小班下学期教育随笔《小小班的子航》

这是小班下学期教育随笔《小小班的子航》，是优秀的小班教育随笔文章，供老师家长们参考学习。

1、小班下学期教育随笔《小小班的子航》

　　小小班个子最矮的那个小男孩叫子航 ，子航刚入学时，我和兰兰老师都以为他是从外地来的孩子，小小的个子，黑黑的皮肤，怯怯的眼神，子航还差一个月三周岁 ，妈妈送他上幼儿园是因为子航的奶奶病了，爷爷要照顾奶奶，爸爸在外地工作，妈妈还要上班，家里没人照顾孩子，只好把他送幼儿园了 。

　　小小的子航很少说话，老师问一句就说一句，在幼儿园也从不和其他小朋友一起玩，总沉浸在自己的世界里 ，我和兰兰老师观察他很久了，总想帮孩子走出孤单 ，想让他和其他小朋友一样有灿烂的笑容 。今天，阳阳和亦非在娃娃家玩爸爸妈妈的游戏，两个孩子一个扮演爸爸一个扮演妈妈 ，玩的很开心，站在一旁的子航好像有些羡慕，我看机会来了，就问阳阳亦非，想不想有个小朋友扮演他们的孩子?和他们一起玩 。我让子航加入了他们的游戏，三个孩子顿时进入了角色，看子航高兴地神情 ，我和兰兰老师也笑了 。

　　小小的子航能适应幼儿园的生活了，同时也让我和兰兰老师领略了子航的倔强，早操时，孩子们都站到了自己的位置，只有子航，去抢小女孩小雪的位置，我把他抱开，他再跑过去，嘴里还嘟囔着：“我就在那 ，我就在那 ，我就愿意在那 ......”让我和兰兰老师哭笑不得 。音乐课上，小朋友们都把小凳子转过来面对这老师，只有一个与众不同的就是子航，老师怎么劝他也不肯把小凳子转过去面对老师，你帮他转过去，他接着再转回来，惹的全体孩子哈哈大笑 。子航依然用倔强的眼神瞪着大家。

　　可爱又倔强的小子航，希望在小小班这个温暖的大家庭里，你能健康愉快的成长 。当然，老师还希望你能改改那倔强的性格，我们一起努力好吗?加油子航!

2、小班下学期教育随笔《小小班2月份》

　　安全教育是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的的场所，无论教师怎样注意，也不可能完全避免事故的发生。

　　安全教育作为幼儿园长期的教育内容，仅仅通过几个活动是不够的，它需要与日常生活有机的结合和渗透，因此本学期我班开展了每周一节的安全教育课。内容很多，二月份开展的内容是有关幼儿园安全的。例如：利用听故事"我等妈妈来接我"，让幼儿知道回家要等父母来接，决不跟陌生人走，也不吃陌生人给的东西。"睡觉安全比一比"通过故事及图片，让幼儿纠正不良的睡姿。而每天喝牛奶时，请小朋友先试一试是否太烫。开门、关门时先要看看手是否放在门框上，吃饭时不嬉笑打闹、不玩筷子，上下楼梯时，扶栏杆有序的走等。通过这些与日常生活有机的渗透，对如何处理好教育活动与幼儿人身安全的关系上起着重要的作用，例如游戏，它是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿园主要的教学形式。但由于他们的身心发展水平较低，行为缺乏理智，易受情绪的影响，在游戏活动中特别是户外的活动，则可能造成意外的事故。所以，教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的。如果仅仅为了安全，完全避免幼儿参与集体活动或一味的降低游戏的难度，也是不利于幼儿成长的。日本有教育学家指出："游戏活动要有一定的冒险性，如果没有，孩子无法真正形成回避危险的能力"。

　　作为幼儿教师，在孩子的安全问题上同样有心理压力，如果孩子们在幼儿园平安的度过一天，我们也会感到松了一口气。主题活动也好，生活中有机渗透也好，目的只有一个，让孩子们树立安全意识，保证幼儿的安全和健康，因为这不仅关系到幼儿的安全和健康，也关系到每个家庭的幸福和快乐。

3、小班教育随笔记录《小小班的文亮》

　　小小班的文亮是小小班个子最高的孩子，也是小小班年龄最大的孩子，同时也是小小班身体最弱的孩子，还是小小班自理能力最差的孩子，就这几个最，文亮就成了我和兰兰老师特别关注的孩子。

