爱自己主题教育班会教案

这是爱自己主题教育班会教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

爱自己主题教育班会教案第 1 篇

　　一、班会主题：

　　爱校爱班爱自己

　　二、班会目标：

　　培养学生热爱学校和自己班集体，珍惜班级荣誉的班级责任感。同时，通过这项活动让同学们清晰地知道什么行为才是热爱班集体的，什么行为是损害班集体的。从而增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心父母和老师、建设集体的积极性和热情，提高学生适应社会的能力，使同学们善于认识别人的优点，发现自己的不足，总结自己，完善自己。以表扬的方式激励同学们，提高大家的积极性。

　　三、活动准备：

　　组织全班同学分小组讨论：如何热爱我们的班集体？怎样的行为是热爱班级的行为

　　四、活动过程：

　　1组织同学们观看组建班级以来我们班级参加的一些活动图片、视频。（背景音乐：团结就是力量）

　　2理解爱的定义

　　3四种爱的理解（谈一谈自己的'感受）

　　4学校，班级，家庭组成社会，在这些场合我们扮演的角色，如何做好这些角色。 5谈论破坏公物的现象以及说说浪费水电的表现

　　6提升自我，反思自己

　　7说说班级的优点和缺点，我能为班级做什么？爱护学校爱护班级，从每一件小事情做起。 8爱自己，理解为什么要爱自己的。

　　9学会爱自己，应该如何做。

　　五、总结

爱自己主题教育班会教案第 2 篇

一．活动设计理念：

在众多教师的眼光里，非重点中学的学生，特别是职业学校学生的行为习惯、学习态度等方面的素质是比较差的，他们大多数是基础教育中被忽视的弱势群体，在以往的教育中成功的体验很少。而职校教师们对职校生违反纪律等不良行为也深感烦恼。事实上，很多时候我们看到的只是学生外在的不良行为表现，教育时没有深入了解每一个学生内在的兴趣和需要，忽视了学生的自我意识、自我评价。

一个对自己认识清楚、评价准确的人，能够确定现实的目标，采取有效的行动，充分发挥自己的长处，取得成功；相反，对自己认识不清楚、评价不准确的人，就可能狂妄自大或自惭形秽，影响自身的发展。心理学研究表明：如果一个人能够接受自己，就说明他没有明显的自卑心理，能够比较客观地认识自己，心理上比较平衡，他们采取的自我防御越少，社会适应能力就越强。做为中学生，职校生的自我意识已经开始发展，但还不成熟，因此在教育过程中了解他们所思所想，并及时引导其正确认识自我，接纳自我，对于增强职校生的自信，帮助其顺利成长具有重要的意义。 二．活动目的：

1、通过活动，引导学生积极评价自己和他人，感受被别人欣赏的快乐，帮助学生认识自我，接纳自我。

2、通过故事，引导学生认识到每个人都有优点或缺点，珍惜自己所拥有的一切，接纳自己。 三、活动准备：

1、准备录像资料, 制作课件 2、准备音乐，准备评价卡片 3、全班分小组 四．活动过程： （一）引出主题 1、问题激趣

我们常常会听到一些同学有这样的想法或抱怨：为什么我不是男孩?为什么我不是女孩?为什么我是单眼皮而不是双眼皮?为什么我是矮个子而不是高个子?什么我的身材这么胖而不能瘦一点?为什么我的脸上长痘痘别人不长?为什么我的成绩总是赶不上别人?为什么我生在贫穷的家庭而不是生在一个富裕的家庭?有个别同学由抱怨而生出烦恼或者产生痛苦，提出：为什么大家有这么多的抱怨和不满？是否一个人的长相、体形、身高、性格、学习成绩和家庭出身的某些不足就一定给人带来烦恼和痛苦呢? 2、案例分析

