快乐的农家主题班会教案

这是快乐的农家主题班会教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

快乐的农家主题班会教案第 1 篇

　　活动目的：

　　1．了解祖国壮丽河山，感受家乡的变化，接受爱国主义教育，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与责任。

　　2．通过活动培养学生的活动能力，陶冶学生的情操，培养学生热爱祖国，为建设祖国、建设家乡而努力学习。

　　活动准备：

　　搜集资料、创作节目、排练节目；多媒体

　　班会过程：

　　一、 导入主题

　　班主任：前几日，有几位同学跟我说，毕业后要回家乡读中学了，请王老师暑假到他们家乡去旅游。可是我们班有安徽的、河南的、四川的、山东的、贵州的等，这么多地方我来不及跑呀，所以今天我请了一个智囊团，帮我参谋参谋，看看今年我上哪儿呢？

　　智囊团主持：好，今天我们就做老师的军师。现在就请各位大展伸手，拿出你家乡的“美味佳肴”招待吧！

　　首先，请来自各省的同学亮个相。（同学自我简介：我来自……）

　　二、 河南（背景：多媒体展示河南风情图片）

　　女：豫剧清唱《谁说女子不如男》。

　　我们家乡能让王老师听到原汁原味的豫剧，那叫过瘾哪。

　　男：也许河南曾经贫穷，但现在的已河南改变了模样。不信，听首我自己创作的诗歌《河南，我可爱的家》。

　　河南，我可爱的家。

　　作者：泗港小学六（3）班 赵真真

　　河南，我可爱的家。

　　春天，你戴上了彩色的花环。

　　夏天，你围上了绿色的丝巾。

　　秋天，你穿上了黄色的裙子。

　　冬天，你披上了白色的`风衣。

　　河南，我美丽的家。

　　你的风景名胜数不清。

　　郑州，那是黄帝的故里。

　　开封，那是北方的水城。

　　洛阳，那是牡丹的花城。

　　三门峡，那是黄河的明珠。

　　河南，我迷人的家。

　　你曾是一位饱经风霜的老人，

　　现在成了追求时尚的少女。

　　你曾穿着褪色的衣服。

　　现在身披绚烂的羽衣。

　　你曾长着一头蓬乱的头发。

　　如今别着炫丽的发卡。

　　河南，我可爱的家

　　河南，我动人的家。

　　我永远爱着的家。

　　班主任：老师似乎真的看到了飒爽英姿的花木兰，看到了可爱的河南。河南，打动了我！

　　三、四川（背景：多媒体展示四川九寨沟风光图片）

　　女（方言）：王老师，我们四川可是好山好水好风光啊！还有地地道道的四川风味小吃，包您回味无穷！

　　短剧《谁不说俺家乡好》

　　作者：泗港小学六（3）班四川籍同学。

　　内容概要：外国游客在导游的带领下去大熊猫基地、九寨沟旅游，品尝四川麻辣烫等风味小吃。

　　班主任：看来我要准备打点行囊向四川进发了！

　　四、张家港本地（背景：张家港美丽街景）

　　女：不行不行，王老师，您可别光听他们的，你还是细细地领略我们张家港本地风光，看看我们张家港的变化。听了我俩的快板，你肯定得先游张家港。

　　快板：《幸福家乡》

　　甲：竹板一打夸夸响，咱俩把家乡变化说一说。

　　乙：城乡结合一体化，农民口袋满了钱，小康生活乐无边。

　　甲：看过去，咱家乡，没有优势没特产，底子薄，困难多，生产发展更迟缓。

　　乙：我是地道的庄稼汉，想搞事业没条件，住的房子稀趴烂，吃饭端得是土巴碗。

　　甲：看如今，村村通了水泥路，小车开到家门前，家家户户通了电，村庄院落亮灿灿。

　　乙：厨房拉上了自来水，常年四季流不断，农民的梦想已实现。

