幼儿园老师教育随笔《裤子尿湿之后》

这是幼儿园老师教育随笔《裤子尿湿之后》，是优秀的大班教育随笔文章，供老师家长们参考学习。

1、幼儿园老师教育随笔《裤子尿湿之后》

教育随笔：裤子尿湿之后

　　和孩子们一起户外活动时，有孩子报告说：裴东芳尿裤子了。我赶紧把他领到活动室，揽在怀里，一边哄孩子不哭一边给他妈妈打电话。这时孩子不哭了，但脸上还是一种哭丧的表情。为了逗孩子开心，我就拿开孩子擦眼的手说：“嗨，妙”一次、两次、三次，一来二去孩子忘却了刚才的不快。她也学着我的样子，从指缝里看着我说：“嗨，妙”，我赶快迎合着。当家长赶到时，孩子的脸上还留有灿烂的余光。

　　由于孩子刚入园，有时光顾玩而憋尿，憋不住又来不及小便时则出现尿裤子的现象。这样的事情多数家长能够理解。当看到我们把孩子哄得不哭不闹，还让她开开心心时，家长也不会责怪孩子，孩子见到妈妈也不会有其他举动。这样家长就不会有上火的表现了。

　　从那以后，芳芳常和我玩《藏猫猫》的游戏。不止如此，在其他小朋友哭时，她还学着我的样子和小朋友玩《藏猫猫》的游戏，使《藏猫猫》这个游戏成了我班刚入园孩子的挚爱。

2、幼儿园中班教育随笔：远离“尿裤子”

　　幼儿园教育随笔：远离“尿裤子”

　　对中一班来说这个学期我是一位新老师，新老师想要快速的走进孩子们可不是一件容易的事儿。阿宸是个特别可爱的小男孩，长的胖乎乎的，圆圆的大头上常常都是汗，看似他很调皮，跟他说话时总会表现出爱答不理的样子。经过几天的观察，发现他特别会玩儿，好奇心很强，喜欢探索，只是不太喜欢和他人亲近，但这主要原因在于他常常尿裤子。对于孩子来说，尿裤子是很没面子的事儿。想要解决这个问题首先得做好家园沟通，家园一致才能快速帮助他远离尿裤子。于是，下午放学时，我跟他妈妈聊及了此事，妈妈对于此事也很无奈，但似乎也没有太好的办法去改变，但她表示积极配合我们的工作，尽量少说教，多鼓励孩子，帮助孩子树立自信。

　　阿宸尿裤子的时间一般都是在玩区域游戏或户外活动时，这两个时间段都是孩子们最自由和最兴奋的时候，这也是宸宸尿裤子的主要原因之一。我们首先在玩之前提醒他一次，如果忘记了，即使他尿裤子了，对于这件事也不宣扬，尽量不让其他孩子知道，保护好孩子的自尊心，有时候孩子很敏感，有的话不说出来孩子也明白老师对他的用心。家长在这方面也是积极的配合，关于尿裤子这件事尽量少说，孩子感受到了大人对于此事的重视，他自己也在暗暗下决心，渐渐的，我们看到了孩子的进步。一天午睡时，孩子们都睡的很熟，他突然起来说要上厕所，对于熟睡中的孩子来说这也是一件不易之事，这是一个表扬他的绝好的机会，下午起床后我们及时的表扬了他，这时的表扬就是一阵及时雨，让他的微笑里充满了自信，我们相信，在不久的明天，尿裤子很快就会远离他。