介绍：张海迪、吕燕、潘长江、马云、韩红

问题：他们都有什么不足？但为什么没有因此产生烦恼和痛苦呢？ 3、引出课题：爱自己——认识自我、接纳自我 （二）教你两招 1、接纳自己的外表

第一招：人的长相无法选择，别为相貌患得患失 第二招：人不可貌相 第三招：天生我材必有用 2、正确认识我们的智力

第一招：“聪明”需要正确理解 第二招：“智商”需要正确理解 （三）优点轰炸：

1、鼓励几个同学自告奋勇表现自己（各人说出赞美自己的5—10句话）。 2、启发每一个学生发现自己的长处，在表格中填出自己的长处进行自我欣赏（放音乐）。

3、学生将自我欣赏公布于众，分小组让学生倾听并互相评价。

4、各小组派1-2名同学“表现自我”，讲讲“我是怎样一个人”，如自己的性格特点、待人接物能力、意志力等有何独特之处， 特别请有特长的学生展示自己的特长、爱好。

（四）快乐行动：——“别人眼中的我” 1、同学眼中的我

每位同学以匿名方式把自己对班级所有同学的评价提前用打印稿的形式统一上交，然后由班委将评价裁成长条，分类装入纸袋，在班会上将所有来自同学们内心的评价交到当事人手上，每位同学可以通过“同学眼中的我”对自己有一个更全面的认识。 2、老师眼中的我

老师将提前写好的评语交到学生手中，评语宜以鼓励为主，客观地评价学生。

3、父母眼中的我

每位同学提前从父母处得到对自己的评价。

展示“别人眼中的我”：在尊重隐私的基础上分小组交流，展示同学、老师、父母眼中的自己，然后各小组派代表全班交流。这一环节可以帮助每一位同学全面地认识、思考自己身上的优点和缺点，让同学之间更加熟悉彼此，沟通师生感情。 （五）教你两招 1、善待我们的气质

第一招：正确对待气质 第二招：学会扬长避短 2、改善我们的性格

第一招：找出自己性格的突出特征 第二招：让自己变得宽容一些 第三招：让自己变得乐观一些 第四招：让自己变得坚强一些

（六）播放故事：flash动漫《失落的一角》

讨论：看完故事后，你从缺陷与满足的角度，谈谈自己的感想。 教师感悟分享：每个人都不可能是完美的，就像我们看到图上的那个缺口一样，正因为有了缺口，才使我们有了努力的空间，才鼓舞我们去努力完善自己。在完善自己的过程中，充满了机遇、坎坷和乐趣，如果我们是一个完美的人，我们或许没有想像的那样快乐和充实。我们要容忍自己和他人有一定的缺点和不足，珍惜自己拥有的一切，喜欢自己。

（七）布置作业：——“给自己的礼物”

送给自己一份很珍贵的礼物，礼物的内容是可以保留一辈子的，所以我们一起把礼物完成：

1．我是很不一样的，因为——。 2．我喜欢自己——。 （八）教师结语：

我们每个人都是世界上独一无二的个体，只有“我”的感受才能决定我的心境，只有“我”的行动才能改变“我的处境”，只有“我”能够对“我”的行动负责。因此，每一位同学应该增加对自己的接受程度，要学会爱自己。 五、 活动反馈

对本次活动，学生反应非常积极，在学生的日记本中有的写道，“这十几年，我从来没有想过自己是怎样的一个人，通过今天的活动，使我认清了自己，有优点，也有不足，我要发扬优点，克服不足，学会爱自己”。也有的写道，“这节课让我感觉很轻松，把压抑在心里的，从未告诉别人的话都说了出来，很舒服”。还有的写道，“我太激动了，曾经我很自卑，认为自己一无是处，在初中三年的学习中，我几乎没有一天感到开心，今天，通过我的探索和同学们的交流，我发现，我居然有这么多的优点，我真高兴，因为我自信了”。

在这次活动课上，我也感到欣喜和快乐。学生是多么需要关爱，在每一位职高生的心里，都有一个很感人的故事，面对他们来自心灵深处的、有关烦恼、压抑、焦虑、自卑、痛苦的倾诉，我们再也不能说：“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁”。采用合理的心理教育方式，与他们平等地对话、交流、分享，并给予及时有效的指导，将对他们产生深远的影响。这种影响，也许是伴随他们一生的。

爱自己主题教育班会教案第 3 篇

一、活动目标

1.让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术,学会保护自己.

2.用活动、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用,培养学生各方面的能力.

3.形成学习、宣讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础.

二、 教育计划: 前期准备:

1、结合本学期安全教育活动,开展动员.

2、结合社会上发生的一些具体事件,向学生宣传自护的重要性.

3、每天给学生讲一则关于自护的小常识,以积累经验.(主要进行理论学习) 现在实施:

1、通过前期讲解,学生已有的生活经验,开展“珍爱生命,学会自护”的班会活动,从自然灾害、独自在家、遇见陌生人三个场景,让学生学会处理问题的方法.

