绅士风度淑女气质班会教案

这是绅士风度淑女气质班会教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

绅士风度淑女气质班会教案第 1 篇

一、活动目的:

为了弘扬“谦恭礼让、 端庄文雅、 知书达礼” 的优良传统, 提高学生文明进步的素养.遵从我校的办学理念把学生培养成“端庄文雅养成淑女气质,谦恭礼让训练绅士风度”.以内化我班学生的责任心和爱心,进一步深化孩子的养成教育.让男孩争当“小绅士”彬彬有礼,女孩争当“小淑女”温文尔雅.营造良好的道德教育氛围,形成良好的班风.

二、指导思想

以学校活动方案为指导,引导学生严格要求自己,从小事做起,用行动关爱他人,规范自己言行,让男孩彬彬有礼,女孩温文尔雅.针对此项活动,遵循“公平、民主、公正”的原则,根据学生的日常表现,选出在各方面表现突出的孩子作为班级的榜样.

三、活动时间

2013年10月至2014年3月

四、活动对象

四五班全体学生

五、评选要求:

学会做人:文明礼仪、不忘责任、友善合作；学会生活:生活自理、健康第一、勤俭节约、珍爱生命； 学会学习:规范行为、勇于表达、学做合一.

六、评选条件:

绅士标准:恭谦礼让,胸怀宽广；博学多识,奋发图强；忠心诚信,一诺千金；自省自律,意志如钢.

淑女标准: 淑女标准:整洁大方,朝气阳光；知书达理,热情善良；举止优雅,聪明贤惠；自尊自爱,自信自强.

七、评选方法

1．要求每位队员能流利地背诵《市三小校园 “小淑女、小绅士”

评选细则》

2．严格按照细则中的条款去做,争做三小文明少年.

3． 《市三小“小淑女、小绅士”自我评价表》年终获得星星颗数每项5 颗以上,入选班级十佳“小绅士”“小淑女”, 年终获得星星颗数每项10颗以上,入选班级最佳“小绅士小淑女”,代表班级参加学校“小淑女” “小绅士” 的年终评选.

六、活动安排

第一阶段:宣传发动,学习规范 （2013年10月8日至20日）

1、开展主题班会活动（10月14日下午）,学习《市三小校园 “小淑女、小绅士”评选细则》.

2、利用一个周的时间指导学生再次熟练背诵“评选细则”牢记于心, 并付诸于实际行动之中.

3、设立“监督员”对照《“小淑女、小绅士”评选考核表》进行监督.

4、办好一期以此项活动为主题的手抄报.

5、每周一的班会课上,对学生上周的表现进行评比.

第二阶段:争星夺星,评选“十佳”(10月21日至11月15日）

1、开展文明用语、文明言行活动,规范言行,向绅士淑女靠近.

（1）组织观看“全国青少年文明礼仪”录像片——学校礼仪、课堂礼仪、仪表仪容礼仪、来宾礼仪等内容.进一步学习文明礼仪知识,开展“人人学礼仪,规范行为”活动,营造良好的校园文化.

（2）组织学生编写文明礼仪宣传语,大力倡导文明之风,礼仪之范,争做文明学生.说文明用语:您好、请、谢谢、对不起、再见.

（3）每个学生每月完成十件文明礼仪之事,践行文明行为:热爱祖国、关心集体、乐于助人、尊敬师长,遵时守纪、讲究卫生、热爱劳动、保护环境、爱护公物、努力学习、诚实守信等.建立好人好事记录本（张旭博负责）.

2、开展“我是绅士淑女——文明伴我同行”实践体验活动中,写文明日记,激励自己健康成长.并选出优秀交流体会,分享收获,激励成长.

3、评选班级十佳,照好照片,张贴本班教室宣传栏.评比形式:学生自评、小组互评、家长评、教师评相结合.

第三阶段:评选班级最佳（11月16日至12月31日）

对照学校评选细则由班级民主选举出班级最佳“小绅士小淑女”各1人,照好照片,张贴在学校公布栏内.接受全校师生监督.并参加学校十佳小绅士小淑女评选.

评选方法:

1、个人竞选演讲,谈谈自己的优秀事迹.

2、展示自己的才艺风采要围绕“小绅士、小淑女” 的主题展示.

3、现场接受小记者的采访提问,同学和老师做评委.

4、三项综合得分加上平时的得分男女各评一名.

第四阶段:总结评比,表彰事迹（2014年1月1日至1月15日）

在班级对十佳小绅士小淑女进行表彰,并邀请家长参加.对推选出的最佳小绅士小淑女进行隆重表彰.

第五阶段:宣传帮带,影响他人（2014年1月16日至活动结束）

组织学生学习班级最佳“小绅士、小淑女”的优秀事迹,去影响带动班级其他同学,促进全班同学良好行为习惯和品德的养成.

