大班教育随笔《健康才是最美》

这是大班教育随笔《健康才是最美》，是优秀的大班教育随笔文章，供老师家长们参考学习。

1、大班教育随笔《健康才是最美》

　　春天到了,天气渐渐暖和起来。可是，孩子们出现感冒、流鼻涕、咳嗽的现象也渐渐多了起来。保教并重是幼儿园教育的宗旨。看着孩子经常请假，还有的孩子拖着长鼻涕入园，作为教师，心里很着急。想想自己工作中有哪些未照顾到的地方，也在思考如何更好地创设清洁、卫生、安全的环境，让孩子健康快乐每一天。

　　在院保健医生的指导下，通过一系列的工作，班上请假的孩子渐渐少了。可小女孩妮妮虽然天天坚持来园，却每天都伴有咳嗽，不时还会拖出长鼻涕。班级老师给予了她更多的关注，可还是时有发生。我们开始注意孩子的穿着，发现这位小女孩总是穿着针织毛衣、裙子，脚上穿裤袜。

　　裙子虽然漂亮，但并不贴身，再加上小女孩不穿长裤，只穿连裤袜，也许会让孩子从上到下都透风。早春的寒气还是挺厉害的，不断侵入她的身体，这是不是导致她常常流着清鼻涕的原因。

　　基于这一发现，我与孩子的妈妈谈到这一情况，孩子妈妈也恍然大悟，并连声说“真的真的，这是我们家长的忽视。可我的女儿总是要自己挑衣服穿，不听我们家长的话，这怎么办?”听着家长发自内心的话语，我组织幼儿开展了“谁最美”的活动。在活动中引导孩子知道健康才是真正的美。妮妮渐渐地改变了衣着，我们成功了。我由衷地感到，当一名老师有多重要又有多么自豪!

2、大班教师教育随笔《心灵美才是公主》

　　一天上午课间休息时，睿睿拿着一根类似小串珠一样的小绳走到我跟前，说衣服上的，掉下来了，我一看很漂亮，就顺手给她系在了手腕上，对她笑了笑。这时小格格走了过来，很认真地对我说：“老师，打扮得漂亮，外表美不是公主，心灵美才是公主呢!”格格的话让我一震：“哦，心灵美是什么样的啊?”“就是帮助别人，比如别人摔倒了，就把他扶起来……” 格格的一番话出乎我的意料之外，似乎又在我的意料之中。格格是个活泼可爱，做事认真的乖孩子，深得老师的喜欢，格格的这种优良品质也得益于父母良好的家教和正确地引导，格格父母通过大量的绘本故事让孩子明白了很多道理，所以孩子才会显现出与众不同的风采。 是啊，不管是老师还是家长，有时一个不经意的动作，一句无心的话，孩子都会看在眼里，记在心里，作为孩子的启蒙老师，更应该注意自己的一言一行，特别是在孩子面前，不应该夸这个孩子长得漂亮，那个孩子长得很帅，应该多表扬鼓励哪个孩子进步了，比原来更棒了，做为家长也不应给孩子染手指甲，脚指甲。打扮得花枝招展，只会强化孩子的爱美意识，不利于孩子以后的发展，自然美才是真正的美，要培养才女不培养美女，因为 一个才华横溢 品德高尚的女子比徒有外表的美女实在更让人钦佩。作为班上的老师，更应该在这方面多加注意，不要误导了孩子才是。

3、大班教师教育随笔《培养健康的情绪表达方法》

培养健康的情绪表达方法

　　情商EQ在80%的程度上决定了一个人的成功，而情商最重要的组成部分就是情绪管理能力。经常听家长讲孩子脾气很大，每次用尽方法“镇压”下来，但过不了几天又“还原”了。其实，人人都会生气、伤心、沮丧和失望，不同的是，情绪管理能力强的人会用健康的方式表达出情绪。

　　在人际交往上，3—6岁的孩子还不理解友谊的真正含义，“好朋友”也仅是建立在玩具、零食等物件上的。但是家长仍然可以看到，有些孩子在一起玩得很融洽，也有些孩子很容易与他人发生冲突，比如故意“撩”别人，激怒别人;游离于游戏之外，很难参与进去。在情商训练中，这部分所涉及的方法相当具体，包括如何接触陌生人、如何与人开始对话、如何加入集体、怎样结交新朋友、如何面对嘲笑、游戏中应该遵守的规则等等。