　　进教学楼有个台阶，不高的台阶，文亮每次上下台阶都需要老师的帮忙，，是孩子身体弱 ，没有能力自己上下台阶吗?我发现每次文亮妈妈送文亮上幼儿园都是抱着他 ，就问文亮：“文亮 ，自己敢不敢下台阶 。”“老师，妈妈不让 。说会摔倒 。”原来是这样啊，孩子需要锻炼，如果家长不敢放手让他自己去尝试，有些很简单的事孩子永远也不会 。我找到文亮的妈妈和她谈了谈 ，妈妈说孩子小，舍不得让他自己走路，“想抱孩子一辈子吗?等他大了你还能抱动他吗?孩子大了，要让他学着做力所能及的事情，这样才能锻炼孩子的自理能力 。”面对我的提问，文亮妈妈表示自己是太溺爱孩子了 。也表示以后放手让孩子自己去尝试，今天放学，我和兰兰老师没有扶文亮下台阶，只在他的身边，用鼓励的眼神看着他，小文亮犹豫了一会，自己迈下了台阶，一件小小的事，却把家长的态度体现了出来，孩子是祖国的未来，我们和家长一样爱着孩子，只是爱需要方式，爱的过了，就限制了孩子的发展空间 ，对孩子有害无益。文亮的许多小事就说明一切，正因为家长过多的保护，让孩子依赖性强了 ，和同龄孩子相比，缺少了尝试就缺少了探索，同样性格也变得畏畏缩缩 ，你看户外活动，文亮总是一个人跟在老师身边，从不和其他小朋友一起玩，我和兰兰老师走到哪他跟到哪，把他领滑梯上，他也拉着老师的衣服要求老师一起和他滑下去 。

　　希望通过我们的努力，让文亮变得和其他孩子一样活泼，坚强 ，勇敢 。不再凡事依赖父母，文亮，加油!

4、小班下学期教育随笔《小小班的子航》

　　小小班个子最矮的那个小男孩叫子航 ，子航刚入学时，我和兰兰老师都以为他是从外地来的孩子，小小的个子，黑黑的皮肤，怯怯的眼神，子航还差一个月三周岁 ，妈妈送他上幼儿园是因为子航的奶奶病了，爷爷要照顾奶奶，爸爸在外地工作，妈妈还要上班，家里没人照顾孩子，只好把他送幼儿园了 。

　　小小的子航很少说话，老师问一句就说一句，在幼儿园也从不和其他小朋友一起玩，总沉浸在自己的世界里 ，我和兰兰老师观察他很久了，总想帮孩子走出孤单 ，想让他和其他小朋友一样有灿烂的笑容 。今天，阳阳和亦非在娃娃家玩爸爸妈妈的游戏，两个孩子一个扮演爸爸一个扮演妈妈 ，玩的很开心，站在一旁的子航好像有些羡慕，我看机会来了，就问阳阳亦非，想不想有个小朋友扮演他们的孩子?和他们一起玩 。我让子航加入了他们的游戏，三个孩子顿时进入了角色，看子航高兴地神情 ，我和兰兰老师也笑了 。

　　小小的子航能适应幼儿园的生活了，同时也让我和兰兰老师领略了子航的倔强，早操时，孩子们都站到了自己的位置，只有子航，去抢小女孩小雪的位置，我把他抱开，他再跑过去，嘴里还嘟囔着：“我就在那 ，我就在那 ，我就愿意在那 ......”让我和兰兰老师哭笑不得 。音乐课上，小朋友们都把小凳子转过来面对这老师，只有一个与众不同的就是子航，老师怎么劝他也不肯把小凳子转过去面对老师，你帮他转过去，他接着再转回来，惹的全体孩子哈哈大笑 。子航依然用倔强的眼神瞪着大家。

　　可爱又倔强的小子航，希望在小小班这个温暖的大家庭里，你能健康愉快的成长 。当然，老师还希望你能改改那倔强的性格，我们一起努力好吗?加油子航!

