中班幼儿教育随笔《不要随意介入孩子的谈话》

这是中班幼儿教育随笔《不要随意介入孩子的谈话》，是优秀的中班教育随笔文章，供老师家长们参考学习。

1、中班幼儿教育随笔《不要随意介入孩子的谈话》

　　今天的户外活动，我带领孩子们整理种植园地。我发现孩子们边捡菜地里的纸和树叶，边议论纷纷，我也上前探个究竟，什么热门的话题让孩子们这么兴奋?突然听孙悦说：“这生菜的叶子绿得发黄，真漂亮!”王梦琪说：“它的形状像小扇子。”……我接着他们的话说：“生菜叶子就是黄绿色，它一片片的叶子还好像小姑娘的裙子，很漂亮的，还可以吃……”孩子们静静地听着，一个个开始默不作声。看到孩子们的表情，我忽然意识到自己不应该随意打断孩子们的谈话，应该让他们自由地想象，畅所欲言。有的时候，沉默是金。应该让孩子们把看到的、想到的、听到的有机会说出来，只有这样才能发展幼儿语言的表达能力，发挥他们的想象，培养幼儿的创新意识。

2、中班幼儿教育随笔《不要随意介入孩子的谈话》

　　今天的户外活动，我带领孩子们整理种植园地。我发现孩子们边捡菜地里的纸和树叶，边议论纷纷，我也上前探个究竟，什么热门的话题让孩子们这么兴奋?突然听孙悦说：“这生菜的叶子绿得发黄，真漂亮!”王梦琪说：“它的形状像小扇子。”……我接着他们的话说：“生菜叶子就是黄绿色，它一片片的叶子还好像小姑娘的裙子，很漂亮的，还可以吃……”孩子们静静地听着，一个个开始默不作声。看到孩子们的表情，我忽然意识到自己不应该随意打断孩子们的谈话，应该让他们自由地想象，畅所欲言。有的时候，沉默是金。应该让孩子们把看到的、想到的、听到的有机会说出来，只有这样才能发展幼儿语言的表达能力，发挥他们的想象，培养幼儿的创新意识。

3、中班幼儿教育随笔《早间谈话我喜欢灰太郎》

　　今天早上和小朋友的早间谈话，突然想起周日在家看《灰太狼和喜洋洋》儿子非常喜欢喜洋洋，我们俩看的可开心了。于是，我觉得这个话题可能很受孩子们的欢迎，便问宝宝们：“你们周日有没有看《灰太狼和喜洋洋》?”孩子们的回答有不同，但是大部分的孩子们在电视上都看过。我便问：“你们喜欢喜洋洋还是灰太狼呀?”我这一个话题才说出来，孩子们就七嘴八舌的说起来了，突然一个响亮的声音钻入我的耳朵：“张老师，我喜欢灰太郎!”我说：“你为什么喜欢灰太狼呢?”他一本正经的说：“如果没有灰太狼，那就太没有意思了!”“是吗?那你喜欢喜洋洋吗?”“喜欢的，但是最喜欢灰太狼。”我一下被他逗乐了。当然，接下来的讨论也是相当的激烈。 我看着孩子们兴致勃勃的谈论着自己心中的“英雄们”，感慨到电视上塑造的卡通人物对幼儿的影响是很大的。所以我们应该多抽出一些时间陪孩子，让他们的童年更加的丰富多采。

4、中班幼儿教师教育随笔《特殊的谈话》

　　每天的喝水、如厕、穿衣服的时间，活动室里总是乱糟糟的，还有几个淘气的孩子跑来跑去。今天放学时，我对大家说：“今天，我要表扬小朋友。”孩子们一下子安静了，竖起了小耳朵，听老师要表扬谁。我说：“今天我要表扬高梓棡和鲍海墨，为什么表扬呢?因为今天老师教小朋友认识了四个字，我检查时，高梓棡和鲍海墨认识了三个，虽然不是全部，但是进步了，所以表扬他们，老师太高兴了。”我看到高梓棡和鲍海墨不好意思的笑了，我对他们竖起了拇指。接下来，我又说：“我还要表扬吴秋辰和杨帆，他俩经常在活动室追跑，抢玩具还打小朋友，现在他们都不打架了，也不抢玩具了，所以老师表扬他们。”我边说边亲了亲吴秋辰和杨帆，吴秋辰和杨帆自豪的坐直了身子。我挨个说出了孩子受表扬的原因，孩子们听得可认真了，最后我说：“老师每天放学时都会表扬好孩子，希望你每天都让老师表扬。”

