班级文化建设班会课教案

这是班级文化建设班会课教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　前一个星期，布置给孩子们以小组为单位，设计自己班级的班名、班训、班徽以及班歌。我的要求有点高，要求每位上来阐述的孩子都能说出个所以然来，如为什么取这个名字，为什么设计这样的班徽，尤其是班歌，我建议大家自己写。文科班的孩子文笔应该都不错，我想看看是否能“创造”出自己的班级特色。

　　一个星期过去了，班级里一切都井然有序地进行着，一切都那么平淡、那么充实，我都担心他们是不是忘记有这个作业了。因为，周五——班会课马上来了。

　　孩子们的执行力是非常强的，周四下午，组长派代表做了简洁清爽的PPT，伴随着班会课的铃声，一切就这样开始了。

　　王战祺同学先大大方方地上台介绍他们组的设计。她们给班级取名为“百草园”，虽然觉得班级多数都是花，但是她希望我们同学能像小草一样那么顽强、那么坚韧。最让同学们感动的是她共设计了三个版本的班徽，一步步衍化过来，大家心中的感动油然而生。

　　接着是甘恬组的阐述。他们给班级取的名字是“十燕”意思是十班，然后我的名字中有个“燕”字。呵呵，一说出来，班里的同学都笑了起来，“十燕”、“实验”担心大家听不懂意思。舒文夕设计的班徽让我们印象深刻，一看就能看出是个燕子，张开翅膀，摆成“十”字造型，最特别的是上面特意留了很多空白，意思是“虽然想十全十美，可是，人无完人。”很对，这也正是我们以后可以努力的空间。

　　张梦玥组的班徽很简单，十只大雁摆成人字型。之所以用大雁，是因为开学第一天，我在班级强调想要打造一个大雁团队，每只大雁都努力地扇动翅膀，领头雁把握好航行的方向，后面的大雁发出的都是鼓励的声音。

　　印象最深刻的是徐鑫骥组创作的班歌，其他组的同学都是有感情的朗诵，而龚笑妍大方地走上讲台，没有一丝“扭捏”，说“我们组比较高大上，我把班歌唱一遍。”掌声雷动，为她的勇气和自信。没有谱曲，她随意的哼唱也让我们听出了很特别的味道。赞一个。(附上她的歌词)

　　当幸福来敲门

　　门响时我们在一起

　　当笑声传万里

　　音来时我们在一起

　　当太阳东升起

　　日出时我们在一起

　　樱桃红芭蕉绿

　　朝气蓬勃我们在一起

　　你们谁

　　能陪我到下一个黎明

　　还有谁

　　能和我一样不敢忘记你们的点点滴滴

　　今天我

　　站在这里就想让你明白的清晰

　　我永远永远不会

　　永远永远不会忘记我们今天在一起

　　钟航组的班名很特别“墨竹”，淡淡的优雅、坚韧的挺拔。他们给班级取得班训是“应知学问难，在乎点滴勤”。高二了，孩子们的表现和高一很不一样，似乎都感觉到高考已经来临了，她们用自己的勤奋、努力书写自己的青春，班徽的造型是个“十”字，上面的皇冠意为“欲带王冠，必承其重。”看来都是花了一番心思的。

　　徐梓晴组班徽设计得到了大家的一致认可。是由王俊峰同学设计的。当初我看到的时候也默认了他的设计，我是凭直觉的，觉得有些艺术的气息、很时尚。没想到，王俊峰上来阐述的时候手上拿着他的稿子，竟然讲起了故事：秋天来了，风大起来了，大雁在空中飞翔;风越刮越大，大雁都始终奋力翱翔。我想他心目中的这只大雁就是十班的所有同学吧，希望他们能不畏艰险，战胜成长路上的种种困难，最终能实现自己的梦想。谁说努力奋斗的过程不是一笔财富呢?

阐述结束后，大家讨论，评选出自己心目中最好的设计，看着原本不是很熟悉的同学在小组内热烈的讨论，时而哈哈大笑，时而认真倾听组员的意见。我的心里特别高兴，孩子们，真棒!希望大家能尽快地适应新的生活，书写我们大十班的辉煌。