小班美术教案大全30篇

这是小班美术教案大全30篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、小班绘画教案：我给水果穿衣服

幼儿园小班绘画教案：我给水果穿衣服
 
活动目标
1.初步学习向一个方向来回涂色。
2、会根据水果轮廓图选择相应的颜色笔涂色。
 
活动准备 涂色-各种水果

活动过程

一、引起幼儿涂色的兴趣。
 教师出示水果轮廓图。
 提问：这是什么？说说应该给这些水果穿什么漂亮的衣服？

二、示范涂色。
 涂色时用油画棒向一个方向来回涂。

三、练习涂色。
 鼓励幼儿大胆涂色，给水果穿上漂亮的衣服，提醒幼儿顺一个方向来回涂色，涂满、涂匀。

四、相互欣赏作品。
五、评价：
1、幼儿能尝试用油画棒在纸上来回涂色。
2、能选用相似的颜色“给水果穿衣服”。　

第2篇、小班美术教案：撕水果贴

幼儿园小班美术教案：撕水果贴
 
活动目标
1、初步学习使用废旧海报进行撕贴创作。
2、通过撕、贴等方法促进幼儿的想象力、创造力及动手操作能力。
3、通过活动使幼儿感受自然、朴实的美，体验成功的喜悦。
 
活动准备
1、幻灯片-水果
2、画有大树图的画纸（人手一份）、废旧海报若干、胶水、小毛巾。
 
活动过程

一、观看幻灯片-水果

1、提问
（1）水果有许多，除了我们看到的之外，你还认识哪些水果？
（2）你最喜欢哪些水果？为什么？

二、观察范画，引起幼儿兴趣

1、出示画有大树图的范画
提问：这是果园里的一棵果树，可是它的果子被小猴子全摘走了，你们猜猜看它会是什么水果呢？
2、幼儿讨论：说说自己看法
3、小结：你们说的都很好，那我们来给大树结出苹果来吧。

三、示范撕贴过程

1、先拿出纸对折后，撕出水果的形状，然后涂上胶水贴在树上。
（注意贴好水果后把手在www.dieuthu.com小毛巾上擦一擦）
2、教师：水果还可以贴在哪里呢？

四、幼儿撕贴
幼儿撕贴、师巡视个别指导。

五、评价作品
1、幼儿互相欣赏。
2、布置“果树园”
（张贴幼儿的作品）

第3篇、小班美术教案版画活动：可爱的中国娃

幼儿园小班美术教案版画活动：可爱的中国娃

活动目标：
1．在欣赏阿福等中国娃娃造型、色彩和图案的基础上，尝试表现具有民族传统特色的娃娃形象。
2．尝试用折叠的方法剪出左右对称的人物形象。
3．会用两种色彩创造性地印制作品，感受色彩的变化所带来的美感。

活动准备：
1．幼儿欣赏过阿福等民间娃娃形象。
2．课件：阿福等具有民间特色的胖娃娃形象（作品和图片）。
3．剪刀，笔，油画颜料，海绵球等。

活动过程：
1．回忆并讲述自己看过的阿福的外形特征。
   教师：你见过的阿福是什么样的？头是什么样的？身体什么样的？穿着什么样的衣服？衣服上有什么？是什么样的？

2．欣赏阿福等具有民族特色的人物形象。
   (1)教师：你喜欢哪一个娃娃？他是什么样的？什么样的姿势？穿的是什么样的衣服？衣服上有什么？是什么样的？
   (2)教师：这是中国的小朋友还是外国的？这是古代的小朋友还是现代的？你是从哪里看出来的？为什么人们喜欢将古代的小朋友画成这个样子？

3．探索娃娃的折、剪方法。
   (1)教师：看看娃娃的左半边和右半边，你有什么发现？
   (2)教师：猜一猜，娃娃可以怎么剪？先干什么？后干什么？折好后的纸，开口对哪一边？人物怎么画？