自信心从经历中获得

　　很多害羞孩子的父母都有这样的感受：孩子在家的时候声音洪亮，能唱能跳，可一旦在外面就表现出羞怯。害羞的孩子通常气质安静，并遵守规则，但他们对陌生环境感到紧张和恐惧，因此适应慢，花费时间长。由于害羞孩子很少在公众面前表现，因此较少得到学校和同伴的关注;由于不爱争取，常常会失去很多机会;更重要的是，在这个激烈的竞争年代，害羞的孩子会不可避免地产生不自信……这些都是父母需要关注的。

　　自信心是从经历中获得的，所以家长应该让孩子多做力所能及的事情。家长平时应多表扬孩子的努力，而不仅仅是对结果做出肯定的评价。

　　3—6岁通常被称为“潮湿的水泥期”，这是孩子性格塑形最重要的阶段，孩子85%至90%的性格、理想和生活方式都是在这个阶段形成的。父母希望孩子成为一个快乐、自信、受欢迎的人，只不过这些特质不会因为父母的希望而自然形成，更多情况下是需要家长关注和培养的。

4、大班幼儿教育随笔《和谐的环境是幼儿健康成长的土壤》

　　明天，就要组织孩子进行美工制作活动――美丽的花园，我翻了下教案，看了看活动过程，在想如何启发幼儿用不同的方法制作出美丽的大花园……

　　合上教案本，一个念头突然在我脑海里浮现“为什么我总是想着如何让幼儿按我的意愿去做?为什么不充分发挥孩子的积极性和创造性，让他们自己去想去做呢?”可马上我又否定了自己，“不可能，我不教，孩子们怎么会做呢!”就在我矛盾之时，有一种强烈的好奇又促使我，“试一试，也许孩子能行!”

　　第二天，在组织活动时，我为幼儿精心布置了一个美丽的花卉世界，如美工角中用各种材料制作的花朵，认知区中各种各样的花卉标本、语言角中各种花卉的图案等等。先让孩子们自由地、充分地观察、讨论、交流，随后，我拿出制作材料，引导幼儿想像“用什么办法把这些好看的彩纸变成一朵朵美丽的花?”话音刚落，孩子们就七嘴八舌地讨论起来，他们运用以往的经验，有的说：“我把它撕成花朵的样子”、有的说：“我把纸对折成三角形，然后把相同的两个角向上折就成了小花”，还有的说：“可以用剪刀剪出美丽的花，把皱纹纸团圆压平也像花……”我对孩子们不同的想法给予了积极的肯定“你们的想法很棒，下面就按自己想的去做吧!”在我的鼓励、支持下，孩子们都积极地动手做起来。在近20分钟的制作过程中，孩子们始终保持着浓厚的兴趣和特别的专注力，这是我以往曾经费尽心思、想尽各种方法都难以达到的效果，现在却顺其自然地达到了，而且，我还有一个意外的发现：孩子在做完以后，不是跟以前那样完成任务似的，直接交给教师说：“老师，我做完了”。现在，他们拿着自己制作的大花园到处向同伴展示、介绍，神态、眼神和话语中流露出的竟然是那么的自信和自豪!

　　此时，我思绪万千。如果采取的是“我教孩子学”的方法，我将永远无法发现也无法相信孩子内在的潜能，永远无法看到孩子们那成功的喜悦与自信的眼神，我将失去了解孩子的机会。此刻，让我深刻领会到了“孩子是活动的主体，相信孩子的能力，放手让孩子去做”这一教育理念的真正含义。

　　老师们，请大胆地把你信任而支持的目光投给孩子吧，你将获得一份惊异的收获!

