大班教育随笔《搭房子》

这是大班教育随笔《搭房子》，是优秀的大班教育随笔文章，供老师家长们参考学习。

1、大班教育随笔《搭房子》

　　今天的区角活动是针对主题《我爱我家》开设的，活动材料很丰富，孩子们各自忙碌着，难得这么投入。我也趁此机会坐下来整理一下孩子们的体温检测材料。“呜呜……”结构区里传来了一个男孩的哭声，我寻声望去，是杨智越，他的面前是一堆插塑玩具，看上去很零乱，没有发现别的异常情况，于是我把头别向一侧，装作没看见。(给孩子一此自己解决问题的机会)“你把我给妈妈搭的房子推倒了，你真坏。”呜……哭声更大了，我不得不走了过去。“怎么了杨智越”?我摸着孩子的头问，他立即停止了哭声，指着一名叫杨新宇的孩子说：“他把我给妈妈搭的房子推倒了”“他抢了我的积木” 杨新宇解释。“我没抢”“你抢了” ……他俩你一言我一语争论起来，谁也不肯承认错误。“你们俩不是最要好的朋友吗?能告诉老师是怎么回事吗?”我蹲了下来。杨智越眼泪汪汪地对我说：“昨晚我妈妈和我爸爸吵架了，妈妈闲我家房子太小，我和姐姐长大了没地方住，我给妈妈搭了一个大一点儿的房子，他们就不会吵架了，可是……”“呜……”听了孩子的话，我感动的哭了。“怎么办?”我问一旁的杨新宇，杨新宇也不“解释”了，他拉起杨智越手说：“对不起，咱们一起来搭一个更大的房子送给妈妈好吗?”

　　在杨智越的“指挥”下，一座漂亮的房子完工了，两个孩子又重归于好了。

　　给孩子一次自己解决问题的机会，你会发现孩子的心灵是多么美丽!

2、大班上学期教育随笔《小小扑克牌 快乐搭起来》

　　在大班活动中，有一个扑克牌凑数游戏，为此，我们搜集了许多扑克牌。开始，孩子们对凑数游戏很感兴趣，两三个小朋友一起玩得很开心，过了一段时间，小朋友就对这个活动不太有兴致了，总是拿着扑克牌无所事事。

　　一次偶然的机会，我发现子轩开始了用扑克牌进行搭建，而且还搭了三层高，小朋友都很惊奇，一个跟着一个模仿着搭起来，而且互相比赛，你搭了三层，我搭四层;你搭了四层，我搭五层;最后一直达到了七层。在搭建的过程中，孩子们也在不断地探索怎样让自己搭的又高又结实，底座变成了双层扑克牌。

　　在搭建高楼的基础上，孩子们又开始试着搭建桥，搭建小屋子，还搭成了长长的多米若骨牌，在不断探索的过程中，总是会出现轰然倒塌的现象，孩子们总是一笑置之，毫不气馁的继续搭起来。孩子们每天都在尝试不同的挑战，所以对这个游戏活动也一直保持着兴趣。

　　小小的扑克牌，带给了孩子们无限的乐趣，也培养了孩子们不怕困难，勇于探索的品质。这件事也给了我启发，我们游戏的材料不一定非要多么精致，只要我们有一双善于发现的眼睛，就能让身边的材料发挥最大的教育价值。

3、大班老师教育随笔《我是大班哥哥姐姐》

　　时间过得真快，一转眼我和我们班的孩子一起升入了大班。开学第一天，孩子们高高兴兴的上幼儿园，再也不用家长抱，更不会哭闹，还能主动的问好，作为老师我真的很高兴很满足。针对这一好现象，结合我们大班主题，我们班开展了“我是哥哥姐姐”的活动，让孩子体会自己长大了，激发他们做哥哥姐姐的自信心和自豪感，树立关心、爱护他们的责任感。

　　除了对他们进行教育活动，我还特地带孩子们去参观小班。由于小班孩子刚入园，个别孩子出现了哭闹现象。让这些哥哥姐姐们不由自主的流露出关心、爱护之情。他们会主动去哄哭的小弟弟小妹妹，还会给他们讲故事，玩游戏。俨然成了他们爸爸妈妈。看到孩子们那充满爱心的眼神，那小心又细心的动作，好像生怕一不小心碰疼他们。接下来我会引导我班孩子在生活中多与小班孩子接触，让他们真正体会到自己是哥哥姐姐了，树立他们的责任心。

