共同进步主题班会反思

这是共同进步主题班会反思，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　“下午第四节要召开班会了!”八年级教室象炸了锅，纷纷议论起来，“听说个任科老师都要来，校长也要亲自来呢!”班会一般是在每星期五下午的最后一节开，今天是星期三，可是八年级却要在今天最后一节召开一次高规格的班会了。

　　无风不起浪。八年级临时班会的召开也是有原因的，在下午第二节就要上课的时候，班里有两个男生打架，先是互相谩骂，然后推推搡搡，难分难解，最后揪发拽耳，上课零声响起来得时候他们的战事仍然在继续。

　　第二节是物理课。物理老师走到教室窗外的时候，正好看到他们厮打的局面，就立即叫那两个男生的名字并制止，可是这个男老师宏亮的声音并没有奏效，老师便遣同学去叫学校领导，就在这个时候，其中那个叫飞的同学开始骂人了，而且很难听。物理老师觉得颜面尽失，于是愤然下楼。

　　学校领导和班主任很快就过来了，叫出了两名当事人，询问了打架和骂人的原由。飞振振有词，说他骂的是那个受老师遣使的同学，辩解自己没有骂老师。自古以来学生当面骂老师就是天地难容极度难堪事情，物理老师一时异常愤怒和伤心。飞本来就是一名差生，坐在最后一排不说，和前面的同学们间隔了相当的距离，是紧紧挨着后墙坐着的，和他对应的另一个角坐着的是阳。早上7：00上课，飞可以7：30以后到，也可以不来。课堂上的飞经常是倒头睡觉，作业从上初中以来就没有交过，就连书本也几乎丧失贻尽，他和阳自小就没有参加过什么正式的考试，因为老师门担心这些同学会影响班里的整体成绩。

　　学校领导将打架的令名同学审问了很久，结果那个叫帅的同学态度比较好，交代了事情的原因并承认了自己的错误，再加上平时表现也不错，很快就让入班了。而飞在分别接受了班主任、校长的教育后，也承认了自己的错误，惟独坚持自己骂的不是老师。最后校长决定要飞写出书面检查，把自己的平时表现尤其是不良习惯认真地整理出来，再正顶出改正措施，然后在最后一节的专题班会上读，同时接受同学们的监督评议。校长还强调，如果同学们听后不满意，继续检查。

　　第四节上课的零声响了，参加班会的领导、老师都来了，专题班会正式开始。校长亲自主持。由于事情本来就发生在一个多小时前的教室里，所以没有过多的铺垫，飞作检查就是第一项，在众目睽睽之下，飞走到了讲台上，表情动作稍做调整后，飞开始检查了，但是他的手里却没有纸，校长问，他坦然：“没有写!”同学们的目光都在观察校长，可现在的局势犹如在弦上的箭，检查还是得做，于是校长退让了，让他做口头检查，飞的检查很简短，两句话;“我今天不应该在班里打架、骂人，以后到学校有事做事，没有事瞌睡。”

　　“完了吗?”

　　“完了!”

　　参加的班会的老师都在平静中苦笑着，下面的同学都在注视校长和老师。

　　班会在继续着，各小组开始发言。第一组：“飞的态度不端正，没有按照要求做书面检查，不能通过!”第二组：“我们没有对飞的检查作出过多的期待，因为我们知道他的水平!”第三组：“飞的检查虽然简单，但还是找到了错误，希望飞能积极改正，做一名好学生!”第四组：“我们愿意帮助飞，和他共同进步!”

　　第五组发言的是和飞坐对称位置的阳，他起来后慢条斯理地说：“我们觉得学校对这件事的处理不公平，俗话说一个巴掌拍不响，打架是两个人的事，可是学校就让飞做检查，另外飞也没有骂老师，所以我们替飞鸣不平。”

　　此语一出，全班愕然，学生继续看着老师和校长的们的脸色。

　　最后校长走上讲台总结了班会，并特意又批评了阳，副校长也意味深长地对班里的学习、纪律情况进行了分析和总结，核心是扶正祛邪，抑恶扬善。

　　放学的铃声响了，校长宣布放学，并让阳所在的第五组到会议室继续开会。经过证实，第五组同学讨论的的意见和阳的发言完全不同，第五组的同学都开始埋怨阳，觉得是被阳出卖了，其他同学也准许回家了。这时只剩下阳一个人了，他很识时务，还没有怎么教育开导，就承认了错误，结果班会在完成最后一道程序后，结束了。