民袁学顺。

小学病句修改教学设计一等奖第 3 篇

教学目标

初中语文病句修改的优秀教案

　　1、了解病句产生的原因和病句的基本类型。

　　2、掌握病句辨析及修改病句的方法,能在语言运用中避免出现语病。

　　教学重点

　　“语序不当”“结构混乱”“不好逻辑”三类病句的辨析与修改。

　　教学准备:多媒体。

　　教学课时1课时

　　一、导入

　　1、谈话导入：

　　2、听一段短文，说出有几处错误。

　　丁大爷今年大约70多岁了，他身穿一件蓝棉袄和一顶旧棉帽。他依然保持着艰苦朴素的作风。在解放战争中，他经常推着小车为前方送小米、玉米、面粉和粮食，不知走过了多少地方！他现在身体开朗，曾四次被评为“支前模范”的光荣称号。他常常教导我们：我经历过两个新旧社会，深知幸福生活来之不易。你们可要珍惜它呀!

　　3、学生举手回答。

　　4、老师点拨。

　　二、新授

　　（一），通过例句复习常见的语病

　　1、成分（份）残缺

　　句子的基本成分是主语、谓语，有的谓语不带着宾语，如果一句话里缺少其中之一，就是成分残缺。

　　按“谁干什么”“或”什么怎么样“的横式去检查，就可以发现缺少什么成分。知道缺什么成分，才可以对症下药进行修改。

　　如：A、看了这部电影，受到了深刻的教育。

　　B、听了老师的一番话，很受教育。

　　C、通过游览长城，使我受到了教育。

　　2、用词不当（褒、贬、范围、大小）

　　说话写文章时，应恰当地选用词语，特别要注要，分辩一些近义词的细微差别，否则就会犯用词不当的毛病。

　　如：A、小明办事不调查研究，不和别人商量,他这种办事果断的做法,受到大家的批评。

　　B、现在市场上商品的数量大大提高了。

　　C、在班会上，同学们实事求是地揭发了他工作中的优点和缺点。

　　3、搭配不当

　　句子中的词语要互相搭配正确，主、谓之间，谓、宾之间，主，宾之间，主要成分和附加成分之间，都要搭配正确。如果句子中的词语不互相搭配，就犯了搭配不当的毛病。

　　如，A、狂风暴雨从半空中一齐倾泻下来。

　　B、我的家乡是株洲市人。

　　C、联欢会上，同学们唱起了动听的歌和快乐的.舞。

　　4、词序混乱

　　要有一定的次序，这样才能表达明确的意思，如果词序改变了，句子的意思就会改变，或者使意思表达不清楚。

　　如：A、语文对我很感兴趣，我上语文课总时特别专心。

　　B、老师介绍了许多张海迪的事迹。

　　C、陈春梅的乐于助人是我们学习的榜样。

　　5、指代不明

　　说话写话时，为不避免重复，我们常常使用一些代替人或事物名称的词语——代词。如：我、你、他、它、这、那等等。但是代词不能滥用。如果不该用的时候也用了，或者用得不正确，就会产生指代不明的毛病。

