中班科学教案：我的传声筒

中班科学活动我的传声筒教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过活动，激发幼儿的求知欲、好奇心。了解声音传播的媒介。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学我的传声筒教案吧。

幼儿园中班科学教案：我的传声筒

活动目标
1、通过活动，激发幼儿的求知欲、好奇心。
2、了解声音传播的媒介。
 
活动准备
1、传声筒成品一个。
2、图片、纸杯两个、毛线、牙签。
3、幼儿用书。

活动过程

一、出示图片，引发幼儿对传声筒的兴趣。

1、引导幼儿打开幼儿用书相应的页面
提问：小朋友们看看图中的两个小朋友在做什么？

2、引导幼儿观察图片，说出自己的想法。（在说话）
提问：他们是在说话吗？用纸杯说话能听见吗？

3、引导幼儿大胆猜想。
提问：你们想不想试一试？
请两名幼儿先体验一下玩传声筒的乐趣。

二、制作传声筒。

1.请幼儿仔细观察传声筒的成品由哪些材料构成
2.再请幼儿根据幼儿用书上的步骤，两名幼儿一组进行制作，教师指导。

3.请幼儿两人一组尝试用传声筒进行对话。
提问：小朋友，听到你的好朋友说的话了吗？
教师小结：这个纸杯，通过小绳一连，能把我们说的话传出去，我们给它起个名字叫"传声筒"。
对着纸杯说话，振动被毛线传送到另一个纸杯，于是另一边的小朋友就听到声音了。

三、鼓励幼儿随意玩传声筒。

1.尝试：往纸杯里放东西。
引导幼儿发现听到的声音不清楚了：传声筒里塞的东西，堵住了传过来的声音，就听不清楚了。

2.教师小结：传声筒里的东西越满声音越不清晰。