小班健康活动《我不哭了》,小班我不哭设计意图

这是小班健康活动《我不哭了》,小班我不哭设计意图，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

小班我不哭教案与反思

知道“跌倒了不哭，打针吃药时也不哭”是勇敢坚强的表现。 学习用简单的语言“我不哭”提示自己努力控制情绪。 能用语言调整自己的情绪和行为，做个勇敢的孩子。

要这样的啊 如果总是哭哭啼啼的 那么怎么管理 所以不哭不闹是最好的，你说是不是如此，平时也得注意坚持方可。

毛毛熊，学跳高，不小心，摔一跤。不哭，不哭，接着跳。皮皮猴，翻跟头，不小心，碰了头。不哭，不哭，接着翻跟头。布娃娃，荡秋千，不小心，摔下来。不哭，不哭，接着荡秋千。

通过活动让幼儿理解自己上幼儿园的时候妈妈在上班，能高兴地等待妈妈来。

小班语言:我不哭

引导幼儿学说为自己打气的话：“不哭不哭、我不哭。

小兔和小朋友们一起玩耍，不小心摔了一跤。小兔鼓励自己：我不哭，我不哭，跌倒自己爬起来。小兔捡到一只不会飞的小鸟，树上的鸟窝太高了，不能将小鸟送回家。这一次，小兔急哭了。

知道“跌倒了不哭，打针吃药时也不哭”是勇敢坚强的表现。 学习用简单的语言“我不哭”提示自己努力控制情绪。 能用语言调整自己的情绪和行为，做个勇敢的孩子。

从言语功能上讲儿童在幼儿园想妈妈时说我不哭这是言语的调节功能。言语的调节功能是儿童言语对心理活动和行为的调节，儿童用自己的言语活动进行自我调节。

能勇敢地面对黑夜、雷电、打针、吃药等，学会寻找消除心理恐惧的方法。活动准备 帮助幼儿搜集有关黑夜、雷电、打针、吃药等的资料。《健康*社会》下p.24。

活动三：表演。通过求助或自救脱困。活动时要提醒学生注意与人打交道时的文明礼貌，找人问路要注意只问路，不跟着陌生人走。活动四：拓展。

《我不哭》幼儿园小班教案

1、引导幼儿学说为自己打气的话：“不哭不哭、我不哭。

2、知道“跌倒了不哭，打针吃药时也不哭”是勇敢坚强的表现。 学习用简单的语言“我不哭”提示自己努力控制情绪。 能用语言调整自己的情绪和行为，做个勇敢的孩子。

3、幼儿园小班教案《妈妈上班我不哭》1 活动目标 通过活动让幼儿理解自己上幼儿园的时候妈妈在上班，能高兴地等待妈妈来。

4、展示幼儿作品，引导幼儿相互交流和评价，教师适当点评。 幼儿园小班教案 篇5 【活动目标】 知道“跌倒了不哭，打针吃药时也不哭”是勇敢坚强的表现。 学习用简单的语言“我不哭”提示自己努力控制情绪。

5、下面是我整理的小班教案10篇，希望能够帮助到大家。 小班教案 篇1 活动目标 让幼儿在听听玩玩的过程中辨别不同的声音，发展幼儿的听觉能力。 获得探索的快乐、感受打击节奏的乐趣。 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

6、要这样的啊 如果总是哭哭啼啼的 那么怎么管理 所以不哭不闹是最好的，你说是不是如此，平时也得注意坚持方可。