4．幼儿创作。
  (1)重点：人物的遣型和动作。
  (2)难点：半边人物的设计。

5．拓印。
   选择自己喜欢的、比较喜庆的颜色拓印作品。

6．展评幼儿作品，鼓励幼儿大胆介绍自己的作品。

活动建议：
 ☆活动延伸  尝试用毛笔给剪纸作品染色。
 ☆区角活动  展示各种民族娃娃的实物和图片，幼儿欣赏、交流自己喜欢的民族娃娃形象、颜色和服装。

【评析】
 教师除了以提问题的形式帮助幼儿迁移已有的经验，还特别提示幼儿用边折边剪的方法处理脸部五官和四肢上的花纹，起到了比较好的效果。

第4篇、小班美术教案彩色画活动：草莓蛋糕

幼儿园小班美术教案彩色画活动：草莓蛋糕

活动目标

   1．能从食物中发现红色系色彩元素。
   2．尝试用纸浆塑形并将其染色，体验色彩变幻和调色的乐趣。
   3．感受制作纸浆蛋糕的乐趣。

活动准备

   1．餐巾纸，水，颜料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教师事先做好的纸浆蛋糕。
   2．各式各样的蛋糕图片(以草莓蛋糕为主)。
   3．故事《给熊奶奶过生日》。

活动过程

   1．欣赏故事，导入活动。
     (1)欣赏故事《给熊奶奶过生日》。
     (2)欣赏丰富多样的蛋糕图片，观察各种蛋糕的造型并感知草莓色。
     (3)教师：我们也要做一个好吃的蛋糕送给熊奶奶。大家一起来研究下怎么做一个特别的蛋糕哦！

   2．魔法变蛋糕，制作纸浆蛋糕。
     (1)出示范例纸浆蛋糕。
     (2)引导幼儿观察纸浆蛋糕的特别之处，想象它的制作方法。
     (3)探索用纸浆变奶油，制作纸浆蛋糕。
        制作奶油的步骤：准备纸一浸湿餐巾纸并捣碎一准备糨糊一纸浆和糨糊混合一添颜料斗准备底板。

要点提示
  1）将餐巾纸或卫生纸浸湿后捣碎，如同搅拌面粉一样。
  2)用不同的颜料将纸浆染色，染出有草莓感觉的色彩：
     先调入白色，再加入少许红色，一层层加，感受色彩的亮度和色泽的变化。
  3)用不同的方式将纸浆装点在倒扣的碗上，然后伸出手指，抹一抹、按按平。
     整个小手在纸浆上面按一按，将奶油平铺在蛋糕上。再用手搓一搓，变一变，变出不同形状的奶油，作为蛋糕漂亮的花纹。将深颜色的奶
油搓成小圆圆，便成了一个珍珠小球。用手指挖一块，轻轻捏两下，作为装饰物轻轻放到蛋糕上，边上还可以配上绿叶。

   3．给熊奶奶送蛋糕，展示并欣赏蛋糕。

【评析】

   爱吃是孩子的天性，每个孩子都是“食神”。在愉快的创作中充分感受红色系色彩元素。做中学，不仅锻炼了孩子的手部肌肉，而且加深了孩子对色彩的认识和运用。或许多年之后回忆起今天的这一幕：开心的制作，视如珍宝的作品，还有学到的一切……

教学材料

   [故事]

   给熊奶奶过生日
   森林里的熊奶奶过生日，小动物们都在准备礼物。
   小乌啾啾对熊猫达达说：“达达呀，我们要送给熊奶奶什么礼物呢?对了，我唱首歌给熊奶奶听。”
   熊猫达达说：“你的歌声这么好听，熊奶奶一定很高兴，对了，我来画张画送给熊奶奶。'
   小鸟啾啾说：“你画的画这么好看，熊奶奶一定很高兴。”
   啾啾和达达一起出门，准备到熊奶奶家吃蛋糕，他们在路上遇到了小老虎乖乖，啾啾问道：“乖乖，你要到哪里去呢?”
   乖乖回答：“我要到熊奶奶家，跳舞给她看。祝熊奶奶生日快!”
   于是，啾啾、达达和乖乖三个人一起来到熊奶奶家，一起祝熊奶奶生日快乐。熊奶奶真高兴!她送给大家一人一罐蜂蜜。大家度过了快乐的一天!

