小班公开课认识图形宝宝教案,小班有趣的图形教案

这是小班公开课认识图形宝宝教案,小班有趣的图形教案，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园小班数学教案认识图形

1、幼儿园小班数学认识图形教案范文一 《认识图形宝宝》 目标： 让幼儿感知图形，三角形，长方形，正方形，能够区分几何图形。创设愉悦的游戏情节，运用多种感观来调动幼儿思维，想象能力，发展幼儿观察能力。 激发幼儿探索的欲望。

2、幼儿园小班教案认识图形 篇1 【教学内容】 教科书335页，做一做，练习八第2题。

3、幼儿园小班教案《认识图形》 活动目标： 通过拼摆图形，巩固对圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征的掌握，能够区分四种几何图形。 通过创设愉悦的游戏情节，发展幼儿的观察力及创造性思维。 激发幼儿探索的欲 望。

4、小班教案宝宝认识图形1 活动目标： 巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识，知道各形状的简单特征。 在正确感知图形的基础上，能按物体的形状分类。 能愉快地参与操作活动，并在集体面前大胆地表达。

5、五官儿歌，集中幼儿注意力，培养幼儿学习习惯养成教育。游戏：摸一摸“魔术箱”让幼儿认识四种几何图形。摸一摸“魔术箱”：变出魔术箱，老师导入语：箱子里有很多有趣的东西。

小班教案宝宝认识图形

1、幼儿园小班教案认识图形 篇1 设计意图： 生活中的很多物体都是与各种不同的形状拼接组合而成的，从而形成很丰富的形状和图案，现在要从最基本的图形开始着手，加深孩子们的印象和记忆。 目标： 学习按形的特征进行分类。

2、幼儿园小班数学认识图形教案范文一 《认识图形宝宝》 目标： 让幼儿感知图形，三角形，长方形，正方形，能够区分几何图形。创设愉悦的游戏情节，运用多种感观来调动幼儿思维，想象能力，发展幼儿观察能力。 激发幼儿探索的欲望。

3、幼儿园小班教案认识图形 篇2 设计意图： 生活中的很多物体都是与各种不同的形状拼接组合而成的，从而形成很丰富的形状和图案，现在要从最基本的图形开始着手，加深孩子们的印象和记忆。 目标： 学习按形的特征进行分类。

幼儿园小班数学认识各种形状教案及反思

1、其次，在组织形式上行，我把幼儿分成若干小组，人手提供一套不同颜色、不同形状的图形，让幼儿在边操作、边观察、边发现的.过程中自主地领悟知识。

2、小班的幼儿略微有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿通过老师引导能正确的认识圆形，三角形和正方形。但他们不是从这些形状的特征来认识而是将其和日常生活中熟悉的物体相对照。

3、认识圆形、方形、三角形，知道各形状的简单特征。能按物体的形状分类。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。发展目测力、判断力。活动准备 圆形、方形、三角形的卡片各一张。

4、小班数学教案认识各种形状1 目标：复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。

幼儿园小班教案认识图形

1、幼儿园小班教案认识图形 篇1 设计意图： 生活中的很多物体都是与各种不同的形状拼接组合而成的，从而形成很丰富的形状和图案，现在要从最基本的图形开始着手，加深孩子们的印象和记忆。 目标： 学习按形的特征进行分类。

2、幼儿园小班《认识图形》教案(精选篇1) 活动目标： 通过拼摆图形，巩固对圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征的掌握，能够区分四种几何图形。 通过创设愉悦的游戏情节，发展幼儿的观察力及创造性思维。 激发幼儿探索的欲 望。

3、幼儿园小班《认识图形》教案1 设计思路：教幼儿辨认平面几何图形是小班数学教育中的难点，因为几何图形的认识过程往往过于单调，容易使幼儿失去学习的兴趣。因此在这个活动中我以游戏情境贯彻始终，使幼儿的情感得到满足。

4、幼儿园小班数学认识图形教案范文一 《认识图形宝宝》 目标： 让幼儿感知图形，三角形，长方形，正方形，能够区分几何图形。创设愉悦的游戏情节，运用多种感观来调动幼儿思维，想象能力，发展幼儿观察能力。 激发幼儿探索的欲望。

5、幼儿园小班数学教案《形状》 篇1 活动目标： 复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。 提高参与活动的积极性和体验参与活动的快乐。 喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 有兴趣参加数学活动。