小班音乐《我的好妈妈》教案反思

小班音乐《我的好妈妈》教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈，学习用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看《我的好妈妈》教案吧。

 　　活动设计背景
　　理解妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。

　　活动目标
　　1、初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。
　　2、学习用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲。
　　3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。
　　4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　教学重点、难点
　　能够独立歌唱歌曲《我的好妈妈》

　　活动准备
　　茶杯一只

　　活动过程
　　一、复习律动：听音乐节律，做动作。

　　二、学习歌曲：我的好妈妈。
　　1、介绍歌曲名称。
　　教师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。
　　2、教师一边表演，一边进行范唱。
　　3、提问：妈妈下班回家，她的孩子对妈妈说什么？
　　他为妈妈做什么事？
　　4、按歌曲节奏学念歌词。
　　5、幼儿学习歌曲3-4遍。
　　每一句歌词可以用什么动作来表示呢？你们来试试。
　　提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。

　　三、音乐游戏：找小猫。

　　教学反思
　　《我的好妈妈》是一首大家非常熟悉的金典儿歌。在班级里开展此次教学活动时，自己坐在幼儿中间，心和情感离幼儿很近，有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入，亲切、自然，这样迅速的吸引了幼儿的注意力，使幼儿在愉快的气氛中，主动专注地参与课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣，紧密相连，使音乐的表现与创造在平日教学中紧密相连，是孩子们较喜欢的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力，并和生活联系紧密。同时，还锻炼了幼儿的语言表达能力，使音乐教学渗透到其它学科，成为一整体。本堂课，幼儿在认知水平、艺术实践能力及情感三个方面都得到了发展。但少部分幼儿的参与意识还不够，导致课堂气氛不够热烈，在以后的音乐教学活动中有待加强。