 

 

 

第5篇、小班美术教案彩色画活动：大车小车开起来

幼儿园小班美术教案彩色画活动：大车小车开起来

活动目标
   1．在开玩具汽车的过程中观察车轮滚动产生的花纹和纹理叠加效果。
   2．通过操作玩具汽车的不同行驶轨道，大胆进行创作。
   3．体验用汽车玩具绘画的乐趣。

活动准备
   1．水粉颜料，糨糊，空桌子，玻璃，玩具汽车。
   2．幼儿的相关作品。  (可以是大班幼儿的作品)
   3．音乐《汽车开来了》。

活动过程
   1．音乐导人，调动幼儿活动的积极性。
     (1)幼儿随着音乐《汽车开来了》做小汽车开动的动作，进入活动情境。
     (2)欣赏幼儿的作品，对作品中的色彩、花纹有初步的审美感知，产生创作欲望。

   2．游戏中介绍材料的操作方法。
     (1)教师：这些漂亮的花纹是用什么变的?是怎么变的呢?
     (2)教师：我们来玩个好玩的游戏。把你的小汽车开动起来，你可以直直地开、转着弯开……还可以两个人比赛。选择不同的小汽车在桌上和玻璃上试试看，感觉有什么不同，有哪些不同的花纹。
  在这个过程中，幼儿逐步获得感知，原来在玻璃上和桌上开动的感觉是不同的，留下的花纹也是不同深浅、不同颜色的。

   3．快乐的游戏中无拘无束地创作。
     (1)音乐声中，幼儿尝试、探索用不同的方式在不同的地方开动小汽车。
     (2)引导幼儿仔细观察，选择自己喜欢的地方，将画纸印到车轮滚过留下的花纹上。
   将滚出的花纹印到纸上，又是另外一种不同的体验。幼儿不仅获得更大的成就感，更是扩展了思维：原来画儿还可以这么画。
     (3)引导幼儿大胆想象纸上变出来的是什么。

【评析】

   小汽车对孩子来说是最常见的一种玩具了，深受孩子们的喜爱。如何将普通的玩具玩出新的花样，用在美术活动中可以说是一次非常特别、新颖的尝试。

   在活动中，孩子们沉浸在快乐的游戏中，同时又感受不同花纹、色彩问叠加的效果，提高了自身的审美感知能力，那真是在玩中学，孩子们在活动中充满了创作热情，获得了极大的满足感!

 

第6篇、小班美术教案彩色画活动：水泡泡里的奥秘

幼儿园小班美术教案彩色画活动：水泡泡里的奥秘

活动目标
   1．自主选色调色，感受色彩变化，比较透明泡泡液和彩色泡泡液的区别。
   2．尝试用吹泡泡的方法作画，体验吹画的乐趣。
   3．能大胆想象，感受彩色泡泡的美。

活动准备
   1．泡泡水，水粉颜料(颜料调的厚一些，便于作画，也可避免彩色泡泡吹得到处都是)，素描纸，吸管。
   2．吹泡泡的相关视频。

活动过程
   1．吹泡泡游戏。
     (1)玩吹泡泡游戏，说说泡泡在阳光下的色彩变化。
     (2)播放视频，激发幼儿对泡泡的形态变化产生兴趣。
   2．讨论与操作如何让泡泡留在纸上。
     (1)教师：我们怎么样才能让泡泡落在纸上呢?  (吹了泡泡，然后用纸接着；直接向纸上吹泡泡)
     (2)教师：我们向纸上吹泡泡时，吹得太高，泡泡就跑了，所以，我们要吹得有一点点高，泡泡就能轻松地落在纸上。  (教师边讲解边示范)
     (3)教师：我们还可以轻轻地、慢慢地吹，还可以……(“……”部分，可以让幼儿自己想，自己尝试，也可以是教师引导)

