大班老师教育随笔《老师，你怎么那么多老公啊》

这是大班老师教育随笔《老师，你怎么那么多老公啊》，是优秀的大班教育随笔文章，供老师家长们参考学习。

1、大班老师教育随笔《老师，你怎么那么多老公啊》

　　这天孩子们吃着水果，我就把到海南旅游的照片放到电脑上面让他们看，孩子们看到非常高兴，看到我穿着裙子拍照片，很是纳闷，我就告诉他们我们的祖国非常非常大，当我们这里雪花飘飘，冰天雪地的时候，海南还是赤日炎炎，热浪滚滚呢。孩子们瞪大眼睛满眼的惊奇和向往。当看到我老公和一帮子朋友在一棵歪倒伸到大海的椰子树上面并排站立的照片时，我说：“这是我老公他们在这棵歪脖子椰子树上面”，这时，姜博阳小朋友站起来说：“姜老师，你怎么这么多老公啊!”我当时乐的都不行了，有的孩子还替我说话：“就是，姜老师就是有很多老公”。过后我仔细想想刚才说的话，不怪孩子们这么想，主要还是我的这句话有问题。想想就想笑。

2、大班幼儿教师教育随笔《老师，你骗人》

　　“老师好!”“老师好!”在孩子们的声声问候中，我班的宝宝们陆陆续续地来到了幼儿园。外面呼呼的刮着北风，可是屋里却暖阳阳的，孩子们穿了厚厚的衣服，来到幼儿园后孩子们开始脱衣服叠衣服，我也在他们之中指导孩子们脱衣服叠衣服，叠好衣服的小朋友就开始自由选择角区进行活动。8:20孩子们都来齐了，我开始巡视在各个区域中。当我走到美工区的时候，突然发现平时最调皮的琪琪却趴在座位上没精打采的，我感到很纳闷于是我就走到他跟前问：“你怎么了琪琪，不舒服吗?”琪琪忽然大哭了起来，我急忙安慰他并问他为什么这么伤心。他说：“老师你骗人。”他的一句话把我说的不知所措，我说：“怎么了琪琪为什么忽然说这么一句话。”他说完趴到座位上又哭了起来，我赶紧问他发生了什么事。他哭着和我说：“我刚才和你说可可撕我的画，你说一会儿你会批评他的，可是你说完后就忘了，都不想着批评他。你没批评他他又欺负我，他还说你不喜欢我。”听琪琪说完，我回想了刚才发生的事情。早晨孩子们陆陆续续的来到幼儿园，有几个孩子不会叠衣服我正在指导孩子们叠衣服的时候琪琪就跑过来说：“老师可可欺负我撕我的画纸。”于是我就说：“等一会儿老师会批评他的。”等我指导完孩子叠衣服孩子们就开始了区域活动我也就忘记了这件事情，所以就发生了刚才的事情。我赶紧和琪琪说：“老师不是不喜欢琪琪，老师喜欢每一个小朋友，只不过刚才老师真的忘记了，老师和琪琪道歉，你能原谅老师吗?”看着他渐渐的抬起了头，于是我把可可叫道跟前认真的了解了一下事情的来龙去脉：原来琪琪正在美工区绘画的时候可可就横冲直撞的跑进来把琪琪的画纸推到了桌子下面，他不仅不给他捡还给他撕了画纸。于是在了解完事情的经过以后，我问可可：“可可，如果别人撕了你的画纸，你心里会觉得怎么样?”“不高兴。”“刚才你把琪琪的画纸撕碎了，你觉得自己做得对吗?”可可低下了头，没说话。“琪琪现在心里很难过，你应该怎么做?”只见可可走到了琪琪的面前，小声地说：“琪琪，对不起……”“没关系!”琪琪大声说。他俩你看看我我看看你笑了，拉着小手玩去了。看到两个孩子快乐地玩着，我欣慰地笑了。通过这件事情，也让我再一次告诫自己，在日常工作中，我们老师要真正地做到细心、耐心，只有这样，我们才能做孩子们的朋友，成为孩子们喜欢的老师。

