《陈情表》重点字词翻译练习

这是《陈情表》重点字词翻译练习，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

一、阅读《陈情表》第3段，翻译加点的字或划线的句子的意思。

1、伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，

2、犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，

3、历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，

4、至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，

5、有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。

6、臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

二、基础题：

1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（      ）

A.悼念／倒爷    俘虏／掳掠    非难／难免   B.蜕化／褪色    蹉跎／嗟叹    果脯／胸脯

C.炽热／炙烤    诀别／联袂    创伤／开创   D.歼灭／悭吝    犒劳／蒿草    押解／解差

A. dào/dǎo  lǔ  nàn/nán            B. tuì  cuō/jiē  fǔ/ pú

C. chì/zhì  jué/mèi  chuāng/chuàng   D. jiān/qiān  kào/hāo  jiè

2. 下列各句中，没有语病的一句是(    )

A．尽管灾区各级财政都有困难，但各个部门还是积极筹措资金，采取发放补助等方式，提高干部群众的经济状况，缓解他们的生活问题。

B.“网络问政”制度的设立，不仅有利于政府随时接受舆论监督，提高行政效率，而且有助于民众更加便捷地参政议政，维护自身的权利。

C．2008年底，由13家部委联合制定的指导中国乳业未来发展的《奶业整顿和振兴规划纲要》的出台，这是在深入分析我国乳业发展情况后，对振兴我国奶业发展提出的总体规划。

D．刘效祖的散曲创作，虽然具有旷达洒脱、质朴通俗、清新活泼等特点，但其善用“俳体”中“短柱体”的特点，也值得一提。

3. 下列各句中，没有语病的一句是(    )

A．此次赛事看点颇多，上届冠军得主丹麦选手佛罗斯特有可能在决赛中与印尼老将苏吉亚相遇，他们将上演一场争夺冠亚军的好戏。

B. 兰考县弃婴收养所火灾在成为公众关注焦点以后，民政部下发通知，要求用一个月时间，在全国开展一次个人和民办机构收留孤儿情况大排查行动。

C．6月份以来，楼市趋于活跃，投资投机性需求卷土重来，限购、停贷等措施短期内将对不合理的购房需求产生明显的抑制作用，并对市场的“恐慌心理”有积极作用。

D. 面对资源渐趋枯竭、环境污染严重的严峻局面，要实现持续发展的目标，我们必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。

10．阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）

登舍身台   [明]戚继光

向来曾作舍身歌，今日登临意若何？

指点封疆余独感，萧疏鬓发为谁皤？

剑分胡饼从人后，手掬流泉己自多。

回首朱门歌舞地，尊前列鼎问调和。

【注】①戚继光，明代抗倭名将；“舍身台”在河北遵化。 ②封疆：诗中指边界。③皤：白。④胡饼：即烧饼，指干粮。⑤列鼎：列鼎而食，指权门的豪华生活；调和：菜肴的味道。

（1）本诗前三联刻画了一个怎样的形象，试作简要分析。（4分）

答：                                                                                                                                                                                                                                               。

（2）本诗后四句主要采用了哪种表现手法，请简要分析？（3分）

答：                                                                                                                                                                                                                                               。 

三、默写：

逮奉圣朝，           。前太守臣逵， 察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。臣以供养无主， 辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩， 除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。 臣具以表闻，辞不就职。          ，            ； 郡县逼迫，催臣上道；             ，              。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。 臣之进退，             。

四、阅读下面的文章，完成16～19题。

母   亲

莫 言

①我五岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。

②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。

③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。

④在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。

⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。     （选自《人民日报》，有删改）

16．文章第①段，母亲捶打野菜情景的描写很有特点，试分析文章从那些方面作了描写？（5分）

17．第③段中，画曲线句子“有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。”在行文上有何作用？（6分）

18．本文题目为“母亲”，但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷，请结合全文探究作者这样安排的原因？（6分）

19．下列这篇散文的赏析，不正确的两项是（4分）（     ）（      ）

A．本文通过回忆母亲在苦难日子里顽强生活的勇气与信念及对我的启悟与激励，表现了母亲的坚韧、勤劳、朴实与伟大，字里行间流露出对母亲的由衷感激和尊敬。

B．文章第二段“愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！”，体现了母亲不逃避困难和不幸，乐观顽强地面对困难的坚毅品质，让我敬佩。