要点提示
   1）将颜料调匀后再喝泡泡液调和。
   2）鼓励幼儿自主选色调色，感受色彩变化，比较透明泡泡液和彩色泡泡液的差别。
   3．操作与评价。
      建议：让幼儿交流作品中泡泡的奥秘。  (班级之间交流、同伴之间交流或展览交流)

【评析】

   泡泡里的世界是孩子们的世界，泡泡下的画儿是有小奥秘的画儿，泡泡里有孩子们斑斓的乐趣，泡泡里是孩子们想象的草原……

 

 

 

第7篇、小班美术教案彩色画活动：牛奶画画

幼儿园小班美术教案彩色画活动：牛奶画画

活动目标
   1．探索颜料和牛奶之间发生的变化，感受彩色和白色的调和之美。
   2．愿意根据色彩的形态变化进行大胆想象，并说出自己的想法。

活动准备
   1．食物颜料(色素)，牛奶，洗洁精，抹布，每人一个操作盆。
   2．音乐《牛奶歌》。
   3．绘本《彩色牛奶》。

活动过程
   教师扮演奶牛场阿姨，随音乐《牛奶歌》和幼儿进入牛奶屋情境，一起品尝甜美的牛奶。
   2．欣赏故事，遐想色彩味道。
     (1)欣赏绘本彬色牛奶》。
     (2)幼儿按故事内容遐想各种色彩牛奶的味道。
     (3)白板演示如何将白色和彩色混合，引导幼儿感受颜色变化。

要点提示

   运用photoshop中的涂抹工具，将白色抹入彩色中，引导幼儿感受白色与彩色融合的动态美。

   3．表演魔术《彩色牛奶》，遐想动态形象。
     (1)将食物颜料叠加倒入装满牛奶的盆子中间，注意不要晃动。
     (2)在颜料中间滴人洗洁精(浓缩)，引导幼儿感受不同色彩在牛奶中翻滚运动的变化，观察和想象不同色彩构成的形态。  (如各种动物或者花草)

【评析】

   神奇牛奶画的原理：食物颜料的密度比牛奶低，所以它们就悬浮在牛奶的脂肪分子中。洗洁精把脂肪分子打散，使得它们在牛奶表面扩散。这一过程的不断推进，使牛奶动了起来，带着颜料到处跑。对于本阶段的幼儿来说，这是一个充满神秘的色彩变化过程，注意不要随意移动操作盘，这样效果才会好。

 

 

第8篇、幼儿园美术教案：奇怪的毛毛虫

幼儿园小班美术教案：奇怪的毛毛虫

活动目标
1、学习将不同颜色的圆纸片间隔粘贴,并学习简单的添画 。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣。
3、培养幼儿细心操作，及良好的粘贴习惯。

活动准备

教具:范例一幅(毛毛虫)学具
幼儿画册每人一份、浆糊、棉签棒，各种不同颜色的圆片片若干。

活动过程

一、导入
教师：今天我们的活动室里来了一位客人，小朋友你们想知道它是谁吗？请你们闭上眼睛。

二、展开
1、教师悄悄打开挂图“毛毛虫”,激起幼儿的兴趣。
2、提问: 这是什么?( 毛毛虫)  
这只毛毛虫奇怪吗？它奇怪在哪里？
3、幼儿讨论
（1）请个别小朋友说一说看到了什么?
(毛毛虫身体都是圆片片，头上还有弯弯的触角)
小朋友你们还看出什么奇怪的地方了吗？
（他的眼睛和小脚都是画上去的）
（2）教师小结并表扬细心观察的孩子。

