和谐共处是最美主题班会教案

这是和谐共处是最美主题班会教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

和谐共处是最美主题班会教案第 1 篇

　　一、活动目的

　　1、增强学生凝聚力，树立集体观念，让学生懂得和谐共处。

　　2、让学生学会感恩，增强同学间的友情，养成互帮互助的好习惯。

　　3、让学生初步懂得人与人、人与自然、人与动物、人与社会的和谐共处。

　　二、活动准备

　　1、准备歌曲《拉起手》。

　　2、学生排练节目。

　　3、制作课件。

　　三、活动形式

　　小品、舞蹈、游戏、设计贺卡、问答等形式表现。

　　四、活动过程

　　主持人男：和谐是一种氛围。

　　主持人女：和谐是一种力量。

　　主持人男：和谐是人类社会不懈的理想追求。

　　主持人女：和谐是社会文明进步的重要标志。

　　主持人男、女：实现社会的和谐和稳定，是广大人民群众根本利益和美好愿望的集中体现。我们是其中的一员，也要尽自己的一份力量。五（1）班“和谐共处是最美的主题班会”现在开始。

　　（一）请欣赏小品《尴尬的局面》。

　　（体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受）

　　运动会的报名工作就要结束了，可是五（4）班的报名者却寥寥无几。对于这个活动，体育委员又再一次地去动员同学。

　　体委（哀求的语气）：“小宁，现在还没有人报名参加跑步，而你又擅长跑步，这次运动会你就代表我们班参赛吧？”

　　小宁（事不关己）：“我不去，要去你自己去。这么多同学，为什么要我参加？”

　　体委（无奈）：“为了我们班的利益，你就参赛吧！报名为我们班争光！”

　　小宁（愤愤不平）：“班级又不是我一个人的，不关我的事。”（说完转身就走出教室）

　　体委无可奈何，只能动员其他的同学了。但刚才还在谈笑风云的同学一看见体委过来，立刻走出教室。

　　讨论：五（4）班的同学为什么不愿意报名参加运动会？这个班集体存在什么问题？

　　主持人女：我们班上也存在这种现象，这是集体不和谐的表现。一个集体如果不团结的话，哪还有胜利可言呢？

　　主持人男：是啊！我们现在一起来玩个游戏《语言接力赛》。

和谐共处是最美主题班会教案第 2 篇

　　一、活动目的

　　

　　1、增强学生凝聚力，树立集体观念，让学生懂得和谐共处。

　　

　　2、让学生学会感恩，增强同学间的友情，养成互帮互助的好习惯。

　　

　　3、让学生初步懂得人与人、人与自然、人与动物、人与社会的和谐共处。

　　

　　二、活动准备

　　

　　1、准备歌曲《拉起手》。

　　

　　2、学生排练节目。

　　

　　3、制作课件。

　　

　　三、活动形式

　　

　　小品、舞蹈、游戏、设计贺卡、问答等形式表现。

　　

　　四、活动过程

　　

　　主持人男：和谐是一种氛围。

　　

　　主持人女：和谐是一种力量。

　　

　　主持人男：和谐是人类社会不懈的理想追求。

　　

　　主持人女：和谐是社会文明进步的重要标志。

　　

　　主持人男、女：实现社会的和谐和稳定，是广大人民群众根本利益和美好愿望的集中体现。我们是其中的一员，也要尽自己的一份力量。五（1）班“和谐共处是最美的主题班会”现在开始。

　　

　　（一）请欣赏小品《尴尬的局面》。

　　

　　（体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受）

　　

　　运动会的报名工作就要结束了，可是五（4）班的报名者却寥寥无几。对于这个活动，体育委员又再一次地去动员同学。

　　

　　体委（哀求的语气）：“小宁，现在还没有人报名参加跑步，而你又擅长跑步，这次运动会你就代表我们班参赛吧？”

　　

　　小宁（事不关己）：“我不去，要去你自己去。这么多同学，为什么要我参加？”

　　

　　体委（无奈）：“为了我们班的利益，你就参赛吧！报名为我们班争光！”

　　

　　小宁（愤愤不平）：“班级又不是我一个人的，不关我的事。”（说完转身就走出教室）

　　

　　体委无可奈何，只能动员其他的同学了。但刚才还在谈笑风云的同学一看见体委过来，立刻走出教室。

　　