3、小班幼儿教育随笔《尿裤子风波》

　　童童是班上新转来的小女孩，性格很巧，不太爱说话。但最近一段时间，在她的身上发生了一件让人头疼的事情——尿裤子!看似很平常的一件事却为何要头疼呢? 一天中午起床后，保育员老师在叠被子的时候发现童童的褥子有些潮，但不像是尿床，经过仔细的调查后，原来她是在中午吃饭时憋不住尿裤子了。但是当时我并没有在意，只是把它当成一次偶然事件并没有再多想。但是接下来一连几个星期童童几乎每天都会尿裤子或是尿床，尽管我们如何叮嘱她小便，甚至告诉她无论在什么时候只要有小便都可以去厕所，但是这样一来，她不但像以前一样尿裤子，而且小便的次数也越来越多。 我们为此和她的妈妈谈过许多次，后来听说她是因为精神紧张才导致的。这让我想到了一个专家说过的话："如果你总是在孩子面前说他是小偷，那么他就会失去判断力，认为自己就是小偷，结果他就真的去当小偷。"顿时间我忽然明白了，童童之所以经常小便，是因为她刚刚来到新的环境还不能适应，再加上老师和家长经常因为她尿裤子的事而在她面前反复提起，促使她认为自己就是一个爱尿裤子的孩子。于是，为了帮助童童不再尿裤子，我想出了一个办法。 这天下午，我悄悄地把她叫到了睡眠室，神秘的拿出了一罐圣诞老人形状的糖，并且神秘的告诉她这是一个魔法糖，小朋友吃了它能够改掉所有的缺点，你要是吃了它就不会再尿裤子了，你想不想尝一尝啊?她点点头高兴地拿起了一块咬了一口，不一会儿，一块糖果就没有了!回到活动室她显得轻松了许多，但是仍然频繁小便，于是我把她搂在怀里说："咦，怎么圣诞老人的魔法糖果没起作用，不行，我得听听。"于是我轻轻的趴在她的小肚子上假装和圣诞老人说话!我对童童说："你知道为什么魔法糖果没起作用吗?是因为圣诞老人说他饿了，想吃东西，可是你的小肚子里什么都没有，所以它得吃饱饭才会施魔法。他还说等你吃完饭要说三遍"我不会尿裤子了"。 下午吃点心时，童童一下子吃完了，吃完后她搬着小椅子坐在一边自言自语。我问她："说完了吗"，她说："说完了"。过了一会童童一脸兴奋的问我："老师我能把这个秘密告诉妈妈么?"我说："可以，但是只能告诉妈妈一个人!"放学后，童童高兴地告诉了妈妈这个秘密。而尿裤子风波也渐渐有了好转! 这件事提醒了我，当孩子做错了事，成人不该只是一味的责怪，要找出问题的关键，选择正确的教育方法引导幼儿，万不可将错就错，造成不可弥补的后果。

4、小班教育随笔《老师，我尿裤子》

　　孩子入园快一学期了，幼儿基本的生活、学习、常规都已经熟悉并能较好的控制自己。可是天气转冷，孩子衣服都穿的厚实，解小便脱裤子不方便而且天冷容易感觉要解小便，所以小便解出的问题增多，我班的袁铭泽小朋友就是其中最典型的一例。

　　孩子在班中本身自理能力差，行动起来动作缓慢，情绪容易紧张，一到关键时刻就要解小便，近段时间小便解出的几率直线上升。加上铭泽是个性格内向的孩子，但是自尊心特强，表面虽没说什么可是心理却很排斥小朋友用异样的眼光来看他，进而更加重了他尿裤子的行为，导致他更沉默寡言了。

案例分析：

　　铭泽在遇到不愉快的事情就是情绪紧张，这样的情绪反应给他的排泄系统从而带来消极的影响，造成小便失禁。另外跟铭泽内向的性格有关，而且比较敏感，对任何事情的发生都怀着一种忧心忡忡和不安的心理，同时又不愿把这种紧张心理向别人吐露，从而使不安的心理和情绪更加严重，尿裤子就是这种心理和情绪影响的结果。而且其他小朋友的嘲笑，也使他更加紧张和羞愧，从而使尿裤子的行为更加严重。铭泽之所以会持续尿裤子，并不是因为身体的原因和动作的缓慢，而是自己的情绪的紧张和自我压力所造成的。

案例措施：

　　1、 安慰、关爱孩子，缓解孩子的紧张情绪。作为老师一定要耐心地告诉孩子，尿裤子不是什么大事情，很多孩子小时候都会尿裤子，长大后自然就不会了。而不是一味地责怪孩子，这样反而加重孩子的心理负担。

　　2、 教孩子将心中的紧张心理向老师或家长吐露。孩子因为过于内向，心理对尿裤子担心害怕又从不说出来，我们应该鼓励孩子说出自己心中的想法和感受，去直接面对自己的事情。平时也要多与家长沟通，让孩子多到外面去接触一些陌生的世面，多给予鞭策和鼓励，去除自己紧张的心理，使孩子表现出勇敢的一面，让孩子建立起自信心来。

　　3、 在幼儿园内应该经常询问孩子排尿的情况，如需厕所马上去厕所。如果孩子能主动去厕所，更应该及时鼓励和表扬。反复多次相信孩子会主动愿意去厕所。

5、小班教师教育随笔《幼儿园吴青青教师随笔《幼儿园使我懂得》》

　　现在天气渐渐的开始暖和起来了，早晨起来沐浴着一缕缕的阳光，闭起双眼，不禁感慨颇多，回想自己来幼儿园已经有一年半的时间了，在幼儿园里使我学到了很多，也懂得了很多，懂得了不知疲倦，懂得了谦让，懂得了温和，懂得了如何和小孩子们相处。。。

　　记得我刚踏进五井镇中心园的校门时，我还怀有抵触的心里，心里非常的不乐意，因为我是一名音乐生，一直在教初中，自己从来就没有接触过幼儿，一点也不了解，一想起孩子们那吵闹的声音就会很反感，可是当我踏进校门我便感到了空气的清新，当第一次见到了整洁美丽的校园，第一次碰到和蔼可亲的领导，碰到友好微笑的老师，第一次聆听活泼稚嫩的笑声，我便开始对这所幼儿园有了好感。

