小班健康活动小兔跳跳教案反思

小班健康活动小兔跳跳教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳，提高幼儿身体的协调能力，体验乐趣，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看小兔跳跳教案吧。

 　　活动目标 　　
　　1、在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳。 　　
　　2、提高幼儿身体的协调能力，体验乐趣。
　　3、锻炼幼儿的团结协作能力。
　　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
　　5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　　活动重难点 　　
　　重点：双脚向前行进跳。
　　难点：双脚并拢向前行进跳。

　　活动准备： 　　
　　知识经验准备：知道班里饲养的小兔子的颜色，走起路来蹦蹦跳跳的，知道小兔喜欢吃萝卜以及熟悉相关的儿歌。
　　物质准备：黑色、白色、黑白相间三只小兔子，小兔贴饰，利用废旧地垫制作的大萝卜，布置活动场地。

　　活动过程： 　　
　　（一）开始部分：扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣。 　　
　　1、帮小兔子搬新家，引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走路。 　　
　　教师边将3只小兔子放进新家边引导幼儿观察：这里有几只小兔子？它们是什么颜色的？它们是怎样走路的？ 　　
　　2、扮演小兔子 　　
　　教师引导幼儿选择喜欢的小兔贴饰：这里有这么多的小兔贴片，有小白兔、小黑兔，还有小花兔，你们想当什么颜色的小兔子，就拿什么颜色的小兔贴片贴在自己的衣服上，一起来当小兔子，好吗？”（教师有意识地引导动作协调、身体好的幼儿选择小花兔，协调性不好、身体相对较弱的幼儿选择小黑兔）　　
　　3、小兔子做热身运动 　　
　　教师：“小兔子们，咱们一起来活动活动吧”。 　　
　　教师和小兔子们一起边说儿歌边做动作。 　　
　　儿歌： “小兔陶陶真淘气，学学小鸡点点头，学学小鸭耸耸肩，学学小狗弯弯腰，学学小鸟踢踢腿，忘了自己怎样走，小兔子怎么走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走！” 　　

　　（二）、基本部分：在游戏中练习双脚并拢向前行进跳 　　
　　1、拔萝卜，练习双脚向前行进跳。 　　
　　（1）邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳，帮助小朋友找正确的双脚向前行进跳的方法 　　
　　教师：小兔子们，肚子饿了，咱们去找吃的吧。小兔子是怎么走路的呀？哎呀，这只小兔子跳的真好，快到前面来跳给大家瞧瞧。 　　
　　恩，咱们就像他们这样，两只脚并齐来一下一下向前跳到萝卜地里去找吃的吧。 　　
　　（2）小兔和妈妈一起拔萝卜 　　
　　教师：哎呀，有这么多的叶子，是什么呢？原来是大萝卜，咱们每只小兔子拔一颗萝卜吧。我拔的是棵红萝卜、你拔的是什么颜色的萝卜呀？ 　　
　　2、运萝卜，练习双脚并拢向前行进跳的动作。 　　
　　（1）把大萝卜运回家。 　　
　　①小兔子初步尝试双膝夹着萝卜向前跳。 　　
　　教师：咱们一起把大萝卜运回家吧！大萝卜放在哪里好呢？把萝卜放在两腿中间吧，试试还能向前跳吗？恩，咱们就这样让两个小膝盖把萝卜夹住运回家吧，小心别把萝卜掉出来。 　　
　　②鼓励幼儿双膝夹住萝卜向前行进跳 　　
　　教师：兔宝宝们加油！可以慢点跳，小心别把萝卜摔到地上呀！ 　　
　　（2）小兔子放松活动 　　
　　教师：终于到家了，咱们吃大萝卜吧！洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。” 　　　　（3）鼓励小兔子双膝夹住萝卜跳到场地中间，再次练习双膝夹着萝卜向前跳。 　　
　　教师：这么大的萝卜咱们去找小花兔和小黑兔一起吃吧。 　　

　　（三）、结束部分：在“吃萝卜”游戏中做放松两腿的活动 　　
　　1、小兔子们欢聚一堂吃萝卜 　　
　　教师：小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了，真好！咱们一起吃萝卜吧。洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。” 　　
　　2、小兔子们边吃萝卜边做放松动作
　　教师：这么大的萝卜吃不完呀，咱们再包几个饺子吃吧。（边说儿歌边引导孩子们做放松动作）切切萝卜（放松胳膊），擀擀面（放松腿部），捏捏饺子（放松膝关节），捣捣蒜（放松腿部）。

　　活动反思
　　1. 幼儿参与的积极性很高，乐于参与集体活动。
　　2. 幼儿能基本完成教师的口令要求，基本达到了活动目标要求。
　　3. 活动过程中个别幼儿不能掌握练习要领，教师没有引导好，应加强教师之间的配合。
　　4. 教师在日常生活中应加强幼儿的练习。