　　甲：我叔叔人称大老板，五行八业都争先，开宾馆，办商店，修车加油样样全。

　　甲：咱村有个陈主任，为人忠直不善言，各项产业走在前，成了群众的领头雁。

　　甲：家乡的能人实在多，两天两夜也说不完。

　　乙：这些敢闯的硬头汉，已在各地把美名传。

　　甲：村组公路平展展，一直通往白云边，幢幢高楼平地起，新农村建设谱新篇。

　　乙：重视教育谋发展，新建的校舍像花园，免去书本学杂费，政府给咱送温暖。

　　甲：有件事情更新鲜，惠民政策润心田，种地不交粮和税，政府还给补贴款。

　　乙：还有个事也少见，农民看病不掏钱，吃花打针都报销，合作医疗解忧难。

　　甲：数字电视家家牵，把党的政策来宣传，大人小孩都爱年，日子过得比蜜甜。

　　乙：农家新居敞又宽，墙上一灿贴瓷砖，客厅卧室卫生间，冰箱空调大彩电。

　　甲：商店饭馆随处见，服装食品样样全。

　　乙： 党的政策暖民心，我们越干心越甜。

　　甲：对，我们越干心越甜。

　　合：幸福生活万万年 万万年。

　　女：对呀，快板说得真不错。看了图片，王老师你肯定更不想外出旅游了。我们可是生活在联合国人居奖城市！

　　多媒体展示：《张家港，其实我们身在景中》

　　双山岛、暨阳湖、梁丰生态园、香山。

　　男：“江南好，风景旧曾谙；日出江花红胜火，春来江水绿蓝。能不忆江南？”王老师，还记得白居易的这首《忆江南》吗？小桥流水人家，一幅清秀优美的画卷，江南总是那么令人神往。时代在发展，我们张家港变得更美。请看我们的图画！

　　学生创作的图画展示

　　班主任：我们张家港确实美如画，我真舍不得走了！我要游赏张家港的每个角落！

　　五、贵州（背景：多媒体展示黄果树瀑布图片）

　　男：王老师，您还记得我们五年级学过的《黄果树瀑布》吗？那可是全世界都有名的呀！那可是来自我的家乡！现在可是更有气势了！我来为大家朗诵优美的散文——《黄果树瀑布》

　　六、安徽

　　男：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。人民大会堂的安徽厅里挂的就是黄山迎客松呢！来来来，听完我们的相声，王老师肯定心驰神往。

　　相声《美在黄山》。

　　作者：泗港小学六（3）班安徽籍同学 刘斌、陶玉勤。

　　甲：五岳归来不看山，黄山归来不看岳 黄山，天下第一奇山。

　　乙：不用说，那是当然。

　　甲：黄山的风景如画，令人陶醉。

　　乙：那你说给大家听听！

　　甲：比如黄山四绝。

　　乙：哪四绝呢。

　　甲：这都不知道，让我来说给你听吧！你看，那温泉如仙境，怪石千奇百怪，云海，云雾飘渺，奇松形态各异。

　　乙：听你这么一说，真是绝。

　　甲：要不我再详细介绍一下云海！

　　乙：这我也知道，还是让我来说。

　　甲：你行吗？好，你说。

　　乙：黄山云海，特别奇绝，漫天的云雾和层积云，随风飘移，时而上升，时而下坠，时而回 ，时而舒展 每当云海涌来时，整个黄山景区就会分成诸多云的海洋，我介绍的是不是很生动呀！

　　甲：啊，我是身临其境呀，你说得太美了！

　　乙：你也说说。

　　甲：好，让我来介绍你们没听过的。

　　乙：没听过的，这新鲜，道上几句吧。

　　甲：黄山四绝大家都知道，黄山的“奇物”你们不知道吧！

　　乙：“奇物”那是什么呀？

　　甲：毛冠鹿。

　　乙：嗯？还真没听说过。

　　甲：唉呀！听了就了解了，它体形似小鹿，体长1.4~1.7米，肩高0.6米，上犬齿甚大，呈獠牙状，露出口外无额腺，但眶下腺特别发达。各毛都是黑褐色，夏天深褐色，毛粗硬。在黄山上见到这种动物够难的，看我的知识丰富吧！

