让学生拥有自信班会反思

这是让学生拥有自信班会反思，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　【主题确立及教育目的】

　　学习需要内驱力，如果只是家长、老师要孩子学，那最后的学习结果一定不会太好。本学期的班会课重要要激发学生的学习内驱力，让学生是发自内心的自己想要学习，这样自主学习才会真正的发生。

　　为此，这节班会课针对高一(4)班学生自信不够、努力不够的特点，让学生更加清楚的认识自己和实验班的同学之间的差距，让他们从内心深处下定决心要改变并真真切切的落实到行动。

　　【设计思路】

　　环节1：观看视频《火影忍者》第49、50集

　　影片讲述的主人公洛克李是一个既不会幻术，也不会体术的孩子，经常被其他的孩子看不起，但是他始终坚守自己的梦想，通过不断的勤加练习赢得了所有人的尊重，成为了一位真正的忍者。而在这个过程中，他付出了超乎常人的努力，习得了超乎常人的体术，被大家誉为《努力的天才》。

　　环节2：请2位同学分享观后感

　　希望学生看到视频之后，能有所启发：可能现在作为平行班的我们与实验班的同学之间还存在一定的差距，但是如果我们能像洛克李一样，坚持不懈的努力，我们将发挥出无限的潜力，将变得更加强大。

　　环节3：写下同名周记《做努力的天才》

　　课堂上的分享时间有限，而且有些精神印入心中，可能要一下子表达出来还比较困难，看完视频，相信每一个学生都会很多话想说，所以在课后布置一篇同名周记，让学生在课后继续深入思考，明确自己后阶段的努力方向，制定自己的行动计划，增强学生的学习自驱力。

　　【教学反思】

　　这堂课上的视频选材特别好，一是贴近学生，主人公与学生的年龄也相仿，《火影忍者》也是学生群体比较喜欢的一个动漫，所以学生很容易接受。但课堂中分享感悟的对象一定要找好，如果人选不佳，会影响到最后达到的效果。而今天这堂课基本实现了教育目标，让所有学生都有所感悟，并真实得触及到了学生内心深处。