幼儿园多与少的教案,幼儿园多和少教案中班

这是幼儿园多与少的教案,幼儿园多和少教案中班，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园数学活动教案有关于比多少

1、幼儿园小班数学《比多少》教案1 活动目标： 初步学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多。 在活动中会用语言表达多少和一样多的数量关系。 愿意和同伴一起活动，体验数学活动的快乐。

2、用角色的口吻启发幼儿比较小动物的数目一样多：狮子只有1只，比小兔（小猫）少，小兔（小猫）比狮子多。

3、(1)、随幼儿的两个物品之间作比较。(2)、师幼小结：小兔子、青菜、矿泉水瓶、盘子和书一样多都是两个；茶杯和小狗、肉骨头一样多，它们都是三个。幼儿游戏活动：捡鸡蛋和拔胡萝卜，感受一一对应的方法。

4、比较多少大班数学教案如下：活动目标：引导幼儿尝试自己探索两组物体（5个以内）的多少。让幼儿在探索活动中发现物体的排列规律。乐于参与集体活动。

写一份如何教幼儿园低龄幼儿对数的认识“多与少”的教案

依据对教材的分析，我确定了本次活动的设计指导思想：教学方法充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，活动内容既适合幼儿的现有水平又有一定的挑战性。

幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 通过观察图片和操作活动，正确感知并分辨“里，外”。 巩固对5以内数量的认识。 愿意阅读画面上的方位词。 活动准备 篮子一个，玩具动物若干 活动过程： 集体活动。

作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案要怎么写呢？以下是我整理的幼儿园中班数学教案6篇，欢迎大家分享。 幼儿园中班数学教案 篇1 【活动目标】 熟练掌握6以内数的计算。

幼儿园指导纲要指出：3--4岁的幼儿对数的感知和对事物的感知都是较模糊或局部的，观察事物缺乏整体性，较随意，只能直接地、简单地表面化地认识一些周围的事物。

比较多少教案小班

1、幼儿园小班教案《比较多少》 篇1 【活动目标】 让幼儿在操作活动中运用重叠对应、并放对应、连线对应等方法，比较两组物体的多少。 培养幼儿的动手能力和比较能力。 初步培养观察、比较和反应能力。 引发幼儿学习的兴趣。

2、小班数学教案《比较多少》具体如下：设计背景是布置一个池塘，一块萝卜地。活动目标是通过游戏，让幼儿学习比较两组物体的多少及一样多。培养幼儿活泼开朗的性格。培养幼儿比较和判断的能力。

3、幼儿园小班数学《比多少》教案1 活动目标： 初步学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多。 在活动中会用语言表达多少和一样多的数量关系。 愿意和同伴一起活动，体验数学活动的快乐。

4、幼儿园小班数学活动教案：比较多少 【活动目标】学习运用重叠对应比较的方法，比较两组实物的多少。初步理解一样多，多1个，少1个等词汇。培养幼儿的比较能力和对应感。

5、下面是我精心整理的幼儿园小班教案《比较多少》，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班教案《比较多少》1 活动目标： 初步学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多。

6、比多少小班教案如下：设计背景 我们班幼儿年龄不均，男孩子占三分之二，幼儿自控力差，注意力不集中，但幼儿喜欢观察新鲜事物，乐意在玩中学识。