　　乙：好怕呀！

　　甲：为什么？因为它的牙齿，那样尖锐。

　　甲：你的胆子也太小了吧。

　　乙：我胆子才不小呢，不说这，说说黄山的冬天吧！

　　甲：那是够美的。

　　乙：美，你说怎么个美法。

　　甲：就用一句话。

　　乙：你有那么高的水平吗？

　　甲：有，听着“君不见，岁之寒，何处求芳草，又不见，松之乔，青青复矫矫”。

　　乙：厉害。

　　甲：黄山如此之美，登黄山，天下无山。

　　乙：对，我们要珍惜这美丽的景色！让更多的人领略它的美！

　　甲：好，让我们一起行动吧！

　　七、智囊团交流评点

　　1、河南是中华民族的最重要的发源地，是黄帝故里，汉字故乡，有那么多的风景名胜，王老师，我建议你到河南去游一游、看一看！

　　2、四川旅游资源可真是丰富，有“天下山水在于蜀”之说法，有“峨眉天下秀，九寨天下奇，剑门天下险，青城天下幽”之誉。再听了刚才介绍，我都想去了。王老师，我建议你还是上四川！

　　3．黄果树瀑布可是中国最大的瀑布，是世界最大的瀑布群。王老师，难道你不想领略它的雄伟气势？平时工作那么辛苦，那可是你理想的旅游胜地！

　　4．听我的，王老师，你每天生活在张家港，那美丽的画面你不向往吗？

　　八、同学们谈感想

　　班主任：听了智囊团的建议，我真是感慨万千。祖国山水如此壮美，其实我们每天就是生活在画中呀！改革开放，我们的祖国发生了翻天覆地的变化。新的时代已经来临，我们祖国的明天一定会更美好！此时此刻，同学们，你最想说些什么呢？

　　同学们谈感想

　　九、 全班诗朗诵《祝福你 祖国》

　　十、总结

　　班主任：

　　同学们的介绍，让我见识了祖国的壮丽山河，体验到了祖国的巨大变化，也更感肩上责任的重大。相信，同学们也和我一样，更加爱我们伟大的祖国。我们在为祖国自豪的同时要把对祖国的爱化为自己的实际行动，我们报效祖国就是用知识武装自己。让我们努力学习，勇敢去迎接明天的挑战！让我们一起从今天起飞，向快乐出发！

快乐的农家主题班会教案第 2 篇

　　活动一：体验丰收――我是快乐丰收娃

　　活动目标

　　1．简单了解粮食的生产过程。

　　2．初步体验劳动的乐趣和艰辛。

　　活动准备

　　与农户取得联系，安排参观的稻田、玉米地和瓜果地。

　　活动过程

　　1．组织幼儿在活动室的各个窗口看农民收稻谷、玉米，摘瓜果，问幼儿想不想亲自参与劳动，以此激发幼儿参与活动的兴趣。

　　2．组织幼儿到田地中观察，参与收获的劳动。

　　①幼儿到水稻田边观察农民是怎样收稻谷的，并帮助拾稻穗。

　　②带幼儿到瓜果地中和农民一起摘瓜果，体验劳动的乐趣。

　　③组织幼儿到玉米地看农民收玉米，并尝试自己掰玉米棒。

　　(在组织以上活动时，教师应特别注意幼儿的安全)