3、幼儿园大班教育随笔《老师，我想你们呀，我爱你》

　　前几天，我在办公室备课，璐璐突然进了办公室，只是微笑着对我说了句：“我爱你!”我听后，立刻用一个微笑回应了她“老师也爱你!”璐璐这个小女孩，很可爱，很聪颖，很漂亮，但她同时也是个富有性格的宝宝。开学前三天，她因为生病没上幼儿园，在第一周的最后一天才来我们小一班报到。印象比较深刻的她有两件宝不离身，一是奶瓶，还有一件是她自幼盖的小被子。奶瓶是对她最深刻的印象，全班只有她来园还带奶瓶。第二周，我们在上课前让孩子们都把自己喜欢的玩偶、玩具或其他依赖物品放好，只有璐璐没照老师的要求做。最初，我们请她将自己的奶瓶和小被子放好，她不愿意，也不同意我们帮她把这两样放好。无论阿姨怎么劝说，我们老师怎么教导，她就是不愿意，也不理会我们所说的话。在我们三人的齐心、耐心教导下，璐璐终于松口，只答应先将小被子放去午睡室，我们觉得起码璐璐尝试了我们建议的一半，尽管她心里还有百般不舍，但还是尝试和接受了。一分钟过去了，璐璐的眼睛不时向午睡的方向看去，两分钟过去了，璐璐向午睡室看去的次数越来越频繁了，好似很不放心小被子在那儿放着，终于她坐不住，离开了小椅子，跑进了午睡室，抱起了她的小被子，我随之跟进了午睡室，请她出来，并告诉她小被子放在那儿让她不用担心。我们开始上课了，又一分钟过去，璐璐她又一次擅自离开了她的小椅子，进入了午睡室，还脱了她的小鞋，嘴里含着奶瓶，悠闲着趴在小床上。我又一次请她出午睡室，让她和其他小朋友一同上课。或许正如璐璐妈妈所说，她以前在小小班时自由散漫惯了，但我相信凭我们两位老师和阿姨的努力和教导，璐璐会慢慢适应我们幼儿园的生活，会适应我们小一班的生活，肯定会融入我们这个小集体，大家庭，爱我们小一班，爱我们班的老师和小朋友。

4、大班老师教育随笔《老师，你怎么那么多老公啊》

　　这天孩子们吃着水果，我就把到海南旅游的照片放到电脑上面让他们看，孩子们看到非常高兴，看到我穿着裙子拍照片，很是纳闷，我就告诉他们我们的祖国非常非常大，当我们这里雪花飘飘，冰天雪地的时候，海南还是赤日炎炎，热浪滚滚呢。孩子们瞪大眼睛满眼的惊奇和向往。当看到我老公和一帮子朋友在一棵歪倒伸到大海的椰子树上面并排站立的照片时，我说：“这是我老公他们在这棵歪脖子椰子树上面”，这时，姜博阳小朋友站起来说：“姜老师，你怎么这么多老公啊!”我当时乐的都不行了，有的孩子还替我说话：“就是，姜老师就是有很多老公”。过后我仔细想想刚才说的话，不怪孩子们这么想，主要还是我的这句话有问题。想想就想笑。

5、大班教师教育随笔《老师，请你帮我…》

　　下午起床后，我正给孩子们梳头，昕玥走了过来，想拿钢琴上的皮扣，可是她人小胳膊短，够不着，就对我说：“你把皮扣给我吧!”我看她十分费劲的样子，刚想帮她拿过来，可她刚才的话突然在我的脑子里闪了一下，于是我改变了主意，问她：“刚才你说什么?”她不解的望着我：“想拿皮扣啊!”我点点头，对另一个孩子说：“可可，请你把桌上的书拿给我，好吗?”说的时候，我故意在说“请”的时候加重了语气。昕玥是个聪明的孩子，马上意识到该怎么做了，她对我小声说：“老师，请你帮我拿下皮扣来吧!”我笑着点点头，把皮扣递给了她：“不是老师不想帮你，而是因为你刚才太没礼貌了，现在，你这么有礼貌，老师特别喜欢帮助你!”昕玥不好意思的笑了。

　　通过这一件小事，让孩子懂得了“对人要有礼貌”的道理。也让我深深体会到：礼貌教育不是讲个故事，说说道理这么简单，而应抓住日常生活中的每件小事，及时的对孩子进行教育，往往最不起眼的一件小事，就会成为最理想的教材。