　　讨论：五（4）班的同学为什么不愿意报名参加运动会？这个班集体存在什么问题？

　　

　　主持人女：我们班上也存在这种现象，这是集体不和谐的表现。一个集体如果不团结的话，哪还有胜利可言呢？

　　

　　主持人男：是啊！我们现在一起来玩个游戏《语言接力赛》。

　　

　　（二）玩游戏《语言接力赛》。

　　

　　事先把全班同学分成四组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始。比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙……

　　

　　主持人男：活动需要合作，玩游戏也需要合作。通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融入集体，将个人的力量和集体融合，也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。我们应该学会团结合作、和谐共处，怎样才能做到与人和谐共处呢？请听故事。你一定会从中得到启示。

　　

　　（三）听故事《礼让》。

　　

　　主持人男：从这个故事中，你们得到了什么启示呢？怎样才能做到与人和谐共处呢？

　　

　　（请同学发言）

　　

　　主持人女：同学们说了那么多好方法，真了不起啊！我们自己给自己掌声鼓励。

　　

　　（四）设计卡片，展示卡片。

　　

　　主持人女：对那些不尊重自己或他人的同学。

　　

　　主持人男：对那些不愿意跟人友好相处的人。

　　

　　主持人女：我们的同学都有许多话对他们说。我知道我们的同学已经将心底的愿望写在自己设计的美丽贺卡里。请陶思如同学为我们弹奏电子琴。

　　

　　主持人男：我们人与人之间的交往需要理解、合作、包容，这样相处才会融洽，和谐。除了做到这些，还要注意哪些和谐呢？请看课件。

　　

　　（四）观看课件。（人与自然、动物、公物不和谐的情景）

　　

　　主持人女：看了后，你有什么话要说呢？

　　

　　主持人男：同学们说得好，我们要热爱大自然、爱护动物和身边的公物。让我们拉起手来，让这个世界更美好，请欣赏舞蹈《拉起手》。

　　

　　（五）请欣赏舞蹈《拉起手》。

　　

　　几个同学在前面跳舞，下面的同学边唱边做简单的手势。

和谐共处是最美主题班会教案第 3 篇

一、 班会主题：

团结友爱，和谐相处，风雨同舟

二、 班会背景：

高中学生内心世界逐渐复杂，自尊心较强，对同学，家长以及老师都表现得极为躁动，心情稍有不顺就会爆发各类打架事件，顶撞家长，顶撞老师，破坏班级和谐

三、 班会目的：

通过这次班会课的开展，使学生认识到团结友爱，和谐相处的重要性。让他们知道随着科技的高速发展，仅靠一人之力“闭门造车”的模式已经一去不复返了，新时代背景下，更加需要人们相互学习，相互合作，和平共处。懂得相互尊重，掌握良好沟通技巧，真诚待人，保持和谐人际关系，乐于交往。初步学会处理同学关系师生关系，提高全体学生的责任心，集体荣誉感。使学生学会尊重，理解，倾听、分享、谦让、合作、友谊、化解冲突等正确的交往技巧，形成积极的交往意识，交往能力，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习，增强班集体的凝聚力，达到和平共处风雨同舟。

四、 班会准备

1.提前安排主持人，设计活动方案，准备好音乐资料。 2.提前准备各类节目，安排做游戏时所需要的道具。 3.布置好班级的桌椅，营造班会氛围。

五、 班会流程 (1)、开场白：

男. 敬爱的老师、亲爱的同学们 合.大家下午好!， 男.俗话说：“有缘千里来相会，无缘对面不相识” 是缘分把我们大家聚在了一起 女.是啊，我们来自不同的家庭，有着不同的个性，既然是缘份把我们聚在一起，就让我们缘起缘满，团结友爱，和谐相处，风雨同舟

男.大家都盼望着在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感 女.大家都盼望着在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能 男.美丽的鲜花正是有了绿叶的衬托才显得清纯鲜润 女.蔚蓝的天空正是有了白云的衬托才显得静穆安详 男.下面我宣布，“团结友爱，和谐相处, 风雨同舟”主题班会现在开始 (2)、活动一： 游戏1：山洞解围