　　3．请农民简单介绍粮食瓜果的生产过程，了解劳动的艰辛，知道要爱惜粮食。

　　①水稻：耕田+撒种育苗+插秧+施肥锄草+收割+晾晒+剥壳。

　　②瓜果、玉米：耕地+播种+施肥锄草+收获。

　　4．帮农民把收获的粮食瓜果运回家，并在农家小院休息，幼儿互相交谈参与劳动的感受。

　　活动二：分享丰收――香香的粮食、甜甜的`瓜果

　　活动目标

　　1．和农民一起分享丰收的喜悦。

　　2．养成爱惜粮食的习惯。

　　活动准备

　　收获的粮食成果。

　　活动过程

　　1．教师、幼儿和农民共进晚餐，分享农民劳动成果。

　　①师生一起帮农民撕玉米皮、剥玉米粒。

　　②教师和农民一起做丰盛的玉米大餐――煮玉米棒子、烤玉米、蒸玉米馍、煎玉米饼等，大家共进晚餐，品尝香香的粮食。

　　2．吃过丰盛的玉米大餐，大家共同品尝香甜的瓜果。

　　①教师和农民一起削瓜果并切成各种形状。

　　②幼儿分组用切好的瓜果制作水果拼盘。

　　③大家共同品尝水果拼盘，看哪一组的水果拼盘美丽又可口。

　　3．在幼儿品尝食物时，教育幼儿食物来之不易，不能浪费。

　　活动三：描绘丰收――我有一双小巧手活动目标

　　1．知道感恩他人，让他人分享自己的劳动成果。

　　2．提高动手操作能力。

　　活动准备

　　1．幼儿收集稻秆、玉米粒、玉米须、各种瓜果籽等。

　　2．手工制作所需的各种工具、用品，如大白纸、彩笔、乳胶等。

　　活动过程

　　1．引导幼儿回忆参与农民收获以及到农家小院做客的情景。

　　2．引导幼儿利用收集的材料进行创作。

　　①鼓励幼儿大胆想象，自由创作。如用稻秆粘贴农民朋友家的房屋，用各种瓜果籽表现农家小院里的小鸡、小猪等。

　　②幼儿分组用绘画形式表现农民劳动的场景，并尝试用收集的材料进行装饰。

　　3．将幼儿的作品布置成“丰收成果展”，幼儿互相欣赏、评价。

　　4．每组幼儿选一幅作品送给农民朋友，感谢农民的热情好客。

　　活动延伸

　　鼓励幼儿收集更多的材料，把这些材料投放到各个活动角并加以利用，如：数学角――用玉米粒数数、运算；美工角――用稻草做稻草裙，拼搭图形；体育角――用玉米棒作投掷物；自然角――观察种子的发芽及生长过程……

　　设计意图

　　我园周围是金黄的稻田、飘香的瓜果地和漫山的玉米。小朋友们常三五成群地趴在窗口看农民收稻谷、玉米，摘瓜果。看着孩子们好奇而专注的神情，我想，为何不让他们融人这丰收的季节，体验丰收、分享丰收、描绘丰收呢?过样既可满足他们的好奇心又能让他们感受家乡金秋的美丽!：

快乐的农家主题班会教案第 3 篇

教学目标:

1、通过展示照片,讲述自己和家人的幸福生活.

2、讲述父母对自己呵护关爱的故事,激发学生对幸福的认识和理解,学会感恩.

3、通过对比贫困山区的孩子和非洲因饥荒濒死的儿童,了解自己现在的生活是无比幸福的.

准备:

1、学生提前带上自己和家人幸福生活的照片.

2、回家收集父母长辈对自己关爱的故事.

教学过程:

一、谈话导入

小草,感谢阳光给它生机；叶子,感谢土壤给它绿意；水滴,感谢大海给它包容；蜜蜂,感谢花朵给它甜蜜XXXXXXXXXX我们生活在一个充满爱的世界里.当我们享受自然万物给我们带来的恩泽时,我们可曾拥有一颗感恩的心？今天就让我们一起感悟幸福,享受快乐.

1、什么是幸福？

歌德说过:“人之幸福,全在于心之幸福.”那么你们觉得什么是幸福呢？

是啊,幸福是一种心情,是一种对生活的感觉.只要自己感到满足,感到快乐,就是一个幸福的人.

二、体验幸福

1、讲述我的幸福生活

幸福就是这样简单,幸福就在我们的身边,但是幸福需要靠感知,要用心去品味.

同学们在平时的学习和生活中感受到过幸福吗？我们在体验幸福的同时还要学会表达心中的感谢.齐唱《幸福拍手歌》

2、图片故事,感受幸福

（1）自20世纪80年代以来,非洲少雨,连年干旱,成千上万的人民在饥饿中、在瘟疫中备受折磨而走向死亡.

