小班语言教案：调皮的梦

小班语言活动调皮的梦教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习正确运用方位词:里外、上下、前后。能大胆地讲述，提高口语表达能力。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言调皮的梦教案吧。

幼儿园小班语言教案：调皮的梦

活动目标
1、学习正确运用方位词:里外、上下、前后。
2、能大胆地讲述，提高口语表达能力。
3、体验游戏所带来的愉快情感。

活动准备
1、创设情境：设置家的情景：（小床、地毯、娃娃等组成）
2、各种玩具小动物。

活动过程
一、去宝宝家做客，激发幼儿的活动兴趣。
教师：今天宝宝家请客，很多小动物都去了，你们想去吗？

二、带领幼儿参观宝宝家。
1、向宝宝问好。
2、教师：宝宝家真美呀，我们一起参观一下吧。
在音乐伴随下，师生共同认识各种场景。
　　
三、学习运用方位词。
教师：小动物们已经到了，有谁呢？他们在哪？引导幼儿正确运用方位词，如小狗在椅子下面。
　　
四、游戏：捉迷藏。　　
1、情景导入：大家一定非常喜欢捉迷藏的游戏吧！你来藏我来捉，下面就让我们一起来玩这个游戏吧！
先请小动物藏，幼儿找。找到后说说：你在什么地方找到了谁。
　　
2、幼儿藏，教师和宝宝找。
宝宝：我一个也www.dieuthu.com没有找到，你没能告诉我刚才你们藏在哪儿了吗？
（幼儿介绍：我藏在了门后面、我藏在床的下面、我躲在床上面等等）

3、一半幼儿藏，一半幼儿找。
幼儿介绍：我在ⅩⅩ地方找到了谁或我藏在了ⅩⅩ地方。

4、交换游戏。
教师：你们喜欢玩捉迷藏的游戏，调皮的梦也喜欢玩，他会和谁一起玩呢？
我们一起来找找吧。
　　
五、和宝宝再见。
　　
活动延伸：
　　1、到室外玩"捉迷藏"的游戏
　　2、回家把晚上做的梦记住，改天一起来讨论"梦"