男.大家也许注意到了，我手中有一个瓶子，还有四个拴着线的球。这个瓶子代表一个山洞，这四个球代表四个同学。有一天，这四个同学在山洞里玩。同学们玩得正高兴呢，突然地下水冒了出来。如果在山洞中玩的人是你，这时候该怎么办?大家注意，这个山洞每次只能一个人进出。请同学们举手参加模拟测试。 女.参加测试的同学，只要把拴球的线往外拉就可以了，这代表这你向山洞外跑。男.如果大家能成功把球拉出，就可以在山洞中解围，得到逃生。 游戏中„„

女.(总结)俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一滴水只有融入大海才永远不会干涸，一个人只有自己的力量和集体事业融合在一起的时候才最有力量! (3)、活动二： 游戏2：众志成城

游戏规则：在地上摆三张报纸，4个组各派4名同学出来比赛。首先，打开报纸，让4名同学站在上面，坚持1分钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮，将报纸对折，4个同学仍要站在报纸上坚持1分钟，但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮，再将报纸第二次对折，4个同学要想尽一切办法挤在一块小小的报纸上，并坚持1分钟。依此类推，最有办法坚持下去的4个同学将会胜出，每人获得一份小礼物。

男.(总结)玩这个游戏需要什么精神才能胜出?如果我们只想着自己而不屑被别人碰触，那么我们大家都知道这个队输定了。在一个集体里，同学们都是一样的重要。集体就像一个家，对待其他人就得像对待家人那样，要用心，要热情，而不能冷漠地将其推开。 (4)、活动三： 格言名句大比拼

让同学们收集古今中外我团结友爱和谐共处的名句，四个小组进行抢答，看哪个小组收集的更多

人恒爱之;敬人者，人恒敬之。——孟子

君子之交淡若水，小人之交甘若醴;君子淡以亲，小人甘以绝。——庄周 君子不镜于水，而镜于人。镜于水，见而之容;镜于人，则知凶与吉。——墨翟朋而不心，面朋也;友而不心，面友也。——扬雄夫

„„

女.(总结) 俗话说喝：“一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高”，“一花独放不是春，百花盛放春满园”。正因为如此，我们每个人，都应该从这些格言名句中找到自己的相处之道!， (5)、活动四：

小品表演《尴尬的局面》

情景：运动会的报名工作就要结束了，可是某班的报名者却寥寥无几。对于这个活动，体育委员又再一次地去动员同学。体委(哀求的语气)：“小宁，现在还没有人报名参加长跑，而你又擅长长跑，这次运动会你就代表我们班参赛吧?”小宁(事不关己)：“我不去，要去你自己去。这么多同学，为什么要我参加?”体委(无奈)：“为了我们班的利益，你就参赛吧!报名为我们班争光!”小宁(愤愤不平)：“班级又不是我一个人的，不关我的事。”(说完转身就走出教室)体委无可奈何，只能动员其他的同学了。但刚才还在谈笑风云的同学一看见体委过来，立刻走出教室。

讨论：班上的同学为什么不愿意报名参加运动会?这个班集体存在什么问题?

一个集体如果不团结的话，哪还有胜利可言。所以，通过这次活动，我们大家要维护班级荣誉，团结起来，共同努力，把我们班建设成为全校最优秀的班集体。不管是平时的活动还是学习生活上，我们都希望能以自己是某班的一分子而自豪，总之，某班是我们的家，我们要爱自己的家。 (6)、活动五： 学生感言 (7)、活动六：

大家合唱《相亲相爱一家人》 班主任总结：

我们的学习、生活和事业离不开相互间的帮助和支持，社会的进步与发展离不开人们的共同合作与奋斗。因此大家作为有志少年，应该正确处理好人际关系，真正学会尊重人，理解人，做到心中有他人，心中有全局，不吵不闹，团结友爱，和谐相处，风雨同舟。

和谐共处是最美主题班会教案第 4 篇

主题班会《团结友爱，风雨同舟》设计

一、活动背景

503同学之间的集体意识比较弱，集体荣誉感欠缺，不少同学无意识中还做出一些有损班集体荣誉的事。对于班上即将组织的一些课外活动可能也会不主动参与，如果需要老师采取强制性措施，即使参与了，同学之间也不积极配合，这就会使得班上的很多活动无法得以顺利进行。如果班上出现这些现象，不仅影响了老师的教学，而且也不利于同学身心的发展。为了防范于未然，也为了培养同学们的团结意识，我觉得增强班集体的凝聚力非常。一个凝聚力强大的班级将是同学们学习的天堂，对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用。