6、幼儿园大班老师教育随笔《对不起，没有用，没有用》

　　孩子们在厕所里围成一团，七嘴八舌地重复着这样的语言。　　“对不起”应该是和“没关系”连在一起的，为什么会没有用呢?这是怎么回事呢?我顺着孩子们的声音来到厕所，了解到事情的经过：原来是浩则上小便时，不小心将尿，尿到了宇城的裤子上，浩则连忙说，对不起，而这是宇城说：“没有用，没有用”，正好成浩听到了也跟着说，“没有用，没有用，已经尿到裤子上了”，旁边围观的孩子也顺势加入了其中……于是便出现了开始的一幕。

　　这时，再看看浩则，他不断的环顾着周围的小朋友，一脸的无助与无奈，怎么办?已经说对不起了，可是没有用，已经赔礼道歉了，可是人家不原谅。这是我已有点生气了，便问宇城：“对不起，为什么没有用?难道你不原谅云帆?宇城抬起头眼睛看着我，不说话。那是谁说的，“对不起，没有用”?我的嗓门提高了八度，周围一片寂静……“是老师说的”(毛毛说)老师说的?“哪个老师，什么时候说过这句话?“就是那天彦博的头让浩则给碰起了一个包，你说对不起，有什么用，已经起包了，没有用”……噢!我想起来了，那是上一周，浩则在教室里跑，一不小心把彦博撞倒在地，头碰到地上，起了一个包，彦博哭了，当时我一看到他的头，情绪很激动，而这时浩则也很害怕一直说，“对不起，对不起，”当时的我根本没把他的道歉当会事，只顾着彦博的头，道歉有什么用?头都起包了，说对不起能把她头上的包给消了，没有用……当时的我是在气头上，根本没把自己的话当回事，没想到，这样不逊的语言倒让孩子们给吸收了， 　　反思自己的教育行为，作为幼儿园老师面对着这些尚未有自我保护能力的幼儿来说，安全是“重中之重”，当出现孩子的安全受到侵害时，情绪会受到很大的干扰，对自己的语言，自己的所作所为往往是没有知觉，出言不逊，而这样也会在不知不觉中伤害到其他的幼儿，给孩子们形成一种错误的概念，今天，孩子的直言告诉了我，也提醒了我，在这个岗位上自己的一言一行要谨慎，不管遇到什么事情要冷静，心平气和的处理每一件事情，因为，我们经营着是一份特殊的职业。

7、大班教师教育随笔《老师啊，你当心点》

　　早上我正在利用幼儿来园人数还较少的时间，走到小橱边上想把上面的东西清理一下，因为那块地方我打算放小朋友的玩具。我拿了一把椅子，把椅子放在桌子上面，踩着桌子爬到椅子上才能完成，可是由于爬上椅子费时费力，懒惰的我就直接尝试着踮起脚尖，伸长手臂跳着去擦，此时背后传来王新格小朋友的声音。

　　“老师啊，你当心点，要跌下来的!”

　　我很惊讶的回过头，看到她还郑重其事的点点头，很认真的样子，十分可爱。

　　当即，其余的幼儿都将目光转到我身上，参差不齐的说：“是啊，老师你当心点，摔下来很痛的”“老师你当心点吧。”“对啊。。。”。

　　那一刻我说不出是怎样的感动，原因有三。第一，这一声声清脆的声音，是来自于我的孩子们，简单的一句关心中包含着最真实的情感，孩子就是真么单纯和可爱。第二我终于感觉自己经常教导他们不能爬上去，不能干嘛，不能干嘛的苦心没有白费，至少如此危险的动作他们也意识到了，并且转而在提醒我。第三，反思，为什么教育生活中我们大人总是在教育孩子不能如何，如何如何很危险，可是当自己身处其中时，还是会“以身犯险”，非得跌痛了才知道。我们是否更该以身作则去避免这些连孩子都知道的肯能存在危险性的行为呢?不仅如此，孩子的模仿及记忆能力惊人，也许我们只是偶然一次做错了，而他们却一直记着并且模仿着。才知道身正为范的重要意义。