4、教师出示浆糊、棉签棒、彩色圆纸片、操作卡。
提问；谁再来做一条漂亮的毛毛虫。
请个别幼儿操作。
（提示幼儿要注意圆片颜色的间隔。）
提问：这条毛毛虫还没有触角，和小脚呢？
5、教师演示www.dieuthu.com毛毛虫触角和脚的画法
6、教师进行示范,要求幼儿认真仔细的观察,与此同时,着重讲解浆糊的粘贴的要领。
教师：小朋友你们想做一条奇怪又漂亮的毛毛虫吗？
7、幼儿进行操作,教师观察并帮助指导个别幼儿。

三、结束

1、教师展示幼儿的作品
2、教师：小朋友谁能把我们大家一起变出一只又大又奇怪的毛毛虫。
（幼儿一个接着一个走）

第9篇、小班美术教案彩色画活动:五彩瀑布动起来

幼儿园小班美术教案彩色画活动:五彩瀑布动起来

活动目标
   1．欣赏康定斯基的抽象画作品，感知色彩之间的流动协调之美。
   2．学习用油画棒碎屑进行泼洒，感受色彩融合后的变换。
   3．体验利用废旧油画棒创作的乐趣。

活动准备
   1.油画棒，电熨斗，卡纸（黑白两色，可以产生鲜明的色彩对比）。
   2.康定斯基作品，彩色瀑布的图片。
   3．音乐《去郊游》。

活动过程
   1．情境导入，引发幼儿的积极性。
     (1)教师播放音乐，创设去郊游的情境，调动幼儿活动的积极性。
     (2)欣赏康定斯基作品，感知色彩之间的流动协调之美。
     (3)引入五彩瀑布的话题，激起幼儿的兴趣和好奇心，自然而然地欣赏五彩瀑布图片。

   2．油画棒变瀑布，介绍材料的操作方法。
     (1)教师：五彩瀑布真漂亮!我也来变一个!首先在这个对折的白色卡纸里装点特殊的东西，然后用电熨斗给它加热……(教师边讲解边操作)好了，我把它打开，看看变成了什么呢？

要点提示

   彩色的油画棒碎屑，经过加热后就会融化，色彩之前逐渐融合在一起，产生一种奇妙的效果，就像是瀑布直泻而下。
     (2)教师：我告诉你们一个小秘密，知道了这个秘密，你们就都是小小魔术师啦!刚刚纸里面装的是彩色油画棒碎屑。小魔术师们，你们都来试试看!你还可以选黑色的卡纸，看看有什么不同的效果呢?

   3．幼儿操作、探索，感知不同背景下色彩的效果。
     (1)幼儿自主选择材料，大胆进行尝试。教师提醒幼儿注意工具的安全使用。
     (2)教师引导幼儿尝试使用不同的背景，观察、对比，感受黑色和白色背景下色彩产生的不同效果，大胆表述自己内心的感受。  (如白色背景下的彩色瀑布亮亮的，像是阳光照耀下的感觉；而黑色背景下的彩色瀑布，则有一种梦幻的感觉）。

【评析】

   彩色的瀑布是美丽的、流动的，让人有一种梦幻的感觉，为每一个人所向往。对于孩子，更为向往和憧憬，他们对其美妙的色彩充满了好奇。在活动中，孩子们热情满满，探索的欲望非常强烈。他们天生就有着敏锐的色彩感，在活动中尝试运用不同的色彩让其互相融合，产生特别的色彩效果。在黑白两种背景的鲜明对比下，更是产生了不同的色彩冲击。本次活动能够激起幼儿天生的色彩冲动，对其色彩潜能的开发极具价值。

 

 