二、活动目的

本次主题班会通过观看视频、小品表演、学生团体游戏等环节，让学生有所感悟，视频《生命的坚守》可以使学生明白团结力量大，了解相互间团结友爱的重要意义，团体游戏可以增进学生之间的感情，加深对彼此的了解，另学生懂得珍惜集体的荣誉。在生活中、学习中发扬团结合作的精神，增强自身的服务意识和责任感，维护集体的荣誉，每位同学都争做一个遵纪好学的好学生，为争创校级先进班级而努力。

三、活动准备

1、教师前期准备：下载相关视频、音频，制作课件，准备讲稿。

2、提前安排主持人，设计活动步骤。

3、提前安排做游戏时所需要的道具，同时确定好参与活动的同学，提前告知同学们游戏规则。

4、布置好班级的桌椅摆放。

5、主持人：男1：某某，男2：某某，女1：某某，女2：某某

四、班会形式 观看视频《生命的坚守》、小品表演(体育委员的烦恼)、参与团体游戏(解手链)、合唱、学生感言、主持人总结

五、活动过程 开始

小队报数

报告中队长：第. 小队汇报人数，应到.人，实到.人。 邀请辅导员，接受邀请 出旗，敬礼 礼毕，奏唱队歌 中队长请主持人

(一)宣布班会开始：(主持人致词)(2min)

主持人男1：有人说：前世的五百次回眸才换来今生的一次擦肩而过。我们503五十多个同学今天聚在这里，你说，我们前世要有多少次回眸啊!

女1：我想，前世我们一定是连脖子都扭断了才能在今生相聚一堂。

男2：我们十分有缘地相识在503这个大家庭里，我们盼望在这个集体中学有所成。

女2：我们盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感;

男1女1：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能。

女2：一根筷子呀，轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。

男2：一个巴掌呀，拍也拍不响，万人鼓掌哟，声声震天。

合：这种力量就叫做凝聚力。

女1：团结友爱，风雨同舟。同学们，此时，我们同在一只学习之舟上，我们当然要为了航行的顺利而加倍努力。今天，让我们一起来体验团结友爱的魅力。

男1：现在我宣布503班主题班会“团结友爱，风雨同舟”正式开始。

(二)观看视频(8min)

主持人播放视频《生命的坚守》(6min)

请同学发言 感言：(2min) 主持人男1：亲爱的同学们，你听到了吗?在冰冷的环境里，唯有助人才能自助，企鹅们在团队中感受来自伙伴的温暖和鼓励，体会着生命的力量。

女1：正是群体的坚守成就了企鹅在南极冰垣上的伟大族群。

男2：其实，困难与挫折、风雪与阴霾在我们生活中同样存在，只有我们携手前进，才能度过生命的每个荒芜寒冬。

女2：我想，只有我们团结在一起，才能在春暖花开中拥抱美好的未来。

男1：是啊，同学们，就如同我们这个班级体，我们也只有依偎在一起，才能度过学习生活中的点滴困难。

(三)小品表演(8min)：体育委员的烦恼

活动目的：体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。

活动过程：(5min)

情景：学校要开运动会了，这可是个让全校了解本班面貌的好机会，可是表演报名工作就要结束了，可是我们班的报名者却寥寥无几。对于这个活动，体育委员某某又再一次地去动员同学。

体委(哀求的语气)：“某某，现在我们班还没有人报名运动会的项目，你跑步这么快，能参加一个项目吗?” 某某(事不关己)：“我不去，要去你自己去。这么多同学，为什么要我参加?”

体委(无奈)：“为了我们班的荣誉，你就报名吧!报名为我们班争光!”

某某(愤愤不平)：“班级又不是我一个人的，不关我的事。”(说完转身就走出教室)

体委又找了某某：某某，你去年100M拿了第一，今年再参加吧

某某：我100M是拿了第一，可是我拿了第一，同学也没什么赞许我。

边上某某也插嘴：我上次800M跑了第6名，回班里的那时候就被好多同学笑话了，这样谁还要去啊。

体委无可奈何，只能动员其他的同学了。但刚才还在谈笑风云的同学一看见体委过来，有的立刻走出教室，有的装作认真做作业。唉，当个体育委员真烦呀„„

这时某某突然站起来对体委说：体委，我想了下，我还是报名吧，我觉得同学们之前对运动员的做法不对，但是我不能因为他们的做法就放弃了这个为班级争光的机会，而且我相信自己可以为班级争光!