那是一个苏丹女童,因饥饿跪倒在地,她即将死去,而兀鹰正在女孩后方不远处,虎视眈眈,等候猎食女孩

在他们眼中,幸福应该是:没有饥饿

（2）利比里亚首都蒙罗维亚政府军与反政府武装激战后,街道弹壳遍地,一个满身是血的女孩正在痛苦的呻吟,在战争中她失去了父母.

在他们眼中,幸福应该是:没有战争

（3）《冷暖相依》 塞外的春天乍暖还寒.4月的一个早晨,天空飘洒着纷纷扬扬的雪花.一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩,孩子用给菜保温的被子围着,父亲不时用手给儿子掖掖被子.在阴暗的天气和漫天飞舞的雪花的衬托下,儿子稚嫩红润的小脸与父亲饱经沧桑的脸形成对比,父子俩面对生活的艰辛相依为命,特别是父亲使劲发出叫卖声时,使人看后心灵为之震颤.在他们眼里,幸福应该是:有一个温暖的被窝.

（4）年逾古稀,满头银发的老奶奶,佝偻着身子,拄着拐杖,背上还背着一大捆刚从山里拾来的柴火.她得加快步伐,赶在天黑之前回家.在她眼里幸福应该是儿女孝顺,子孙绕膝.

（5）大方县猫场镇狗吊岩村的这所“为民小学”,2003年以前一直在这个岩洞里.狗吊岩村属于喀斯特地貌,没有成片的可耕地.村子距镇上18公里,是崎岖陡峭的机耕便道,不通班车.全村今年3月才通电,且供电不能保证.至今不通有线电话.坐在岩洞小学的教室里,孩子们每天的视野就是这样的.在他们眼里,幸福应该是:有一间好的校舍

（6）1991年4月,河南省新县八里畈乡王里河小学的学生,生活十分艰苦,连一张完整的桌椅也没有,但孩子们读书却很认真.在他们眼里,幸福应该是:可以上学读书

(7) 这个孩子名字叫王致中,他在贵州以背煤为生.一箩煤40公斤,从煤 坑内向上爬100米,然后再走1000米山路,才可挣1元人民币.

这个孩子只有10岁,他身旁跟他差不多高的背篓,是他每天的劳动工具.他不能上学,因为家里没有钱交纳每年140元的学杂费

在他们眼里,幸福应该是:可以上学读书

(8) 曹会龙,今年八岁,贵州省峨嘎村小学学生.他最宝贵的:“一个布书包”, 原因:他没有回答,只是微笑.会龙没有布书包----为了拍照他向同学借来一个.他自己的书包是一个四百克洗衣粉塑料包装袋.

（9）《我要上学》拍摄于1991年4月,安徽省金寨县双河乡张湾小学,不管生活多么艰苦,苏明娟仍然刻苦学习.解海龙拍摄的“大眼睛”是点燃希望工程这场圣火的火炬,“大眼睛”本名苏明娟,1983年出生在安徽省金寨县桃岭乡张湾村一个普通的农家,父母靠打鱼、养蚕和种田为生,一家人过着辛劳拮据、简朴的乡村生活.她的大眼睛里最大的幸福就是可以读书

2、让我们常常怀有一颗感恩的心,感谢身边的人,特别是父母.让我们来聆听一个真实的故事,感受一下父母对子女的爱.

3、听故事,说感受

汶川5.12大地震中一个非常感人的故事.你听了这个故事有什么感受呢？大灾难面前,母爱,孕育了一个看似不可能的奇迹.父母用不同的方式表达对子女的爱,我们谁能懂父母心呢？

每次考试或家长会后,很多同学怕家长唠叨或打骂,我想,无论父母怎么做,终归是因为一个字——“爱”.父母用自己的行动爱我们,父母的爱是低调的、深沉的、无私的.懂得父母的苦心,就应怜惜父母,用实际行动关爱父母、报答父母.我们虽然现在还没有能力为他们做什么,但我们做好自己该做的事,不让父母操心和担心,负起自己的责任,就是对父母的一种回报,就是对父母的一种感恩.