5、小班幼儿教育随笔《小小班的于淼森》

　　小小班有个小男孩于淼森，小淼森长的白白净净的 ，一双会说话的大眼睛特别招人喜欢，可是，外表可爱的他却是小小班最让老师头痛的孩子 。户外活动时 ，带孩子们去玩滑梯，老师嘱咐大家，玩滑梯时一定注意安全，小朋友们要按顺序上下滑梯，不能推不能挤 ，这话对淼森起到的是提醒作用，你看他刚上滑梯，就把小女孩子涵推倒了 ，还伸出腿拦着其他小朋友 ，我抱住他，问他有没有听老师的话，告诉他这样做会伤害其他小朋友的，他好像听不懂 ，还咯咯地笑着 。挣脱开我的手继续疯跑，为了他的安全，每次户外活动时 ，淼森就成了我们的重点看护对象 。

　　小淼森在活动室一分钟也不会安静，音乐课上，老师带领孩子们边做动作边唱歌，孩子们都认真的学着 ，只有淼森，他一会离开小凳子去开电视，一会去图书角拿书，一会又倒在地上到处爬，老师把他带回座位 ，他就推着小凳子 满活动室跑 ，不管老师怎样耐心说教，他依然是满脸可爱的笑容 。 让老师真是哭笑不得。

　　午饭时间到了，孩子们都安静地坐着等着吃饭，你看淼森忙的，拿着他的小杯子到处跟小朋友碰杯 ，等老师给小朋友们分好了饭菜，大家都忙着吃饭时，活动室里一片安静，小淼森会突然发出一阵怪声，把孩子们吓一跳，看着小伙伴们震惊的看着他，他还是那副天真可爱的表情 。还得意地高声说 :"我- - -要----说-----话 。”让我和兰兰对他是既爱又恨 。这个小不点有时还故意不吃饭，等着我和兰兰老师去喂 ，不管我怎样启发他 ，人家就是不自己拿小勺，把小勺馒头放他手里，他接着就放餐桌上，有时就这么和他僵持着 ，谁知道这孩子小小脑袋里是怎么想的 。

　　可爱的淘气的调皮的淼森，新的学期开始了，你可时长大一岁了 ，是不是也该乖点了? (寇家坞幼儿园：刘梅崔玉兰)

6、小班老师教育随笔《小小班的春天》

　　春姑娘的脚步越来越近，幼儿园里的迎春花展开了笑颜 ，一簇簇美丽的黄花给整个幼儿园带了勃勃生机，柳树随风摆动着柔软的枝条 ，悄悄冒出的柳芽也露出了调皮的笑脸，几只不知名的小鸟围绕着校园飞来飞去，春天，就这样在孩子们欢快的笑声中悄悄来了 。

　　今天又是一个好天气，看眼前无限春光，我和兰兰老师又怎能让小小班的孩子错过这美丽景象呢，午睡结束，让孩子们喝足了水 ，我和兰兰老师就整理好队伍出发了，我们要带孩子们走出校园去寻找更多的春天 。幼儿园的后面有一片耕地，一年之计在于春，快到播种时间了，地里的人们正忙碌着准备播种 ，拖拉机轰隆隆的响着 ，好像在大声的喊：春天来了，春天来了!

　　我和兰兰老师商量的是在固定的区域里让孩子们找绿色，找到了绿色我们认为孩子们自然就会形象的感知春天的来临!到达耕地相对平整的区域，我们给孩子们划定了一定的区域，告诉他们自己去寻找绿色，不一会儿，有的孩子找到了刚刚冒出绿芽的小草，有的找到了刚刚准备发芽的毛白蜡牙，有的找的刚刚露头的的绿色的野菜……我们的目的基本达到了，孩子们在自己的感知范围内形象的感受到了春天来了，春天就是生机勃勃的样子和朝气蓬勃的状态，春天更是一年四季的开始……

7、小班上学期教育随笔《小小班的进步》

　　时间过得真快啊!转眼间宝宝们进幼儿园快2个月了，看到宝宝们一点一点的进步，我和兰兰老师累并快乐着!

宝宝的进步——我懂礼貌了

　　刚入园时，孩子们进幼儿园总是牵着爸爸妈妈的手，看到老师和小朋友就赶快躲在大人的身后，现在可不同了，你看，爸爸妈妈刚送到幼儿园门口，小家伙们就要求自己进幼儿园了，而且见到兰兰老师和我，总是有礼貌地说：“老师早，老师好!”变化不小吧?我们懂礼貌了!