C．本文教育人们无论多么艰难也要活下去，在那些饥饿的岁月里，许多因为饥饿而丧失了人格尊严的行为那是可以理解和可行的。

D．作者认为许多像母亲一样的普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障。

E．文章写了爷爷、父亲都“严厉地批评了我”，目的是为了反衬母亲对自己教育的缺失，在那些艰苦的岁月里，母亲只顾用自己的勤劳来维持一家人的生活，无暇顾及我。

五、背下边的字音与成语：

T

趿拉tā                  鞭挞tà                  拖沓tà

拓片朱拓 拓本tà        忐忑tǎntè               丝绦tāo

誊写téng                剔除 挑剔tī             醍醐灌顶tíhú

风流倜傥tìtǎng          警惕tì                  孝悌tì

恬静tián                暴殄天物tiǎn            忝列tiǎn

轻佻tiāo                千里迢迢tiáo            黄发垂髫tiáo

眺望tiào                彤云密布tóng            恸哭tòng

荼毒生灵tú              水流湍急tuān            颓废 颓唐tuí

蜕化 蜕变tuì            臀部tún                 囤积tún  

金柝tuò                 唾手可得 唾弃tuò      

调 ①tiáo 调皮 调解     ②diào调查 调动 曲调

帖 ①tiē 姓帖 熨帖 妥帖 服服帖帖俯首帖耳

②tiě 请帖 一帖药 帖子

③tiè 字帖 碑帖 画帖

背成语： 铄石流金：喻天气极热。亦作“流金铄石”。 丝丝入扣：喻做得十分细腻准确（多指文章、艺术表演等）。 莘莘学子:指众多的学子。 司空见惯：（中）看惯了就不觉得奇怪。 斯文扫地：指文化或文人不受尊重或文人自甘堕落。 死得其所：（褒）形容死得有意义、有价值。 死灰复燃：（贬）比喻已经停息的事物又重新活动起来（多指坏事）。 死于非命：遭受意外的灾祸而死亡。 四面楚歌：比喻被团团包围,处于孤立无援的境地。 随波逐流：比喻自己没有一定的立场和主见,只是随着别人或潮流走。 随声附和：形容自己没有主见,别人说什么,自己跟着说什么。 泰然自若：（褒）形容在使人十分为难的或烦乱的情况下表现得沉着冷静和镇定。 泰山北斗：比喻德高望重或有卓越成就而为当世所瞻仰瞩目的人。 贪天之功：（贬）把天然所成之功归为自己所有。泛指把集体或他人的功劳都记在自己的名下。 昙花一现：喻稀有的事物或显赫一时的人物出现不久即消逝。 谈笑风生：谈话的兴趣浓厚,谈话的内容生动幽默,有说有笑,使听的人感到轻松而投入。 谈笑自若：在紧张或危急情况下,也能与平常一样以极其自然的神态谈论欢笑。 叹为观止：赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。 堂而皇之：①形容公然，大模大样或不加掩饰。②形容体面或气派大。 螳臂当车：（贬）比喻自不量力,招致失败。 滔滔不绝：①形容大水滚滚；②（贬）形容话多，连续不断。  

参考答案：

1、答【C】

2.B(A．“提高……状况”搭配不当，可把“提高”改为“改善”，或把“经济状况”改为“生活水平”。“缓解问题”也不搭配。C、主语和宾语搭配不当。“出台是总体规划”，应删去“出台”前面的“的”。D、关联词使用不当，应该把“虽然”改为“除了”，去掉“但是”。)

3.D.(A“争夺冠亚军”不合常理； B 改为在兰考县弃婴收养所火灾成为公众关注焦点以后；C应为对消除市场的“恐慌心理”有积极作用。)

4、（1）（4分）

【参考答案】诗的前三联给我们展示了一个为国为民尽心竭力的爱国将军（将领）形象。向来立志为国“舍身”；不顾鬓发“萧疏”斑白来为国保护“封疆”（镇守边关）；身先士卒，与将士们同甘共苦。。

（2）（3分）

（2）使用对比手法。将眼前将士们风餐路宿的艰苦生活（吃着只有用剑才能分开的烧饼，喝着凉凉的山泉，就感到很满足了）与王公权贵的醉生梦死（品尝着山珍海味，还嫌不够味）进行对比，表达了对王公权贵（的醉生梦死）的不满（批判、讽刺）。

（或：虚实对比，实写眼前将士们风餐路宿的艰苦生活，虚写王公权贵的醉生梦死。如果答“虚实结合”并有分析给2分）

16．从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景，构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的劳动场面。（5分，意思对即可）

17．（1）结构上照应前文“正处于中国历史上一个艰难的时期”，引出下文我对母亲的担忧；（3分）（2）内容上体现生活的艰难、人性的脆弱，反衬母亲的坚强。（3分）

18．（1）从内容上，为了更好地全面地揭示普通人身上的宝贵品质，丰富了文章内容；如果不写父亲、爷爷，内容就显得单薄。（2）从人物形象上，母亲和父亲、爷爷相互映衬补充，为我树立了光辉的榜样。（3）从主旨上看，我的母亲教育我，人要忍受苦难，不屈不挠地活下去；我的父亲和爷爷又教育我，人要有尊严地活着，互为补充，文章有厚重感。(每点2分)

19．C E（C“许多因为饥饿而丧失了人格尊严的行为那是可以理解和可行的”错。E“目的是为了反衬母亲对自己教育的缺失……无暇顾及我”错。）