2、认识简单的常用标志,学会自护方法. 后期设想: 与家长联手,继续考察孩子在遇到紧急情况的处理方法,把一些好的做法讲给其他同学听. 三、教育特色:

1、教育孩子是一项系统工程,它需要学校、老师、和家长三位一体的教育氛围.因此,针对我班特点,我设想让家长也参与进来.孩子在这样的教育氛围中自然会受到更好的教育效果.2、班会中,我设计很多情境,引发孩子设身处地的进行思考、感受,以体会当时紧急的情况.3、点面结合,采用小组竞赛的形式,使用多媒体. 四、教育过程:

(合):老师们、同学们,大家下午好!七年级(1)班“珍爱生命,学会自护”主题班会现在开始!首先我们用最热烈的掌声欢迎各位老师和家长的光临! (放投影)

(女)为了使我们更加健康安全地成长,为了响应我校创“安全学校”活动 (男)为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术

(合)我们精心筹备了这台“珍爱生命,学会自护”主题班会.希望同学们积极参与和配合,预祝这次活动取得圆满成功!

主持人(男):同学们,你们知道什么对于人来说,是最重要的吗? 对,就是生命.生命对于人来说只有一次,我们每个人都应该珍惜它.在日常生活中,有时会遇到危险.我们要遇事不慌张, 学会保护自己,防止受到伤害.

(女):没错,珍爱生命,学会自我保护的方法,对于我们中学生非常重要.前不久,一所小学下晚自习时,因为同学们互相追赶,造成在楼梯口处,一些同学拥挤致伤亡.类似的事件还有很多.活动一:(男)[吹哨---全体同学注意,紧急通知,地震局预报西南地区发生地震,将要危及到我们地区.]同学们,你会怎样做?表演出你的反应. (放投影)(全体行动.)10秒之后吹哨停止.察看同学们的做法.(学生静止动作) (女):(选取不同做法的同学说理由)

学生1:我会躲到稳固的物体下,教室的桌子下,在家可以躲在床下,防止被震碎或震倒的东西砸伤.

学生2:我会往操场上跑,因为那里的地方大,不会被困住.如果是在家里,楼房的话,我就不能跑了,尤其是不能乘坐电梯. 学生3:我会听从老师的安排.

师:同学们的做法都对,但是,还应注意一个问题,当遇到这种情况时,大家的心情都很着急、害怕,肯定会有很多人往外涌,这时,应注意不要推挤,以免造成其他伤害.

主持人(男):老师提醒的对,遇到紧急情况一定要镇静,不要慌.采取正确的方法以保住生命.活动二:一试身手(知识问答和即兴表演)

(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”?(3月最后一个星期一)我国第一个安全教育日是何时?(1996年3月25日) (2)你知道学校安全细则有哪些?至少说5点.

(3)如果因不慎,你身上被火燃着,你是顺风跑,还是逆风跑? 你认为最好的办法是什么? (4)如果你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放有三种东西:锅盖、灭火器和水,你采用哪种方法处理?为什么?

(5)即兴表演:如果你不小心烫伤了手XXXXXXXXXX

处理方法:对轻度的烫伤,可用清洁的油类、酱油或牙膏,涂抹在伤面上. (6)刚吃过晚饭,亮亮就吵着要爸爸带他去游泳,这样对吗?为什么? 活动三:才艺展现(评委打分) (一) 小品《我们学会了保护自己》

(二) 片断1:炎热的夏天,放学回家的路上,一位同学发生中暑.

(三) 救护方法:立即将病人抬到阴凉的地方,让患者仰卧,解开衣扣,可同时用扇子扇风,帮助

散热.可用清凉油擦患者的太阳穴,也可用凉水轻轻地喷洒.

(四) 片断2:回到家中,亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上,他会怎么办?.

(五) 方法:赶快关上煤气开关,将病人立即移到空气流通的地方,同时打开门窗,解开衣服的扣

子,再给病人喝点醋,大声呼救,请邻居帮助打急救电话“120”.

(六) 片断3:一群快乐的中学生在上学的路上,不小心碰到一根带电的电线,怎么办呢?在这危

急关头,孩子们用自己的聪明智慧解决了问题,保护了自己.

(七) 急救办法:用木棍将触电者挑开.(要注意,不能用手直接去拉触电者的身体,以免传电.) (八) (二)表演短剧

(九) 1、小组表演,提醒大家注意.(边做动作,边说)紧急情况,谨慎对待.遇到地震,不要慌张.

