中班能干的小手活动反思,中班能干的小手活动反思与评价

这是中班能干的小手活动反思,中班能干的小手活动反思与评价，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园中班教案《我的小手》

体验“我的小手真有用”的自豪感。活动准备：手的图片，装橡皮泥，石头，积木等魔术袋；装糖果的魔术袋。活动过程：出示手的图片，引导幼儿观察自己的双手，知道手有手指、指甲、手心、手背等。

幼儿园中班语言《我的小手》教案1 活动目标 了解小手的各个部位 知道小手本领大，愿意自己的事情自己做。

幼儿园中班健康教案《我的小手》1 活动目标：引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，手不仅可以做许多事，还可感知出物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等属性。

以下是我为大家收集的我的小手语言教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 我的小手语言教案1 教案目标： 让幼儿了解自己的小手，乐意用语言表达。

中班美术《我的小手》教案 活动目标：能仔细观察手的外形特征，并用简单的语言讲述。能根据手的外形大胆想象，绘画。体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。感受作品的美感。

中班语言活动小小手的教学反思

在观察图片中理解儿歌内容，并在朗诵诗歌的基础上，学习仿编诗歌。体验有节奏地朗诵儿歌的乐趣。

幼儿园我有一双小小手教案范文一 【活动设计】 幼儿刚入园，生活自理能力很差，不会用勺，进餐过程中撒饭粒现象严重；洗手时有的幼儿不挽袖子、不知道搓手；穿脱衣服、整理衣服都要等别人帮助。

变只小鸟飞、飞、飞、(左手手心按住右手手心，大拇指贴在一起，左右手四指并拢模仿小鸟飞的动作。) 适合年龄：中班 游戏名称：这里就是我的家 目标： 锻炼幼儿的语言与手指动作的协调性。 锻炼手指灵活与协调能力。

幼儿园小班健康活动教案《能干的小手》含反思

幼儿园中班健康能干的小手教案1 活动目标： 认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。 帮助幼儿理解体会自己的小手很能干。 简单了解保护手的方法。 发展幼儿逻辑思维能力。 培养幼儿对数字的认识能力。

教师悄悄地走到幼儿的身后，用手摸或握每一个幼儿的手，提醒他们尽快把手放在腿上，并请他们说说自己的小手藏在哪里了。游戏反复进行。能干的小手幼儿园教案2 主题引发 “老师，你看我会洗手了。

幼儿园小班教案《小手真能干》1 活动目标：让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。培养幼儿积极参与活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。培养幼儿手眼协调的能力。

在主题“能干的小手”的家园共育中，主要采取了以下措施；开展家园互动，请家长参与到活动之中，于幼儿共同游戏。如；请家长与幼儿共同完成一件作品，家长与幼儿同唱一首歌等等。请家长在家庭中开展教育活动。

活动目标 引导幼儿了解销售各组成部分的名称，知道自己的事情自己做。引导幼儿知道小手能做很多事情，初步掌握保护小手的方法。让幼儿喜欢活动小手，体验操作销小手的快乐。