小组讨论：这个班的同学为什么不愿意报名参加文艺表演?这个班集体存在什么问题?

小组代表发言(2min)

活动小结：(1min)

主持人：我们班上也存在这种现象，这是集体不团结的表现。一个集体如果不团结的话，哪还有胜利可言。所以，通过这次活动，我们大家要维护班级荣誉，团结起来，共同努力，把我们班建设成为全校最优秀的班集体。不管是平时的活动还是学习生活上，我们都希望能以我们是503的一份子而自豪，总之，503是我们的家，我们要爱我们的家。要共同为了家的建设而出谋划策，贡献力量。

(四)团体游戏(8min) 解手链

一、游戏简介：所有的队员手牵手结成了一张网。队员们这时是亲密无间紧紧相连的，但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。我们这时需要的是一个圆，一个联系着大家，能让大家朝着一个统一方向滚动前进的圆。在不松开手的情况下，如何让网成为一个圆?这是团队的严峻挑战。

二、游戏人数：6-8人/组

三、场地要求：开阔的场地一块

四、游戏时间：8分钟左右

五、活动目标：锻炼新团队的沟通，执行及领导力。 活动开始，学生开始计时。

(五)学生感言(3min)

活动目的：让学生发表感想，加深对团结的认识。

活动过程：主持人：看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法很多话想跟大家分享一下吧?现在请大家想一想，然后请几位同学来讲讲自己的感受。

学生A：“通过这次活动，我认识到一个班级一定要有团队精神。只有同学之间互相团结，才能干好事情。”

学生B：“企鹅们在团队中感受来自伙伴的温暖和鼓励，体会着生命的力量，我想，我们也可以在503班这个集体里面感受到大家的爱。”

学生C：“过去我太不应该，我总是不乐意参加班集体组织的活动，不愿意配合他人，没有认识到团结对于我们自己、他人、班级的重要性。今后我一定会积极参与班上的活动，为我们班做出自己力所能及的事情。”

„„

主持人活动小结(：3min)：

男2：我们刚刚看视频，度过寒冬，孕育宝宝需要合作，而我们此时玩游戏也需要合作。通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融入集体，将个人的力量和集体融合，

女2：也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几

十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。我们应该学会团结与合作，争创优秀先锋。

(六)集体合唱(3min)

(七)小品后续：(3min) 旁白：让我们看看同学们懂得了团结的道理之后的场景。运动会结束了： 某某兴冲冲地跑出来，其他同学一拥而上：

某某：恭喜你呀!真棒!我们大家刚才都很卖力地为你加油呢!你真没辜负我们的期望!

某某：是啊是啊!

某某：唉，这次没发挥好。

某某:已经很好了，你尽力了就行!我们还是很支持你的! 某某、某某在旁边点头。

(八)主持人总结(2min)(播放背景音乐：相亲相爱一家人) 男1：青春之路，一个多么美好的句子，一段多么值得记录的经历。在青春正茂之际，走进一个新的集体，你便又拥有了一个温暖的家。如今，这个家正在初建时期，而集体中的成员可能有的：流着汗盖房子;有的：坐享其成;还有的：用脚踢房子。你希望自己成为哪一种成员呢?

女1：其实，一个班集体的每一个成员都希望自己的集体优秀而团结，就如同每一个孩子都希望自己的家幸福而温暖。那么，就别再做那坐享其成的懒汉，更别做那破坏房屋的坏小孩。和大家一起，为建起这个家奉献一份力，好吗?

男2：只有我们每个人都努力地去建造这个家，去为它添一块砖，加一片瓦，它才能高大而坚实;只有我们每个人都有真心，用爱意去护卫自己的家，它才能为我们挡风遮雨。

女2：所以，亲爱的同学们，不要冷漠、嫉妒、不负责任、不宽容、猜疑，我们要的是真诚、宽容、相互理解„„

人生路上，我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。 我希望通过这次活动，我们同学能够团结起来，共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长。

中队长宣布：全体起立 宣誓 退旗 起立

宣布班会结束

主持人：503班“团结友爱，风雨同舟”主题班会到此结束。

七、活动后期整理

安排学生把课桌摆放回原位，安排学生打扫教室。