《金色的鱼钩》简短教后反思

这是《金色的鱼钩》简短教后反思，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　《金色的鱼钩》这篇文章篇幅较长，故事性强，在学生初步了解了课文内容之后，我撇开了枯燥的分析，而直接抓住最动情的文字指导表情朗读。整堂课教师只设计了两个问题：

　　1.自读课文，把感受最深的地方多读几遍。

　　2.把感受最深的片断读给大家听，并说说为什么感动?

　　这两个问题给了学生阅读、思考、表达的最大空间。

　　整堂课，学生能自由地默读，自由地朗读，自由地感受，自由地思考，自由地表达。学生有了自由，就有了灵性，就会迸发出创造的火花。学生自主的投入阅读实践，也才会读一遍比一遍好，感悟一次比一次深。有机会选择自己感受最深的内容来表达。这样，让学生自主读书，自主表达，收到良好的教学效果。