《蝶恋花》课后反思记录

这是《蝶恋花》课后反思记录，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。

　　昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处!

　　教学步骤：

　　以王国维语“第一境界”引入。【似可。】

　　要求朗读【甚简单，浅尝辄止。不够。】

　　正音【好。但是，对于“斜”的两种读音的判别，过于草率。不妨引入刘禹锡的《乌衣巷》：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”，以及辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住”。上海有路名为“斜土路”。】

　　提问：诗歌体现了什么内容?表现了什么感情?【时隔千年;今日学生;刚刚接触，尚未读懂，如此要求，难矣。所以，应该先作详细讲解，读懂之后，才能理解诗意。】

　　学生：离别，愁，苦【真是难为了学生。】

　　板书：分析诗歌诸多方法：

　　意象分析法，品读字词法，联系背景法，画面想象法。【甚好。应先作示范指导，以得心应手。方法诸多，却往往成为额外的负担。不要，也罢。】

　　学生依法想象，回答顺畅。【好。可是，仅为几个比较优秀的学生。大部分学生尚未积极行动起来。可见，还须多读，细读，反复读。】

　　比较：“兰泣露”?“兰哭露”?

　　学生：“泣”文雅，“哭”粗俗。【学生回答极好!】

　　比较：“明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。”(晏殊)“多情只有春庭月，犹为离人照落花。”(张泌)【此设计极好!应该反复品味。“明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户”、“多情只有春庭月，犹为离人照落花”二句，极妙，其味无穷，须让学生反复品味。贾岛说，“两句三年得，一吟双泪流，知音如不赏，归卧故山秋”!张泌诗《寄人》：“别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜。多情只有春庭月，犹为离人照落花。”】

　　齐读全诗【迟也。】

　　播放录音【迟也。】

　　前人评价【似未看清，幻灯消失。速也。】

　　介绍作者【迟也。】

　　引入：李煜《相见欢》【极好!】

　　引入：叶嘉莹《嘉陵谈词》【尚未看清，幻灯消失。】

　　板书：上阕……下阕……

　　要求学生展示风采，朗读全诗，配乐。【设计极好。效果颇好。】

　　【总评】

　　此诗极好!应该让学生终身难忘。

　　设计很好，效果一般。可见，教师的教学设计应该从学生出发，从实际出发，而不能从教师出发。教学生涯可分三个阶段：一，心中只有教材;二，心中只有教师;三，心中只有学生。叶红老师目前大抵处于第二阶段，所以，每逢上课，总精心设计，大量引入，展示才华与功底，无可厚非也。如更上一层楼，则进入第三境界，炉火纯青，出神入化矣。