给学生开安全教育班会反思

这是给学生开安全教育班会反思，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　开课的第二周星期五，我的指导老师便让我跟学生开安全教育班会。得到消息是在当天下午的第二节课下课，而班会将在第四节进行，因此留给我的时间仅仅一节课!我当时一瞬间想到的就是网上找课件，然后将将这些课件在班会上读一遍。但当我打开网上课件的那一刻，我却忽然止住了，无数个念头和经历过的事在脑中浮现。再细细一想，稍微一整理，才发现，自己可不就是安全教育中活生生的例子吗?!

　　于是也不要什么课件了，在笔记本上随便记了几笔，再在脑子中将一些我的经历整理了一下，便等着班会的开始。

　　终于，上课铃敲响了，我拿着一张纸便走上了讲台。学生一阵欢呼，他们倒是非常愿意上我的课，我也注定不会让他们失望。

　　安全教育，当然就得讲安全!但是，很多老师在讲安全时，都是严肃的说出无数个“不准，不要，不能”。我不知道现在的学生能听进去多少，只记得我在上学时，老师这么讲，我是一句也没听进去，完全免疫掉了。因此，我可不打算这么讲!

　　现在的学生都喜欢听故事，我便以一个故事开头。故事便是今天早上在网上看到的一则新闻。说是一高中毕业的女生被人贩子拐卖，但这个聪明的女生不仅脱离了虎口，还反过来将那人贩子给拐卖了。我将这个新闻一道出来，学生立马就提起了极大的兴趣。于是，我便将整个故事的过程讲述了一遍，同时将班会的主题引申出来，即人身安全。

　　说到人身安全，我便将自己遇到过的安全事故挑出了几个讲了讲。譬如我遇到过的一次抢劫事件，譬如我骑车时遇到的安全事故，譬如我小时候腿折的事。从我个人的安全事故例子，从而又引出在公交车上如何防止偷窃，在遇到暴徒时如何呼救。通过这些问题，引发学生的思考和讨论。讨论过后，让他们分组展示，将组内想好的安全处事方法讲述出来，然后由大家进行评论和质疑。并且，以此商讨出一个相对安全的处事方法。最后，我又找来几个“零时演员”，将公交车上遇到窃贼时如何处置才最安全的方法演出来。同时，我再进行最终的纠正和建议，让学生不仅要记住而且还要有非常深的印象!

　　事实证明，我的这种方法十分收学生喜欢，无论是我的故事，还是后边学生讨论，展示的环节，都在学生中产生了极好的效果!学生不仅愿意听，而且愿意去想，去展示。同时，我相信，若是他们以后在遇到这些人身安全事故时，定能找到最合适的解决办法!