大班数学活动教案：比一比算一算教案

大班数学活动比一比算一算教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，能对同类物体进行不同属性的划分，并依据不同属性分别比较物体的数量，学习10以内的带量运算，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看比一比算一算教案吧。

 　　设计意图：
　　通过在游戏中给我的启发来设计这节活动，引导能对同类物体进行不同属性的划分幼儿理解图意思，发现颜色不一样活动地点不一样。

　　活动目标：
　　1.能对同类物体进行不同属性的划分，并依据不同属性分别比较物体的数量。
　　2.学习10以内的带量运算。
　　3.培养幼儿比较和判断的能力。
　　4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
　　5.发展幼儿逻辑思维能力。

　　活动准备：
　　《幼儿画册》第3册P19、两种颜色的笔、记录纸。

　　活动过程：
　　一、导入
　　1.数学游戏“比一比”
　　看画册理解图意，出示幼儿画册，引导幼儿观察上面一幅画。提问：图上有什么？它们一共有几只？有什么不一样（引导幼儿发现颜色不一样，活动地点一不一样—有的在岸上，有的在水里）？
　　2.按不同的属性分类并比较数量。
　　（1）有的小朋友看出来小鸭的颜色不一样，那么，小黄鸭有几只？小灰鸭有几只？请你把它们记录在纸上。
　　（2）还有的小朋友说小鸭有的在水里，有的在岸上，那么，水里有几只鸭子？岸上有几只鸭子？请你们把安们记录在纸上。

　　二、用同样的方法引导幼儿观察比较下面一幅图的数量关系。
　　1．提问：小朋友中都是男孩子吗？有几个男孩？几个女孩？谁多谁少？请你分别把们记录在经纸上。
　　2．再看看小朋友都在拍球吗？有几个在拍球的和跳绳的哪个多？分别记录在纸上。

　　三、幼儿分组操作练习。让幼儿熟悉掌握并运用起来。