　　其实很少有人真正的了解幼教这个行业，整天有写不完的案头工作，什么教育笔记、教学案例、观察笔记、幼儿成长故事、专题论文、活动记录等等，并不断地与时俱进!别人都以为是很轻松的工作，其实不然!工作强度大，永远有干不完的活，两个字形容----忙碌，这所有的一切都看在眼里，可是所有的幼儿园里老师都没有抱怨过，他们总是脚踏实地的工作，因为他们爱孩子，爱这份工作，他们总会说看着那些“小调皮”开心的笑脸就不觉得累了。。。

　　您使我懂得了很多很多，感谢您，感谢孩子们。

6、幼儿园大班老师教育随笔《王涵拉裤子了》

　　今天王涵小朋友哭着对我说：”老师，我拉裤子了。“我连忙把他领进洗刷间。在给她收拾时，一股股臭味熏得我恶心。我皱着眉头，正想问问她怎么拉到裤子里，只见她眼泪汪汪地望着我，就像我女儿小时候受委屈时的神情一样，我赶快舒展眉头，安慰她说：“不要紧，涵涵，洗洗就干净了。”我用温水帮她洗了两边，抱她上床盖好被子，又给她洗好衣服，这才松了一口气。

　　可是，我总感到还有事情需要我来做，想起来了：我的女儿小时候腹泻后，我总是仔细观察粪便分析原因。刚才王涵也是腹泻，她是什么原因我就可以不管了吗?于是我也是同样观察了她的粪便，并向她做了“盘问”。原来她拉肚子是因为吃了太多的草莓。我把这一原因告诉了王涵，也告诉了她的家长。

　　别看我处理了一件意外的麻烦事，心里却是美滋滋的，因为王涵也像的我女儿那样得到了我的关怀和帮助。

7、幼儿园小班教育随笔《尿裤子之后》

　　振振是刚入园不久的一个孩子，我发现他性格过于内向，无论大小事情都不与老师说,下课休息时间只是坐在座位上, 也不与小朋友们交流。我想：可能是对幼儿园环境陌生的缘故吧。

　　一天下午来园之后，我发现地上有一滩水，我问：“小朋友，谁洒水了?”无人应答，我便拿来拖把开始拖地，无意间发现振振的鞋子湿了，随手一摸，裤子也湿了。我说：“振振你小便了，怎么不告诉老师?冷不冷?”他不回答。我让李老师照顾一下孩子们，便骑电动车送振振回家，家长没有埋怨，反而很感动。我说：是老师照顾不周，孩子小，话又少，有事不和老师说，这是我应该做的。在与家长谈话中了解到：振振性格过于内向，但在家爱说话，幼儿园里的大小事情回家后都告诉家长，在幼儿园话少，腼腆。从此以后我便多接触振振，多与他说话，经过一段时间的沟通交流，振振对幼儿园环境不再陌生，认识了很多好朋友，，遇到事情就和老师说，也和小朋友一起玩了。加之我的提醒，振振再没尿过裤子。

　　通过这件事，我认识到：在日常生活中，要多接触孩子，特别是性格较内向的孩子，多与孩子交心，多关心亲近孩子，做一个“老师妈妈”，只有这样，孩子才会与你成为真正的朋友，才会有所长进，有所变化。很多事情便会迎刃而解。

8、幼儿园老师教育随笔《裤子尿湿之后》

教育随笔：裤子尿湿之后

　　和孩子们一起户外活动时，有孩子报告说：裴东芳尿裤子了。我赶紧把他领到活动室，揽在怀里，一边哄孩子不哭一边给他妈妈打电话。这时孩子不哭了，但脸上还是一种哭丧的表情。为了逗孩子开心，我就拿开孩子擦眼的手说：“嗨，妙”一次、两次、三次，一来二去孩子忘却了刚才的不快。她也学着我的样子，从指缝里看着我说：“嗨，妙”，我赶快迎合着。当家长赶到时，孩子的脸上还留有灿烂的余光。

　　由于孩子刚入园，有时光顾玩而憋尿，憋不住又来不及小便时则出现尿裤子的现象。这样的事情多数家长能够理解。当看到我们把孩子哄得不哭不闹，还让她开开心心时，家长也不会责怪孩子，孩子见到妈妈也不会有其他举动。这样家长就不会有上火的表现了。

　　从那以后，芳芳常和我玩《藏猫猫》的游戏。不止如此，在其他小朋友哭时，她还学着我的样子和小朋友玩《藏猫猫》的游戏，使《藏猫猫》这个游戏成了我班刚入园孩子的挚爱。