　　放学的时间要到了，孩子们安静的坐在自己的板凳上，都希望得到老师的表扬。我想，孩子是需要表扬的，特别是中班的孩子，老师要在平日里细心观察孩子，发现他们的每一个微小的进步，及时表扬，表扬时要具体，实事求是，这样，孩子在表扬声里会越来越好。

推荐阅读：

　　幼儿园中班教师教育随笔200篇

　　幼儿园中班教育随笔200篇

　　幼儿园中班老师教育随笔200篇

　　幼儿园教师中班教育随笔200篇

　　中班教育随笔记录200篇

　　中班教师教育随笔200篇

　　中班老师教育随笔200篇

　　中班上学期教育随笔200篇

　　中班下学期教育随笔200篇

　　中班幼儿教师教育随笔200篇

　　中班幼儿教育随笔200篇

　　中班教育随笔大全200篇

5、中班幼儿教育随笔《让孩子“学会分析” 做个诚实的孩子》

　　这学期，我们中班在二楼活动、做操，午餐都要上下楼梯。中班幼儿同伴关系的特点是处于稳定期，大多表现在手抱腰，肩搭肩。男女都一样，显得很要好。这个现象给我一种感觉，不是不好，而是不安全，特别在上下楼梯。于是我经常在排队出操、下楼活动和午餐前都要提醒幼儿，后面幼儿的收不要碰到前面的幼儿，使幼儿之间有一定的间距，这样比较安全。

　　今天早上，户外集体活动玩袋鼠时，我让幼儿有袋子的在前面，没袋子的在后面进行双脚并拢，双手自然摆放，鱼贯行进跳。一为防止幼儿等待无兴趣，二是加强幼儿户外活动的密度。跳着跳着王宏炯摔倒了，后面的黄宇铖看到王宏炯摔倒，立即停止跳动去扶王宏炯，王宏炯突然哭叫起来，他说：“吕老师，他推我。”其实这一切我都看到了，我就对王宏炯说：“黄宇铖没有推你，是来扶你起来的，老师看到了。”这蹦跳活动幼儿都很喜欢玩，活动量大，玩了一会，我就让他们休息3-5分钟。在这休息期间，我问王宏炯：“摔疼了么?”他说：“没有。”“那他怎么会是推你呢?他是扶你的。”我让幼儿讨论一下，把扶你的人说成是推你的人，那以后摔倒了谁还敢扶你呢，还有谁愿意和和你玩。小朋友们听了都说自己摔倒了，不可以说别人推的。王宏炯听了同伴的话一直低头不语。我马上意识到是不是平时经常提醒幼儿，后面幼儿的手不要碰前面小朋友，是否给王宏炯造成了误解。于是我马上又说给幼儿听，做错了没有关系，只要改正就是好孩子，是个诚实的好孩子。小朋友说：“对的。”又练了几次，就组织幼儿到教室里去，排队下楼做操。

　　在没有做操之前，我对王宏炯说：“小朋友说的对吗?”“对!”“遇到问题要学会分析，不要瞎说别人，做个诚实勇敢的好孩子。那你应该去和扶你起来的杭嘉俊道个歉，会吧。”

　　作为一名幼儿教师的我，真心希望每个孩子在今后的人生道路上学会分析问题，做个诚实勇敢的好孩子。

6、中班幼儿教育随笔《和孩子谈话特别有意思》

　　过了长长的春节，怪想小朋友的，新学期的第一天，我从外面走进活动室，已经有好几个小朋友来园了，我瞪着孙煜霄看，孙煜霄也呆呆地看着我。

　　我说，：这是谁呀?

　　孙煜霄说：我是我呀!

　　我说：我是谁呀?

　　孙煜霄：嘻嘻，那还用说吗?

　　周二与孩子谈论礼仪的事情，我说：怎么有个别小朋友昨天没有跟老师说再见呢?

　　孙泽桐瞅瞅小朋友，又瞅瞅我，慢言细语地说：怕老师呗!

　　“老师可怕吗?”我说，“和小朋友一样，俩眼睛，俩鼻孔，一张嘴巴，也得吃也得睡还得上厕所，有什么可怕呢?”

　　孙泽桐说：怕老师留小朋友在幼儿园呀!

　　“到回家的时候，老师为什么要留小朋友在幼儿园呢?”我说。

　　孙泽桐说：老师就剩自己了呀!