《让好习惯伴我成长》主题班会教案

这是《让好习惯伴我成长》主题班会教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　习惯伴随着人的一生，影响人的生活方式、学习方式。习惯是人生之基，是行为的自动化，习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。儿童正处于生理、心理快速发展的重要阶段，处于形成各种习惯的关键时期。早在两千多年前，我国古代教育家孔子就说：“少成若天性，习惯为之常。”近代著名教育家叶圣陶说：“教育是什么?就是培养良好的习惯。”美国教育家赫尔认为：“若缺乏内趋力，则习惯不巩固，习惯不巩固，则学习等于零。”他把一切学习都归于习惯的形成和巩固，这与叶圣陶先生的观点一致。英国教育家洛克也说：“一切教育都可归结为养成儿童的良好习惯，往往自己的幸福都归于自己的习惯。”对于低年级学生来说，从一入学，就培养他们形成良好的学习行为习惯是很重要的。如果培养得法，尽早形成良好习惯，不但有利于当前的学习，还将使学生受益终生。

　　设计理念：

　　针对小学生活泼好动的特点，本次活动采用小组唱、快板、朗诵、小品等学生喜闻乐见的形式，使活动变得生动有趣，把“良好习惯的种子”播种于学生的心田。利用精彩的节目表演陶冶学生的文明品格，打动他们幼稚的心，让队员们从中得到了启发，将行为习惯牢记心中。

　　活动目的：

　　1、通过本次班会，对学生进行一日常规教育。教育学生早读、午练、两操规范。上课认真听讲，不搞小动作。积极举手发言，认真倾听同学发言的好习惯。课间楼道里慢步轻声和校园内爱护环境的好习惯。

　　2、通过表扬有良好习惯的同学，在班内掀起人人养成好习惯的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。

　　活动准备：

　　1、培养一位能干的学生当主持人。

　　2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。

　　3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。

　　4、准备录像小短片。

　　5、提前练歌和准备节目。

　　活动过程：

　　一、班长讲话：

　　老师们，同学们，一年级《一日常规好习惯伴我成长》主题班会现在开始。

　　二、活动：

　　主持人：我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要专心学习，养成好习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。

　　主持人：今天我们班队会的主题是“让好习惯伴我成长”，那大家都有哪些好习惯呢?

　　生：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。

　　主持人：讲得真好!

　　生：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。

　　主持人：讲得真棒!

　　生：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。

　　主持人：说得对极了!

　　生：我做完作业就帮家长做家务。

　　主持人：这是爱劳动的好习惯。

　　生：我一有空就看课外书。

　　主持人：这是爱读书的好习惯。

　　生：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。

　　主持人：这是爱运动的好习惯。

　　生：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。

　　主持人：这是勤俭节约的好习惯。

　　主持人：习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。坚持的时间越长，习惯的力量就越强。习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。

　　主持人：下面请看短片我们的一天，请同学们认真看、仔细想，上课时谁的习惯好，谁的不好，为什么?

　　短剧内容: 上课时，老师在上课，同学A开始做小动作，同学E则仍认真听，老师提问，同学E举手规范，其他人说：“我、我、我”。

　　师：表演结束了，谁做得好，谁做得不好呢?我们又该怎样做呢?(学生发言)

　　情景表演一、“楼道里追跑打闹，大声喧哗。”

　　二、“教室里大声吵闹，随便扔纸”

　　三、“站队时拥挤，说话”

　　师：同学们看完后，你觉得他们做得对吗?为什么?

　　出示儿歌：下课后，做准备。

　　不打闹，不乱跑。

　　楼道里，要安静，

　　轻声慢步靠右行。

　　教室里，要干净，

　　大家爱护才能行。

　　讨论：有了坏习惯，你会怎样做?

　　(1)、学生自省，找出自己的坏习惯以及改正的方法。

　　(2)、教师对学生的发言进行鼓励：“人无完人，金无足金”，有了坏习惯不要紧，只要及时地改正，你的坏习惯就会变成好习惯。

　　师：每个人都希望自己像鲜花一样美好。那我们快快种下一个好习惯吧!

　　师：习惯就像雏鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔。习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴，能让小苗在阳光下茁壮成长。好的习惯能让我们受益终身，让我们把习惯的种子放在心里，让它在心中生根、发芽!

　　自我评价：

　　1、早晨到校早读，午间到校就练字。

　　2.认真做好课前准备。

　　3.课间遵守纪律。4.上课专心听讲，积极回答问题。