第10篇、小班美术教案彩色画活动：花儿画

幼儿园小班美术教案彩色画活动：花儿画

活动目标
   1．尝试将花瓣挤压出汁液，初步感受汁液的色彩美。
   2．学习运用滴管壶进行创作。
   3．体验用多种材料创作的乐趣。

活动准备
   1．吸收性强的纸，水粉颜料，滴管壶，花瓣。
   2．春天主题的图片，教师的示范画。
   3．春天主题的音乐。

活动过程
   1．随着春天的旋律踏人春的花园。
     (1)请幼儿欣赏春天主题的音乐，感受春天万物复苏，生机勃勃的美好感觉。
     (2)请幼儿欣赏春天主题的图片(小动物的图片、花草树木的图片、冰雪融化的图片等)。

   2．花儿也开在画面上。
     (1)教师出示示范画：猜一猜，这幅画是怎么画出来的?
     (2)教师讲解并示范操作步骤与方法
        ◎洒一洒（用装有颜料的滴管壶将颜料滴在纸上，颜料会如同藤脉一般蔓延开来，可以多种颜料混合，不做硬性规定）。
        ◎印一印(用寻找来的花瓣、花粉等作为元素放入画面，压出其中的汁液，丰富画面的色彩)。
        ◎吹吹干(将颜料吹干)。
        ◎撕一撕(根据印染好的图形想象事物，并把它撕出来，为了切合春天的主题，可以是蝴蝶、花、草等)。
     (3)幼儿创作，教师进行个别指导。

   3．评比最美丽的花园。
     (1)幼儿互相欣赏各自的作品，闻闻画中的花香。
     (2)教师和幼儿一起评选出最美丽的花园。

【评析】

   画笔是常用的工具。抛开画笔，用自然界的花朵作为创作元素，形式新颖，有趣。孩子还可以轻松随意地涂抹颜料，变化出许许多多的东西，对色彩的联想成为现实。这对孩子来说，是多么快乐的事情啊。

 

 

第11篇、小班美术教案彩色画活动：花儿画

幼儿园小班美术教案彩色画活动：花儿画

活动目标
   1．尝试将花瓣挤压出汁液，初步感受汁液的色彩美。
   2．学习运用滴管壶进行创作。
   3．体验用多种材料创作的乐趣。

活动准备
   1．吸收性强的纸，水粉颜料，滴管壶，花瓣。
   2．春天主题的图片，教师的示范画。
   3．春天主题的音乐。

活动过程
   1．随着春天的旋律踏人春的花园。
     (1)请幼儿欣赏春天主题的音乐，感受春天万物复苏，生机勃勃的美好感觉。
     (2)请幼儿欣赏春天主题的图片(小动物的图片、花草树木的图片、冰雪融化的图片等)。

   2．花儿也开在画面上。
     (1)教师出示示范画：猜一猜，这幅画是怎么画出来的?
     (2)教师讲解并示范操作步骤与方法
        ◎洒一洒（用装有颜料的滴管壶将颜料滴在纸上，颜料会如同藤脉一般蔓延开来，可以多种颜料混合，不做硬性规定）。
        ◎印一印(用寻找来的花瓣、花粉等作为元素放入画面，压出其中的汁液，丰富画面的色彩)。
        ◎吹吹干(将颜料吹干)。
        ◎撕一撕(根据印染好的图形想象事物，并把它撕出来，为了切合春天的主题，可以是蝴蝶、花、草等)。
     (3)幼儿创作，教师进行个别指导。

   3．评比最美丽的花园。
     (1)幼儿互相欣赏各自的作品，闻闻画中的花香。
     (2)教师和幼儿一起评选出最美丽的花园。

【评析】

   画笔是常用的工具。抛开画笔，用自然界的花朵作为创作元素，形式新颖，有趣。孩子还可以轻松随意地涂抹颜料，变化出许许多多的东西，对色彩的联想成为现实。这对孩子来说，是多么快乐的事情啊。

