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《雷锋行,我也行》班会教案

日期:2022-04-18

这是《雷锋行,我也行》班会教案,是优秀的班会教案文章,供老师家长们参考学习。

  开学到现在,三周我们扎扎实实开了三次班会,我从来都不插手,只是让他们自己去做,这周的班会在准备期间因为在午休时间太吵,还被别人批评了,不过任何事情在得失之间都要取舍,以后会做的更好,这次在三次中是最好,我们的主题是“雷锋行,我也行。”

  感动一:为什么每次班会都要演小品,确实,其实不需要每次都演,不过他们积极性太高,我也没有阻止,这次,他们的小品确实让我惊喜。五个同学模拟在公汽上看到老人蹒跚站立在身边,每个人的心态变化,并且将每个人内心所想展现出来,给大家一起探讨。

  感动二:对社会现象的洞察力 另一个小品表演了表现了现在好人难当,做好事扶起了老人,结果其实是碰瓷,我们该怎么办?

  感动三 :善良 孩子的心多么纯净和善良,学生说,其实碰瓷的人肯定是家庭很困难的,就算我给他些钱,我觉得做了好事也是可以的。

  对于第三点,我提出了我的建议,善良是可以的,但是必须要还原于事实之后,再按照你的意愿去做。因为你的农夫行为,有可能使他们向下一个善良的人下手,那就是助长不良风气了。

  反思与评价:在这次班会中,我听到最多的词是“帮助”,我印象最深的一段话是在“我身边的雷锋”环节中,一个孩子说环卫工就是雷锋,寒风中他们那样为社会付出......于是,我问了她们一个问题“你们觉得环卫工是雷锋,请问,你们谁的理想是当环卫工?”大家都愣住了,只有一个同学缓慢的把手晃了一下,“为什么会这样呢?”我问道,接着我给他们讲到我在台湾看到的一个场景:

  去台中的高铁上, 一位干净利落的阿姨突然走过在,对我们道歉说,不好意思,后面有水泼在地上了,我来打扫干净,对不起。“边说,边蹲下来,用抹布仔细的擦拭,接下来,她走到前面每一排位置,并对客人道歉,然后蹲下来开始工作。我看到她的整个过程,不断的想到,为什么我在台湾看到的很多服务行业、工作人员,他们的热情,他们的尽责,他们的快乐让我感动,因为他们的教育在骨子里交给他们的就是职业道德,社会责任,这才叫职业不分贵贱。

  雷锋告诉我们的不是帮助而是责任——第三周班会有感 雷锋告诉我们的不是帮助而是责任——第三周班会有感

  所以,我告诉学生,职业是有区别的,工资,待遇等等都是有区别的,可是每个职业都会有幸福工作的人,每天将自己认真打理,干净,大方,礼貌,尽职,也会有败类,这就是职业道德的重要性。仅仅是学会帮助别人,不足以使你的善良走的更远,想想雷锋当年在做这些事的时候,绝对不会说我喜欢帮助他人,而是说这是我应该做的,这就是社会责任感。将来我们会在不同的岗位,你如何能一辈子在自己的工作共享受到幸福,取决于你的责任感。

  我想起上次逻辑思维中讲到养一个孩子是需要社会责任感的,因此我们大人今天怎样对待我们的工作,未来你就会给你的孩子以什么样的社会环境,这就是传承。

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