宝宝的进步——我会自己吃饭了

　　记得第一天在幼儿园吃饭，把我和兰兰老师忙的啊。饭菜盛好了，可没几个孩子自己会吃饭，没办法我和兰兰老师只好一个一个的喂，20多个孩子吃饭这么喂也不是办法啊，我们俩个顾了这个那个又把饭菜洒一地了。几天后，我和兰兰决定放手让孩子们自己学着吃饭，要相信每个孩子的潜力是无限的，从拿小勺开始，我们教孩子们正确吃饭的姿势，提醒孩子吃饭应注意的问题，及时表扬孩子的进步，改进孩子的缺点，现在你看，每个宝宝都能独立进餐了。吃饭的时候他们比着吃，看他们吃的好香啊!

宝宝的进步——我会唱歌了

　　孩子刚入园，组织教育活动比较困难，特别是几个调皮的孩子，他们无视老师的存在，随意性很强。对老师组织的活动一点也不感兴趣。就如音乐课上，无论我和兰兰怎样启发，人家就是不张嘴学着唱，不是坐着前后左右到处乱看，就是离开座位自己玩，要想让孩子在幼儿园按秩序的参加教育活动，我和兰兰老师对每个孩子性格进行了分析，对每个孩子对症下药，让他们养成和其他小朋友一起参加活动的好习惯，培养孩子进行活动时要遵守活动纪律，功夫不负有心人，经过我们的努力，现在的活动课上，孩子们都能跟随老师进行活动了。听!调皮大王小政岐正在唱儿歌呢“我爱我的幼儿园，幼儿园里朋友多……”这就是宝宝们最大的进步吧!

宝宝的进步——排队走路真神气!

　　开学两星期了，宝宝们还不能排着队走路，离园时，把队伍整理好一会又乱哄哄的了。孩子们跑的跑玩的玩，整个的无组织无纪律，我和兰兰老师怕孩子们摔倒急的喉咙都喊哑了。经过这几周的训练，现在小小班的孩子无论去哪都要排着队，并且还学会了自己喊口令：“小手甩起来!小脚抬起来!眼睛向前看!1-2-1”那威武神气的样子，不亚于军训吧?我们的进步是不是很大?(双王城寇家坞幼儿园刘梅崔玉兰)

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8、小班幼儿教育随笔《小小班的故事》

　　小小班今天的气氛不怎么好。早晨，我早早来到活动室，开始了一天的工作，开窗通风、保温桶装热水、把桌椅摆放整齐……忙碌了一会，宝宝们陆续来幼儿园了。“老师早!老师好!”一声声稚嫩的问好，让我心里感觉甜蜜蜜的，也理所当然的认为愉快的一天就要开始了!

　　7点40了，小雨辰还没来幼儿园，我和兰兰老师开始对孩子们进行晨检，忽然听到走廊另一端传来了孩子的哭声，接着小雨辰爸爸抱着哭闹的雨辰进了活动室。这孩子怎么了?平时进幼儿园从不哭闹啊。我抱过她，试图哄她不哭，可是我的话她根本不听，哭喊着要回家。在她的影响下，小小班本来活跃的气氛一下子凝固起来了，几个孩子围拢过来问我：“老师老师，我爷爷奶奶来接我了吗?老师老师，我爸爸妈妈来接我了吗?"我用力点头来安慰着孩子们。意识到问题的严重性，我把雨辰抱到办公室。

　　玩具对雨辰没一点诱惑力了，怎么办呢?只有弄清楚她不想来幼儿园的原因才能对症下药。只有想办法止住她的哭闹才能和她沟通。于是我拿出相机拍照给她看，说：“看，小雨辰哭的样子不漂亮吧，老师喜欢看你笑的样子，像个小公主。告诉老师为什不不想来幼儿园好吗?”小女孩终于止住了哭声，对我说：“老师，我害怕!”“怕啥啊?告诉老师好吗?“我抱起她问她。”老师我怕小人，还会发光”““哪里有小人啊?带老师去看看好吗?”雨辰牵着我的手来到走廊，指着墙壁上发光的安全警示牌说：“小人在这儿呢，老师”我看了雨辰指的小人，笑了，原来雨辰怕指示牌中的小人啊。”我对孩子说：“雨辰，这小人可好了，就像白雪公主中的七个小矮人，他每天在这里为小朋友指路呢，他走的方向就是小朋友出去玩的方向，也是小朋友回家找妈妈的方向，小人好不好啊?来，和小人握个手吧。”雨辰看了看我，点了点头，伸出手抚摸着发着光的警示牌，脸上终于露出了灿烂的笑容!

　　小小班的气氛又开始活跃了，今天还是小小班孩子们开心幸福的一天!