三、情感升华

1、说说你最想感激的人,把你的心里话写到“心愿卡”上.

常怀感恩之心的人是最幸福的.

常怀感激之情的生活是最甜美的.

感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命.

感激我的老师,因为他们给了我无穷的知识.

感激我的朋友,因为他们给了我克服困难的力量.

感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间.

2、齐唱《感恩的心》

3、师总结:让我们在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对.哪怕是面对一个微笑,一句关怀,即使是不经意间的,我们也要学会感恩,感谢这一切.因为在感恩中成长的孩子,才可能收获更多的人生幸福.

快乐的农家主题班会教案第 4 篇

教学目标：

1．通过活动，使学生感受到良好的兴趣爱好会给自己带来的快乐，会让自己获得无穷的动力，对那些还没有形成自己中心兴趣的学生加以适当的引导。

2．在活动中培养学生的自信心和团结合作能力。

3．帮助学生明白，“爱学习”还要“擅学习”。在学习中要养成良好的学习习惯，爱护学习环境，学思并重等。

教学重难点：

让学生感受到良好的兴趣能让自己的生活丰富而快乐，浓厚而稳定的兴趣能成为学习的动力和事业成功的动力。激励学生积极培养兴趣爱好，激发学习兴趣。

课前准备：

1．学生兴趣调查

2．搜集名人积极培养自己兴趣的故事。

3．主题升华，勤奋是实现。

4．多媒体课件制作。

教学过程：

热身活动——记忆考验

小组成员第一个说我今天吃了一个食物，然后第二个人接着加一个不同的事物，像这样一直传下去，每传一个人都要在重复前面食物的基础上，再增加一个食物。知道有人说错出局。

1．开场兴趣大讨论

让学生讨论关于自己的兴趣爱好，以及它给你带来了哪些收获与快乐。

2小故事《姚明的故事》

大家一定都认识姚明吧，姚明为什么会成为一名出*的篮球运动员吗？我给大家带来就是姚明与篮球的故事。

姚明出生在一个体育之家，父母都是打篮球的，也许是家庭环境的熏陶，姚明从小灵活好动，特别喜欢皮球。有一次在全运会篮球决赛时，*女篮教练周懿娴十分喜爱姚明，把自己喜欢的一个特制的小篮球送给了他

，希望他长大后成为一名出*的篮球运动员。姚明整天抱着小皮球不放，吵着要爸爸妈妈教他打篮球。父母亲一有空便跟他“耍球”，逢到自己训练和比赛，也常带他去看球。有时，他撒娇吵闹时，妈妈只要拿着小皮球来哄他，立刻就会破涕为笑。做爸爸妈妈见到这种情景，心里真有说不出的高兴：真希望他快快长大，成为一个优秀的篮球运动员。

正是姚明对篮球的这种喜爱，加上后天父母对他的培养，自己的努力，成就了他的篮球梦想。

学生交流听故事后的启示。

俗话说得好，兴趣是最好的老师。但有了兴趣还不一定能成功。要成功必须先立志。一旦认准目标，就应该持之以恒，不懈努力。

3.主题升华

同学们，成才的道路不可能是一帆风顺的，象我们所熟知的世界

级球星姚明，当初曾有位知名的教练说他不会成为一名出*的篮球运动员，但是姚明没有放弃自己的理想，在父母的鼓励下，他通过刻苦的努力终于站在世界球坛上。

同学们，当你遇到困难和挫折时，千万不要轻易地放弃自己的目标，老师送你们八个字，用这八个字去对待自己喜欢和热爱的事，那么你定会体验到什么是成功。这八个字就是“永不言败、锲而不舍”。

兴趣是一扇快乐的门，打开它，你能收获欢声笑语；兴趣是一座五*的桥，通过它，你能到达成功的彼岸；兴趣是一个神奇的精灵，拥有它，你的未来将精*无限！