4、大班教育随笔《搭房子》

　　今天的区角活动是针对主题《我爱我家》开设的，活动材料很丰富，孩子们各自忙碌着，难得这么投入。我也趁此机会坐下来整理一下孩子们的体温检测材料。“呜呜……”结构区里传来了一个男孩的哭声，我寻声望去，是杨智越，他的面前是一堆插塑玩具，看上去很零乱，没有发现别的异常情况，于是我把头别向一侧，装作没看见。(给孩子一此自己解决问题的机会)“你把我给妈妈搭的房子推倒了，你真坏。”呜……哭声更大了，我不得不走了过去。“怎么了杨智越”?我摸着孩子的头问，他立即停止了哭声，指着一名叫杨新宇的孩子说：“他把我给妈妈搭的房子推倒了”“他抢了我的积木” 杨新宇解释。“我没抢”“你抢了” ……他俩你一言我一语争论起来，谁也不肯承认错误。“你们俩不是最要好的朋友吗?能告诉老师是怎么回事吗?”我蹲了下来。杨智越眼泪汪汪地对我说：“昨晚我妈妈和我爸爸吵架了，妈妈闲我家房子太小，我和姐姐长大了没地方住，我给妈妈搭了一个大一点儿的房子，他们就不会吵架了，可是……”“呜……”听了孩子的话，我感动的哭了。“怎么办?”我问一旁的杨新宇，杨新宇也不“解释”了，他拉起杨智越手说：“对不起，咱们一起来搭一个更大的房子送给妈妈好吗?”

　　在杨智越的“指挥”下，一座漂亮的房子完工了，两个孩子又重归于好了。

　　给孩子一次自己解决问题的机会，你会发现孩子的心灵是多么美丽!

5、大班上学期教育随笔《大班里的小能手》

　　来来是一位可爱的小女孩，圆圆的脸蛋红扑扑的，就像熟透的苹果，人见人爱。爸爸妈妈单位的叔叔阿姨都喜欢抱抱她，找她说话，可胆小的她总是以哭来回报大家，弄的爸爸妈妈很没面子，终于到上幼儿园的年龄了，爸爸妈妈满怀希望的送她上幼儿园，没想到，她变本加厉一发不可收拾的发起嗲来，每天来园总是哭哭啼啼，搞的爸爸妈妈无所适从，等他们一离开幼儿园，她就“抓住”自己喜欢的老师怎么也不放，像个小尾巴似的，老师到哪里哪里就有她。刚开始为了帮助她尽快适应集体活动，老师一直哄她，鼓励她，让她慢慢适应集体生活，眼看她慢慢的长大，笑脸慢慢地爬上孩子的小脸，集体活动中也有她可爱的身影，偶尔还能看到她举手发言的情景，老师真高兴。

