小班数学：６以内的点数

 

【活动目标】
　　1．发展幼儿对颜色、6以内数量的感知。
　　2．幼儿能尝试简单的分类。
　　3．体验快乐的情绪。

 

【活动准备】
　　红、黄、绿花若干；红、黄、绿圆点即时贴若干；白色纸花，花心分别为红、黄、绿，花瓣为4、5、6片；音乐磁带《春天》《找朋友》；贴有数字4、5、6的三个花篮。

 

【活动过程】
一、开始部分：创设情境激发幼儿兴趣
　　今天天气真好！让我们一起运动一下吧！幼儿随着《春天》的音乐绕场地转一转！

 

二、基本部分：
　　1．发现小花瓣
　　师：地上这么多漂亮的花瓣，在地上真可惜！我们把他们捡起来，装饰一下我们的衣服吧！
　　2．幼儿分散捡花瓣，老师参与幼儿活动。（剩下的纸片教育幼儿放到垃圾桶里）
　　师：瞧，你们都变成花宝宝啦!
　　老师提问幼儿：你开了什么颜色的花？有几朵花?
　　（如果有孩子捡了很多，数不过来，可以用“许多”表示）
　　幼儿数好后，说出自己小花的数量，正确的老师给孩子贴一个大大的数字在身上。
　　3、找朋友
　　播放《找朋友》音乐，孩子们互相找花瓣一样多的朋友，找到后拉拉手，并给对方数一数有几个花瓣。
　　4、给纸杯花贴花瓣花
　　（1）教师发现没有颜色的花
　　咦！这个篮子里是什么呀？它们没有漂亮的衣服！有些伤心了！我们帮他们穿上漂亮的衣服吧！
　　（２）引导幼儿按照纸杯花心颜色去粘贴相同颜色的花瓣。
　　师：瞧，他们的花心有的是红色的，有的是绿色的，有的是黄色的，请小朋友们根据花心的颜色去粘贴和它相应的花瓣。
　　引导幼儿可以用红、黄、绿圆点做花瓣，并强调一片花瓣贴一个圆点。
　　（3）幼儿每人拿一只纸杯花，找相应的圆点来装饰。
　　(让幼儿用粘贴的方法，渗透一一对应的概念。)
　　（4）数一数自己的小花有几个花瓣？
　　5、送花儿回家
　　现在我们把小花送回家吧！你们看它们的房子上都有数字，这朵花有几个花瓣我们就把他送到写着这个数字的家里好吗?
　　教师先做示范，再请4个花瓣的小花回家，5个花瓣的小花回家，6个花瓣的小花回家发现有送错的花朵，请幼儿自己纠正。

 

三、活动结束：
　　师：今天我们做了好多事情，你们真能干!现在让我们再到别的地方看看吧!（播放音乐）