“端庄文雅养成淑女气质,谦恭礼让训练绅士风度 ”这是我们要培养三小“小绅士、小淑女”的目标之一,作为班主任,我一定要在本班学生的文明习惯养成上常抓不懈,要在学生的为人、生活、学习的内在素质上不断提高,为学校创建特色校园、和谐校园、雅致校园贡献力量.

绅士风度淑女气质班会教案第 2 篇

我们班有一个同学，他就在我的后面叫赵启然。他长着一张倒三角形的脸，一双老鼠眼，总是滴溜滴流的转，高高的鼻梁在脸上像突然耸立的高山，很不协调，又小又瘦的他长着一张大大的嘴巴，好像快开裂到耳根了，显得有些不适合他。等他一张开嘴时，便会露出一颗大板牙。因此他便获得了一个外号‘大板牙’。

他的*格比较温和，平时谁叫他‘大板牙’，他总是笑呵呵的，从不生气。有一次，他的同桌要出去交作业，她可是个很暴躁的女生，没人敢惹她。她以女王般命令的口吻对他说‘起来，我要出去。’可他并不生气却笑嘻嘻的说‘是，小姐，您请！’’他对每个女孩都很尊重，一天，一个男生去欺负一个女生，在那个女生的身上**地拧了一下，把那个女生拧得嚎啕大哭，本在一边玩得很开心的大板牙看到这样的情形，眼睛睁得滴溜圆，像箭一样冲过去，一把抓住那个男生的衣领对他说；“一个大男生怎么能欺负一个弱不禁风的小女生呢？再做这种丢男生脸的事，我绝不饶你！被大板牙训斥的那个男生立刻就像缩了水似的，把脑袋耷拉下来，整个人都矮了一截，悄悄地溜走了。看到这一幕，使我大吃一惊，我一直觉得这个“大板牙”有点“娘”，有点软，只会被他的同桌骂来骂去，损来损去，关键时候，他是那么勇敢，爆发力竟然那么强，真是男子汉气十足啊！

后来，我问“大板牙”为什么表现有时软，有时硬。他咧开大嘴，呲着大板牙笑眯眯地说：“你懂个啥？这叫男人的绅士风度！”

绅士风度淑女气质班会教案第 3 篇

我一向追求绅士风度，可以前的我对绅士风度的理解不是那么正确，我以前对绅士风度的观点是这样的：干干净净，帅气迷人，讨人待见，人人喜欢。直到我看了一本书，才知道我错了，这本书的书名叫《有出息的男孩一定要做的146节事》。接下来的这件事足以看出我现在对绅士风度的认识与以前的认识简直是天地之变。事情发生在今天，今天是我的同学的生日，我们开开心心的把礼物送给小寿星，快吃饭了，男孩快步向主桌子跑，因为在那里吃的蛋糕最多，“小馋猫们”赶快坐上，我也不例外，我看到有个男孩没坐上，我心里暗想：现在表现绅士风度大好机会。我看了看周围，男生桌都满了，只有女生桌没满，我心想：我去女生桌吧，让那个男生坐男生桌吧，虽然我平时和他有些过节，但这样才能显出我的绅士风度。我犹豫了好久，最后我主动让位，去女生那边，我虽然不好意思，有的同学对我冷嘲热讽，但我不在乎，他们迟早会认同我的。我终于明白了绅士风度的正确理解：绅士风度是指彬彬有礼、待人谦和、衣冠得体、尊重女*、谈吐高雅、注重自身修养、知识渊博、见多识广、尊老爱幼、尊重女*、无不良嗜好。我总结了一句话：礼貌待人+衣冠得体=绅士风度。

绅士风度淑女气质班会教案第 4 篇

每当我看到有男生和女生争执不休时，总会批评一句：”一点绅士风度都没有！”

但话说回来，什么是绅士风度？其实我也不太清楚。这个词，还是我朋友lisa告诉我的。她也说过一个有绅士风度的男生。大致是她*训时水没了，又买不到，只好坐在一边，结果一男生把自己的水给她。她当时虽然没接，但她在我面前大力赞扬这个男生的绅士风度。我也很感慨，我身边怎么就没有有绅士风度的男生呢？尽管我还是没弄明白绅士风度的真正含义，但心里依稀感觉，大概是能把自己的东西用来帮助更需要帮助的人，尽管自己也需要，但能让别人先行一步。说了这么多废话，就再谈一则我见过的绅士风度。

这个故事虽然不是我亲眼所见，但我被它所感动。

一艘船，沉了，许多人在拼命往外游。作者也在往外游，当他游到出口时，又有一名年轻人游过来了。两人都快憋不住气了，如果挤，只会一个都出不去。当时，那名年轻人做了一个”请”的手势，便退在了一边。作者就游了出去，当他刚浮上水面，船就*了。后来，他得知，总共只有三个人活了下来，其中，没有那个年轻人。

我想，这就是真正的绅士风度。

能在生死关头后退一步，说”请”的人，是真正有绅士风度的人。因为，生死面前最能考验人心。我身边的男生们，你们谁能后退一步？