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幼儿教师大班教育随笔:“英雄梦”

日期:2022-04-16来源:幼儿园学习网

这是幼儿教师大班教育随笔:“英雄梦”,是优秀的大班教育随笔文章,供老师家长们参考学习。

幼儿教师大班教育随笔:“英雄梦”

1、幼儿教师大班教育随笔:“英雄梦”

  步步平时比较胆小、被动,但他一直有一个“英雄梦”,想成为战斗英雄,所以他很喜欢玩“打仗”游戏。今天是我跟踪观察步步游戏的第三天。前两天他当小士兵,跟在队长皋皋的后面跑来跑去,皋皋趴下他就趴下,皋皋射击他就射击。

  今天,他又选择了“打仗”游戏。游戏一开始,步步拼搭了一把简单的枪等待皋皋的到来。皋皋来了以后步步就跟在皋皋后面跑来跑去。我想,照这样下去,步步什么时候才能实现“英雄梦”呢?

  这时,看着空旷的走廊,我拿来两只大纸箱放在走廊上。步步看到纸箱后,便离开皋皋快速抢占了其中一个纸箱,就像躲在“隧道”里那样做着开枪射击的动作。发现步步占领了“隧道”,其他孩子也都动了起来,大家都把纸箱当作“隧道”,时而隐蔽,时而射击。两只纸箱让孩子们的游戏情节丰富了起来,也吸引了另外几个男孩的加入。

  过了十来分钟,孩子们玩热了。于是,我就请他们脱下外套休息一下,趁机问:“谁是与你们打仗的敌人呢?”他们各自指着不同的人说:“他是!他是!”“我不是,他是!”谁都不愿做敌人。我接着说:“解放军演习的时候是分红队和绿队的。”皋皋说要红队,步步也说要红队,大家都抢着要红队。我说:“黑白配吧!”结果步步和小康、乐乐分在一队——绿队,皋皋、小壮、天天分在一队——红队。皋皋说:“打仗还应该有大本营的!”于是,大家商量定好各自的大本营,准备游戏了。我很想知道步步没有和皋皋在一队会怎样表现。

  红队开始向绿队进攻,绿队只能跑到大本营躲避。红队队员就围在帐篷外持续地攻击,绿队队员根本无法出来反击。为了打破这个僵局,我在走廊旁边的洗衣间里拿了一些空纯净水桶放在走廊上,孩子们开始把注意力转向水桶,把水桶当作炮弹玩了起来。

  为了安全起见,我问他们:“为了保证安全,我们应该怎么玩呢?”孩子们经过讨论制定了游戏规则:水桶只能滚,碰到谁谁就算被炸到。但水桶绝对不能扔、不能砸,谁违反规则就立即停止游戏。这样一来,孩子们就开始试着向对方滚水桶。这时,步步没有在滚水桶的行列,而是躲在帐篷里不出来。我想知道他到底想干什么。过了几分钟,其他人都跑到红队大本营里去了,走廊上异常安静。这时步步出现了!他快速地把走廊上的几个水桶收入自己的大本营中。这时我才明白,步步不是胆怯,而是改“主动出击”为“伺机而动”。他躲在帐篷里观察战斗情况,出其不意攻其不备!步步趁机储存了好多个“炮弹”,他把这些“炮弹”放到大本营里,并用自己的身体护住。

  过了一会儿,红队的小壮看到绿队拿走了许多“炮弹”,就来轰炸绿队的大本营,结果“炮弹”滚歪了,没有碰到帐篷。步步立马跑出帐篷把“炮弹”抢回,小壮想要来抢回“炮弹”,快靠近绿队大本营时,步步滚出一个“炮弹”炸到他,他就只能回自己大本营去了。红队不甘落败,轮番前来进攻。步步就用刚才“以守为攻”的办法阻止他们的进攻。绿队有足够的“炮弹”,又有足够的耐心等着“敌人”上门,所以被动挨打的局面已经完全改变。绿队的战略让红队有力无处使……

  游戏结束的音乐响起,步步跑到我面前问:“谁赢了?”我说:“今天你很会动脑筋,帮助队里运‘炮弹’,保护‘炮弹’,你们队的‘炮弹’比红队多,所以你们绿队赢了!”步步听后欢呼着:“我是战斗英雄了!”在我的隐性帮助下,步步发挥自己的智慧和能量,终于实现了“英雄梦”。

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