《往事》课题反思

这是《往事》课题反思，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　在繁花似锦的春季，一本由上海100多位知青撰写的《往事》展现在我的面前。我也曾是知青，我迫不及待地翻看此书，那一篇篇回忆勾起我对北大荒的思念----。

　　读过此书我感到《往事》一书不仅是对知青在北大荒生活情景的真实记录，同时也是一副知青为把北大荒变成北大仓尽献青春的历史画卷。

　　《往事》记录的事件是全面的，工一连的知青曾在那片荒芜的土地上白手起家，为把北大荒建成北大仓添砖加瓦，他们所记录的事件从多角度反映了那一历史时期的社会背景，记录了那一时期知青的思想风貌及其境界。

　　《往事》记录的事件是真实的，工一连的知青当年承担着开发建设新的农垦区的艰巨任务。《往事》记录了当年的知青凭着年轻人的热忱之心和忠诚之志，在自然条件极为恶劣的环境下生活的态度，记录了在特殊的兵团农垦体制下知青群体中发生的事件。记录了那时的我们既有坚定的志向，又有幼稚的盲从;既有感动又有抗争;既有获得成功的喜悦，又有发生悲剧眼泪。《往事》记录了知青人生的悲喜剧，记录了那时的我们是怎样的由幼稚走向成熟。这本书的引人入胜之点在于真实，纵观历史，真实的声音永远是铿锵有力的。

　　《往事》娓娓道来的故事，向人们展示着在特殊年代知青所具有的“忠诚、责任、奉献”精神，展示了我们知青在艰苦环境中所具有的生存智慧，读了这些故事彷佛使人们听到一支深情难忘的歌，这支歌记录着那时年轻的我们，拨动着我们回忆思索的心弦。

　　《往事》不仅仅是往事，记录往事的意义在于激励，激励后人珍惜幸福来之不易，更是激励我们自己，回望自己的人生脚印，面对夕阳，步履更加稳健，今日知青对人生的态度将无愧于那刻骨铭心的往事。