《月光曲》课文内容解析

这是《月光曲》课文内容解析，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　1.贝多芬的名言——我的音乐只应当为穷人造福，如果我做到了这一点该是多么的幸福。

　　2.小练笔：贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。这时候贝多芬心里想：在这样僻静的地方，在这样的茅屋里边，有人在弹我的曲子，说明穷苦的人也爱我的曲子;但是他们这么穷，票价又那么贵，我应该亲自弹给他们听，用我的琴声让他们得到艺术的享受。

　　3.盲姑娘激动得说：“弹得多纯熟啊!感情多深哪!您，您就是贝多芬先生吧?”

　　(1)贝多芬会想：没想到一个盲姑娘对音乐会这么痴迷，更没有想到她能够从乐曲声中听出我就是贝多芬，她真是我的知音啊!

　　(2)连用两个感叹号，说明盲姑娘很懂音乐，对贝多芬的弹奏特点很了解，因此听到曲子后能马上做出判断，而且心情异常激动。

　　(3)“多纯熟”——弹奏的技能技巧熟练;“多深”——把曲子里的感情充分表现出来了。

　　(4)第一个“您”表示猜想，第二个“您”是盲姑娘做出的肯定的判断，因为这样高超的演奏技巧只有贝多芬才有。

　　(5)这句话可以看出盲姑娘因为梦寐以求的愿望变成现实后，难以言表的激动心情。

　　4.【小练笔】贝多芬听了盲姑娘的一番话后，没有回答，决定再弹一首，他心里想：我的曲子不就是为穷苦人所创造的吗?给他们弹正是我所希望的，给穷苦人带来欢乐正是我要做的!一个双目失明的姑娘，这么爱音乐，又这样懂音乐，真是我的知音啊!是啊，美好的音乐应当给予穷苦而又爱好音乐的人们，知音难觅，让我再为他们弹奏一曲吧!

　　5.盲姑娘真的只是“随便说说”吗?为什么要这么说?

　　答：(1)她不是随便说说的，因为听贝多芬音乐会是盲姑娘梦寐以求的愿望。(2)她这样说是因为她对哥哥的体贴和理解，从中看出她是一个善解人意的姑娘，更让我们感受到了盲姑娘淡淡的凄楚和酸涩，感受到她那种被生活所迫，而强压住内心对音乐热爱的无奈。

　　6.她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

　　——这句话中的“仿佛”指的是哥哥看陶醉在琴声中的妹妹，从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉，感觉妹妹也和自己一样，被琴声带到了月光下的大海。

　　——“月光照耀下的波涛汹涌的大海”，是宽阔自由的天地，是光明美好的景象，也正是兄妹俩所向往的情景。

　　——这句话写出了贝多芬的琴声带给了兄妹俩无穷无尽的想象，从侧面也反映出音乐具有震撼人心的力量。

　　7.(心地善良)(同情穷人)(琴技高超)的贝多芬;(相互关心)(相互体贴)的穷兄妹俩;(热爱音乐)(善解人意)的盲姑娘

　　8.课文第九段是皮鞋匠听音乐时引起的联想。波光粼粼的海面景象，仿佛是穷兄妹俩淳朴、美丽、善良的美好情操;汹涌澎湃的海面，仿佛是贝多芬在替兄妹俩向不平等的社会提出抗议，为兄妹俩鸣不平。从中表现了音乐家对穷苦人民的同情。

　　9.因为贝多芬同情穷苦人民，又被盲姑娘对音乐的热情所感动，所以他弹完一首又弹一首。