　　如：A、中午，许敏和童林一起上学，他问他下午的班会将讨论什么问题。

　　B、动物园里有熊猫、大象、猴子等可爱的动物，我特别喜欢它。

　　6、重复啰嗦。（重复累赘）

　　句子既要完整、正确，又要简洁、明了。不恰当地连续使用几个形容词，或者堆砌一些不必要的附加成分，都会弄巧成拙，造成句子意思重复，啰嗦累赘。

　　如：A，爷爷经常向我讲起他小时候过去的辛酸的往事。

　　B、树上结满了许多又红又大的苹果

　　C、老师批评我的作文“内容简单，不够丰富”。

　　7、分类不当

　　有时候，人们把从属关系的概念，并列使用，这就发生了分类不当的错误。

　　如：A、妈妈买来了许多蔬菜、白菜、胡萝卜和糖果。

　　B、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。

　　C、我带了课本、笔、纸等文具，按时到校。

　　8、逻辑错误（或自相矛盾、含糊不清、逻辑混乱）

　　如：A、班里的同学基本都交作业了。

　　B、这次到会的只有七十二人左右。

　　C、我今天上午看了一天的书。

　　9、用错关联词

　　复句中，我们一般用关联词把各分句连接起来表达一定的关系。如果不根据实际情况乱用，错用关联词语，也会造成病句。

　　如：A、弟弟年纪很小，因此懂得许多深刻道理。

　　B、王强虽然学习好，但是热爱劳动。

　　（二）学生巩固练习（见练习题）

　　练习题

　　课堂练习题：

　　一．用修改符号修改病句。

　　1.活字印刷术是我国古代的四大发明。

　　2.今天的作业我基本全部做完了。

　　3.昨天傍晚下了整整一夜的雨。

　　4.我估计他这次一定不会来了。

　　5.秋天的田野里，到处能看见成熟的果实和芳香。

　　6.每个少先队都愿望为集体做好事。

　　7.我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。

　　8.我的写字台上一只小泥猴。

　　9.我经常回忆起过去的往事。

　　10.《朝花夕拾》的作者是鲁迅写的。

　　11.这篇作文的词汇句子都很通顺。

　　12.今天的讨论会上，于主任首先第一个发言。

　　13.看了精彩的节目，观众忍不住情不自禁地鼓起掌来。

　　14.少先队员们积极响应学习雷锋

　　15.在班会上，同学们实事求是地揭发了他工作中的优点和缺点。

　　16.听到这个消息，我小声地议论起来。

　　17.前来参观的有老人、工人、农民、老师、学生。

　　18.因为他有很大进步，但是老师表扬了他

　　19.两个新旧社会的变化真大啊!

　　20.这是有趣的一本神话故事书。

小学病句修改教学设计一等奖第 4 篇

　句中出现多个否定词时要注意。

　　命题者也喜欢用多个否定词来迷惑考生，因此我们对反问句要有清楚的认识：肯定的反问句表示否定的意思，否定的反问句表示肯定的意思；如果是双重否定句则表示肯定意思。在出现多个否定词时不妨算清究竟有几个，然后运用数学“负负得正”的理念去理解，如果发现有多余的否定词把本意弄反了，那么就可以确定有语病，就要把多余的否定词删去。

　　例：科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。

　　分析：“谁也不会否认……”这一双重否定句已表示肯定意思，后面再套进“不是……”这一否定词，最终表示否定的意思。（三重否定表示否定。）应去掉“不”。

　　能力提升：

　　1.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？

　　2.在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天，谁能不相信高科技不会给人类带来福音？

　　3.对于那些无视交通规则的人，难道不应该不受到责备吗？

　　4.我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。

　　5.近年来经济的发展，谁也不能否认这不是改革开放取得的成果。

　　6.任何一个细节都不能逃不过小作者的火眼金睛。

　　注意句中的介词。

　　介词的运用上，极易出现语病。这类句子常有两部分组成，一部分由介词短语做状语，另一部分有正常的句子主干，命题者就常在这里设陷阱，给两个部分都加上介词，使句子的主语隐藏了起来，造成成分残缺的语病。修改时常会发现两个介词删去任何一个都可以，这时仍要留心读句子，尤其有上下文的句子，准确把握句子的真正主语后，才把多余的介词删去。

　　例：通过这次旅游，使我获得了不少收获。

　　分析：介词“通过……”，“使……”与后面的短语组成介宾短语，使原来的主语变为状语，整个句子没有主语。应该去掉其中一个介词。类似的病句有很多，如：通过这次才艺大赛，使我们增长了才能，陶冶了情操。经过全体市民的共同努力，使我们宁波市评为“全国文明城市“。