大班数学活动教案：8的加法教案(附教学反思)

大班数学活动8的加法教案(附教学反思)主要包含了活动目标，教学重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过演示教具，教师与幼儿的活动，进行口头加法练习，理解8的加法的意义，培养幼儿计算的准确性、灵活性、敏捷性，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看8的加法教案吧。

 　　活动目标：
　　1、通过演示教具，教师与幼儿的活动，进行口头加法练习，理解8的加法的意义。
　　2、培养幼儿计算的准确性、灵活性、敏捷性。
　　3、理解8的加法的互换、互不规律。
　　4、培养幼儿比较和判断的能力。
　　5、发展幼儿逻辑思维能力。

　　教学重点难点：
　　教学重点：让幼儿加强练习8的加法运算的准确性。
　　教学难点：锻炼幼儿思维的灵活性，和辨别能力。

　　活动准备：
　　1、挂图、雪花片、作业纸、贴图。
　　2、8以内的数字头饰、音乐游戏磁带。

　　活动过程：
　　一、开始部分：
　　组织教学，老师戴8的数字头饰走进教室，小朋友们好，今天老师带来
　　了数字娃娃8跟我们一起学习，集中幼儿的注意力、观察力引起幼儿学习的兴趣。

　　二、基本部分：
　　（一）以对歌的形式来复习8的分成，先按互补关系，再按互换关系。
　　老师：小朋友我问你8可以分成1和几？
　　幼儿：刘老师告诉你8可以分成1和7……
　　老师：小朋友我问你8有几种分合法？
　　幼儿：刘老师告诉你8有7种分合法。

　　（二）学习8的加法
　　1、老师出示挂图，让幼儿观察，引导幼儿按花的不同大小、不同颜色、不同形状边观察边列出加法算式：
　　图上有1朵黄花7朵红花一共有几朵花？
　　1+7=8
　　图上有2朵小花，6朵大花，一共有几朵花？
　　2+6=8
　　图上有3朵圆形的花，5朵椭圆形的花，一共有几朵花？
　　3+5=8
　　图上有4朵兰花，4朵紫花，一共有几朵花？
　　4+4=8
　　2、 实物练习
　　分给幼儿每人8个雪花片，让幼儿边数雪花片，边填写上作业纸上相应的数字。
　　3、老师巡回指导幼儿操作，对表现好的幼儿奖励贴图，差的幼儿加强指导。
　　4、游戏：找朋友
　　老师分发给每个幼儿一个数字头饰，音乐想起来，小朋友们去找和自己合起来是8的数字成为好朋友。游戏可交换头饰进行。
　　5、引导幼儿观察一下自己的周围及教室里有什么物品合起来是数字8，回家后也可练习运算，如：糖、苹果、饼干、玩具等等。

　　三、结束部分：
　　老师讲评上课情况，对表现好的幼儿进行表扬，差的幼儿进行指导鼓励，结束本节课。

　　活动反思：
　　在以后的数学教学活动中，我要多采用游戏的形式，因为幼儿对游戏是最感兴趣的，最能吸引他们，游戏的形式可以使幼儿对数学活动更感兴趣，更能激发幼儿学习的积极性和主动性，养成爱动脑、动手的好习惯。