躲到床下,以免砸伤.摇动停止,再出不晚.遇到火灾,不要开门.捂住鼻嘴,湿衣披身.贴地爬行,远离火区.拨打电话119,消防叔叔帮你忙.生命安全最重要,学会自护受益大.主持人(女):同学们,你们都看明白了吗?这组同学的表演真精彩,让我再一次感谢他们带来的自护知识.

(十) 主持人(男):哎,你有没有一个人在家的时候?

(十一) (女):怎么没有,别说,我还真的有点害怕呢!记得那次,我一个人在家的时候,电话突然

响起,吓了我一跳!

(十二) (男):那你接了没有?

(十三) (女):接了,是我妈妈打来的电话.

(十四) (男):还好,要是陌生人可不能接了.下面就请同学们观看两段短剧,看看遇到这种情

况谁做得对?

(十五) 2、[短剧:陌生人来敲门] 你一个人在家时,忽然有人敲响了大门.你走到门口透过

门镜一看,敲门的人你并不认识,这是你该怎么办?

(十六) 家长扮演陌生人:①我是你爸爸的同事,请你开门.(学生没开门)②我是煤气公司修

煤气的,请你开门.(学生开门)主持人(女)请同学评价.

(十七) 主持人(女):那么在外面遇到陌生人该怎么办呢?下面就请大家观看一段短剧. (十八) 3、[短剧:陌生人与你说话] 当你独自在外面玩的时候,有个陌生人向你走来,和你说

话,要带你去吃你想吃的东西,你怎么办? (家长扮演陌生人)

(十九) 主持人(男)请同学评价做法.

(二十) 主持人(男):社会上还有坏人,要提高警惕,不要上坏人的当. (二十一)

活动四;

(女):你说得对.同学们,说了这么多了,不如下面我们就来个自护知识抢答题吧!

(二十二)

比赛规则:请家长和老师们作评委,以举手最快的同学为答题者.答对一题该组

加一分.

(二十三) (二十四) (二十五) (二十六) (二十七) (二十八) (二十九)

1、《中华人民共和国__________法》是我国为保护少年儿童而制定的法律. 2、过马路应走( ). 3、红灯( ),绿灯( ).

4、乘车时,不要把头或胳膊伸出( ). 5、手湿时( )动电器开关. 6、火警电话号码是( ). 7、匪警电话号码是( ).

(三十) 8、外出遇到意外情况或迷路时应找( ). (三十一) (三十二) (三十三) (三十四) (三十五) (三十六)

自护.

9、自己一人在家时,应注意:( )电;( )火;( )煤气;不给陌生人( ). 10:同学们你认识这些标志吗?

(1)----行人过马路 (4)---左转的标志 (2)----禁止烟火 (5)-- 安全出口 (3)---禁止调头 (6)--- 施工标志

主持人(合):交通标志、危险标志,大家要牢记,公共场合遵守它,珍爱生命,学会

(三十七)

主持人(合):同学们,请珍爱这仅有的一次生命吧,从小学会自护方法,将受益一

生.最后,让我们在这四句话中结束今天的班会吧: [全班齐读] 交通标志会识别,防火用电有方法, 父母单位和电话,有事联系不害怕, 游戏场所选择好,安全第一最重要. 自护常识要掌握,自护能力要提高.

(三十八) (三十九)

主持人:请班主任讲话

时代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存.同学们,别忘了,日常生活

中一定要注意安全,学会保护自己,让我们增强“自护”能力,共创“平安校园”,迈出通向21世纪的起跑线;祝愿同学们天天快乐,日日平安!

(四十) 主持人:七(1)班 《珍爱生命 学会自护》主题班会到此结束.让我们再次用热烈的

掌声感谢老师和家长的光临和指导!

(四十一) (四十二) (四十三) (四十四) (四十五) (四十六) (四十七) (四十八)

附:公共场所发生火灾的逃生技巧.

1、如果大火堵住门口,立即用湿毛巾捂住口鼻,或用水浇全身. 2、高层住宅失火,用床单或窗帘做成简易的绳子,挂牢物体,逃生. 3、如果火灾上身,就地翻滚,以扑灭火苗.