　　就这样，孩子进入了中班，原本奶声奶气的孩子，猛然间长大了许多，大部分幼儿都不再哭着上学了，可来来还是整天眼眶红红，不是舍不得放开爸爸妈妈，就是不愿离开幼儿园。整整一个多月，每天总是找点理由哭上一场，弄的爸爸妈妈心里毛毛的，小朋友都开始厌烦了“怎么每天哭啊”一听说她哭了，孩子们都躲得远远的，只有最喜欢她的宝宝每天不厌其烦的给她拿餐巾纸，帮她擦眼泪。针对这一情况，老师和爸爸妈妈商量了许多对策：哪天不哭奖励红花一朵;不要提哭字，告诉孩子老师最喜欢来来的笑脸;等等的方法用在她身上只是昙花一现，转身就失去效果。警察爸爸说“再这样下去我都不行了”，老师妈妈说“我教过那么多的学生，怎么我的孩子会这样，真拿她没办法了”,于是老师说“我们该改变一下策略了，过多的哄让她得寸进尺，还是试一试其他方法，看看效果如何。”征得家长同意后，老师开始寻找机会了。一天，午睡起床，孩子们都开始有序地穿衣服叠被子了，刚睡醒的来来又开始每天的“功课”了，孩子们纷纷嚷着：“老师，来来又哭了。”宝宝心疼地对老师说：“我去拿餐巾纸，来来哭了。”老师严肃地说：“我听到了，你也不用给她拿了，让她哭个够。”听了老师的话，宝宝以为自己听错了，眨巴着眼睛看着老师“我去拿纸巾”“不用了，你管自己去吧”保育员老师看见了，连忙跑过去又要开始抱她了，老师更加严肃的说“谁动来来我批评谁”听到这句话，保育员老师只好放开了手，这时其他原本想帮想哄来来的孩子都吓住了，悄悄地离开午睡室，哭了好半天的来来发现今天谁都不理她也傻了，停止了哭泣，转身看着老师，老师毫无笑脸地说“自己穿好衣服出来吧。”说完也转身离开了午睡室，五分钟后，孩子自己整理好衣服乖乖地排到队伍等着老师梳辫子。看到孩子的样子，老师忍住自己的笑，一本正经地对着全班孩子说“我喜欢笑的孩子，喜欢讲道理的孩子，你们都是我的好孩子。”小朋友听了各个满脸笑容，只有来来楞楞地站着，似乎在思考着什么。离园时，老师将情况与家长进行了沟通，统一了教育的意见。第二天一早，爸爸开心地对老师说“见效果了，昨晚上很乖没有哭过。”从此以后，乌云过后见太阳，来来再也没有哭过，原本胆小的她开始主动和大人交谈了。妈妈说“现在带出去好有面子，叔叔阿姨都叫她‘小仙女’了”。老师心宽了许多,总算有所交代了。

　　如今，来来已经是大班的孩子了，成了班里的小能手，不论是主持节目、跳舞、念唐诗、下围棋总能让大家眼前一亮，宝宝说“我最喜欢现在的来来，以后我还想和她在一起。”眼看就要上小学了，来来的哭劲又要上来了，这回爸爸妈妈、老师、小朋友都不会阻止她了，原因很简单“马上要毕业了，舍不得离开老师和小朋友”。真有点受不了。

6、大班老师教育随笔《大班的启示》

　　大二班有27个孩子,13个男生,16个女生,嘿嘿!女生多了两个吧,那就是兰兰老师和我了,他们共同生活了两年,亲切的就像一家人了.

　　大二班大多时候是和谐的,不过也有让兰兰老师和我头痛的时候,新颖是个性格古怪的小女孩,为什么说她古怪,就因为她会无缘无故的发脾气,这不,今天又无缘无故的把小男孩乐乐的彩笔扔了一地,乐乐不高兴了,她趴在地上就哭,我了解她,如果接着去抱她,她一定反抗,我只好蹲在她面前,微笑着问她累了吗,需要老师抱抱吗?她不理我,我没放弃,试着去抱她,她没有挣扎,我趁机把她抱在怀里,她软软的小身体贴在我的怀里,微微颤抖着,就像放纵够了需要别人的安慰.抱着变乖的新颖,突然有种感慨,生活中的我们何尝不是如此,如果生活中有不如意,我们不是圣人,没那么伟大,都会闹点小情绪,特别是在自己最亲的人面前,你不会虚伪,不会伪装,是那么透明,尽情着发泄着,这无意间就会伤害自己的亲人,当自己像新颖小朋友那样发泄够了,累了的时候,多想最亲的人能够理解自己,那时脆弱的心灵最想有人安慰,所以,我们要记住,只要是你爱的人,不管他伤你多深.在他发疯累了的时候,给他(她)一个温暖的怀抱吧!别和他(她)们怄气,对他不理不睬,那样会让他(她)们更伤心的!

推荐阅读：

　　幼儿园大班教师教育随笔200篇

　　幼儿园大班教育随笔200篇

　　幼儿园大班老师教育随笔200篇

　　幼儿园教师大班教育随笔200篇

　　大班教育随笔记录200篇

　　大班教师教育随笔200篇

　　大班老师教育随笔200篇

　　大班上学期教育随笔200篇

　　大班下学期教育随笔200篇

　　大班幼儿教师教育随笔200篇

　　大班幼儿教育随笔200篇

　　大班教育随笔大全200篇