5、大班教育随笔《健康才是最美》

　　春天到了,天气渐渐暖和起来。可是，孩子们出现感冒、流鼻涕、咳嗽的现象也渐渐多了起来。保教并重是幼儿园教育的宗旨。看着孩子经常请假，还有的孩子拖着长鼻涕入园，作为教师，心里很着急。想想自己工作中有哪些未照顾到的地方，也在思考如何更好地创设清洁、卫生、安全的环境，让孩子健康快乐每一天。

　　在院保健医生的指导下，通过一系列的工作，班上请假的孩子渐渐少了。可小女孩妮妮虽然天天坚持来园，却每天都伴有咳嗽，不时还会拖出长鼻涕。班级老师给予了她更多的关注，可还是时有发生。我们开始注意孩子的穿着，发现这位小女孩总是穿着针织毛衣、裙子，脚上穿裤袜。

　　裙子虽然漂亮，但并不贴身，再加上小女孩不穿长裤，只穿连裤袜，也许会让孩子从上到下都透风。早春的寒气还是挺厉害的，不断侵入她的身体，这是不是导致她常常流着清鼻涕的原因。

　　基于这一发现，我与孩子的妈妈谈到这一情况，孩子妈妈也恍然大悟，并连声说“真的真的，这是我们家长的忽视。可我的女儿总是要自己挑衣服穿，不听我们家长的话，这怎么办?”听着家长发自内心的话语，我组织幼儿开展了“谁最美”的活动。在活动中引导孩子知道健康才是真正的美。妮妮渐渐地改变了衣着，我们成功了。我由衷地感到，当一名老师有多重要又有多么自豪!

6、大班教育随笔记录《善良内心健康的宝宝》

　　某日，瑶瑶要去演出之前兴冲冲的拿给我看妈妈给她准备的小背包，里面有一瓶水还有一点小吃。我忽然想起包里还有两块糖，就拿给了她。下午回来的时候，我问她：“宝贝，糖好吃么?”小家伙很认真地说：“我就吃了一半."我有些诧异，难不成是留给妈妈了(小家伙很孝顺，每每有好吃的总要先送给妈妈)，没想到小家伙很认真的说：“小楠和我一起去跳舞，她妈妈没给她准备好吃的。我们俩吃了一块，那个我就给她了。”听后的一瞬间，我被眼前这个可爱的小人儿感动了，她是这样的，虽然并不比班上其他小朋友大，但无论谁有困难，她都会主动上前帮忙，比如中午谁的衣服脱不掉啦，她一准过去说我来帮你，哪个宝贝哭了，会像大人一样摸着他的头说，不哭不哭。这或许也是宝贝们都喊她瑶瑶姐姐的原因吧，也或许是因为这些，我格外喜欢这个头发卷卷的小家伙。

　　想想现在的很多家长在教育孩子的问题上都是有些急于求成的，关注更多的是孩子有没有一技之长，成绩的高低，而忽视了孩子长大以后首先是一个人，一个社会中的人，如何做人，如何与人相处才是首要之根本。所以亲爱的家长们请在把孩子们送进这样那样的特长班之前，先把我们的宝宝培养成一个善良内心健康的宝宝，相信这样宝宝以后的路才会越走越长，越走越宽!

7、大班老师教育随笔《最美的祝福》

　　今天嘉怡小朋友跑办公室来找我，搞的神神秘秘的，我问她怎么了，她牵着我的手领我到没人的地方，悄悄地跟我说，后天我妈妈过生日，我想送妈妈一个生日礼物，可是不知道送妈妈什么好。看到孩子这么懂事，瞬间我的心也被她的心意融化了。感到非常欣慰。我时常在班里跟孩子们讲，爷爷奶奶爸爸妈妈过生日的时候，我们都是要给他们唱一首生日歌，并祝他们生日快乐。因为有些时候，在班里经常听到孩子们说，家人给他们过生日了，还买了生日蛋糕礼物……所以我时常提醒他们不要忘了给家人送祝福。

　　嘉怡说：“我没钱给妈妈买生日蛋糕，不知道给妈妈什么惊喜。”看到她闷闷不乐的样子，我贴近她的耳边，说：“你可以动手给妈妈做礼物啊，我们平常画的画，捏的橡皮泥……只要你会做的，都可以送给妈妈，而且妈妈一定会非常开心。”嘉怡听我这么说，脸上也露除了笑容，满心欢喜的边说边跑，我这就回教室给妈妈做生日礼物。

　　过了两天，放学的时候，嘉怡妈妈跟我说了嘉怡在家的表现，感到非常欣慰，觉得孩子懂事了，特暖心。我说，只要孩子有心就行，从小培养他们学会感恩，现在他们大都不懂感恩是什么，只要慢慢熏陶他们，就一定会有收获的，孩子们给的惊喜祝福是无人能比的，他们的祝福永远都是最美的。