4、如果出口小,要呼救,等待求援.不要轻易跳离,这样危险性更大! 安全教育主题班会活动心得: 通过本次主题班会活动我深深懂得:

“安全”一个人人都想拥有的东西,它关系到人的生死生命,关系到一个的生死

存亡,关系到一个家庭的幸福,甚至关系到一个国家的一个社会的稳定.

(四十九)

在我们周围,到处都是人,车,也就意味着我们周围处处存在着安全隐患,也就是

说存在着危险.我们生活周围的危险有很多很多,如电,火,水等等.我们在世界上生活每天都会和这些东西打交道,然而安全隐患也就会发生.如果发生了这样的事,我们首先必须要冷静,不要慌张,要用理智的头脑去面对,要学会运用所学的知识去克服,使自己能够逃脱.

(五十) 现在一些学校都在宣传安全教育,大人们有时也会教育我们要注意安全,我们在电

视上也会看到一些有关的人员进行的讲座,我们多看看这样的电视是很重要的

(五十一)

我们是青少年,是祖国的未来,是祖国的希望,祖国的未来以及辉煌就掌握在我

们的手中,让我们从小事做起,保护好自己的肉体,让自己安全的学习,安全的玩

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中一定要注意安全,学会保护自己,让我们增强“自护”能力,共创“平安校园”,迈出通向21世纪的起跑线;祝愿同学们天天快乐,日日平安!

(四十) 主持人:七(1)班 《珍爱生命 学会自护》主题班会到此结束.让我们再次用热烈的

掌声感谢老师和家长的光临和指导!

(四十一) (四十二) (四十三) (四十四) (四十五) (四十六) (四十七) (四十八)

附:公共场所发生火灾的逃生技巧.

1、如果大火堵住门口,立即用湿毛巾捂住口鼻,或用水浇全身. 2、高层住宅失火,用床单或窗帘做成简易的绳子,挂牢物体,逃生. 3、如果火灾上身,就地翻滚,以扑灭火苗.

4、如果出口小,要呼救,等待求援.不要轻易跳离,这样危险性更大! 安全教育主题班会活动心得: 通过本次主题班会活动我深深懂得:

“安全”一个人人都想拥有的东西,它关系到人的生死生命,关系到一个的生死

存亡,关系到一个家庭的幸福,甚至关系到一个国家的一个社会的稳定.

(四十九)

在我们周围,到处都是人,车,也就意味着我们周围处处存在着安全隐患,也就是

说存在着危险.我们生活周围的危险有很多很多,如电,火,水等等.我们在世界上生活每天都会和这些东西打交道,然而安全隐患也就会发生.如果发生了这样的事,我们首先必须要冷静,不要慌张,要用理智的头脑去面对,要学会运用所学的知识去克服,使自己能够逃脱.

(五十) 现在一些学校都在宣传安全教育,大人们有时也会教育我们要注意安全,我们在电

视上也会看到一些有关的人员进行的讲座,我们多看看这样的电视是很重要的

(五十一)

我们是青少年,是祖国的未来,是祖国的希望,祖国的未来以及辉煌就掌握在我

们的手中,让我们从小事做起,保护好自己的肉体,让自己安全的学习,安全的玩

爱自己主题教育班会教案第 4 篇

　　教学目标：

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

　　教学过程：

　　一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题

　　附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的（那）三鲜馅有人（他）给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在（那）他乡住有人在牵挂，你回到（那）家里边有人沏热茶，你躺在（那）病床上有人（他）掉眼泪，你露出（那）笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘

　　问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩）

　　A、初步感受

　　让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！

　　B、深入认识

　　1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。

　　①六旬老父捐肾救子：20xx年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！

　　②年轻母亲舍身救儿：20xx年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”

　　提问学生：从上面的故事里你看到了什么？

　　2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事。

　　3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？

　　4、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。

　　5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。

　　6、心灵表白

　　同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？

　　二、感恩父母（学会做人）

　　就像前面歌曲里的歌词所说：父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母？

　　1、孝敬父母是中国的传统美德。

　　教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

　　学生评价韩伯愈（是一个孝子，性格善良，孝敬母亲）

　　讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：20xx年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么？

　　2、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？

　　让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法。

　　3、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？比一比谁写得好。

　　4、下面的表现，哪些是同学们做得最好的？请讲一讲让同学们学一学。

　　①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）

　　②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气。

　　③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。

　　④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

　　⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天。（多和父母沟通）

　　⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见。

　　⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母。（未成年人保护法）

　　⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心。

　　⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出。（实话实说）