第12篇、小班美术教案：泥工-表情娃娃

幼儿园小班美术教案：泥工-表情娃娃
 
活动目标
1、让幼儿在制作活动中感受眼睛嘴巴摆放的不同形态所形成的不同表情。
2、尝试用油泥在纸盘上粘贴 ，制作有表情的纸盘娃娃。
3、体验制作纸盘娃娃的乐趣。
 
活动准备
1、课件-表情娃娃
2、纸盘、油泥、泥工板；
 
活动过程

一、感受嘴巴、眼睛的不同形态与表情的关系

1、首先出示两个大的水果娃娃
提问；咱们水果屋呀，来了两个新朋友，你们看他是谁呀?你们喜欢他们吗？
2、教师:这两个娃娃是什么样子的？
3、请幼儿说说；笑起来时他的眼睛是什么洋的？嘴巴是什么样子的？
请幼儿学个笑的样子给身边的小朋友看看。哭起来时眼睛是什么样子的？嘴巴是什么样子的？
请幼儿学个笑的样子给身边的小朋友看看。
4、提问：除了哭和笑以外还有什么表情？
孩子们可以根据已有的经验说出哭和笑以外的其他表情，老师可以用油泥随时调整新的表情。

二、用油泥制做水果娃娃。

1、提问：小朋友，水果娃娃的眼睛、嘴巴是用什么做的？
（鼓励幼儿说出是用油泥搓成长条作成的） 
2、当水果娃娃笑www.dieuthu.com的时候，他的眼睛嘴巴应该怎么做？并请个别幼儿来尝试。 
3、当水果娃娃哭的时候，他的眼睛嘴巴应该怎么做？并请个别幼儿来尝试。

三、孩子们自由操作，教师巡回指导。

四、作品展示

请个别幼儿说说自己的水果是娃娃是什么表情？眼睛嘴巴是什么样子的？
你还在纸盘上用油泥做了什么？你喜欢哪中表情的娃娃？为什么？
（鼓励大胆表述，体验自己和同伴交流的乐趣。）

第13篇、小班美术教案彩色画活动：疯狂大旋转

幼儿园小班美术教案彩色画活动：疯狂大旋转

活动目标
   1．探索将不同的颜色混合在一起变成另一种颜色，感受色彩的变化。
   2．感受色彩的多重叠加、变色等效果。
   3.积极参与活动，体验随音乐绘画的快乐。

活动准备
   1．油画棒，水溶性炫彩棒，竹签笔，素描纸。
   2.柔和的轻音乐和动感的迪斯科音乐。

活动过程
   1.游戏情境：颜色宝宝爱跳舞。
     (1)教师：今天来了几个颜色宝宝，他们是谁?他们可有本领了，会跑会变。我们一起看看他
     (2)教师随乐操作：先用一种颜色画绕毛线式的线条，再用另外一种颜色绕线叠加。幼儿观察两种颜色叠加融合后的效果。
     (3)教师：你发现了什么?试着把你的发现说出来。

要点提示

   1)引导幼儿观察两种色彩融合后的颜色变化。
   2)引导幼儿注意操作时的绘画速度及动作，做到随乐而动。

   2.幼儿动手操作并进行记录。
     (1)播放柔和的轻音乐，幼儿轻柔舞动画笔，感受两种色彩的叠加。
     (2)播放迪斯科音乐，幼儿随乐用色块、大点点、狂乱的线条表现音乐，感受多种色彩的叠加。
     (3)底色绘画后，引导幼儿尝试用深色笔(黑色、墨绿、深蓝)继续玩画笔舞蹈，感受加上深
     (4)听起伏变化的音乐，用笔盖或竹签笔在纸上画出轨迹，感受划去深色后底色的绚丽变化。

   3.与同伴分享自己的经验，说说自己的颜色魔术。

     (1)幼儿分享经验。
        色彩是旋律的精灵。
        色彩是神奇的法师。

     (2)教师：色彩里藏了些什么?你是如何变化出这么多色彩的?请你把画里的秘密说出来。

教学材料

   [童言]

   幼儿1：我刚开始画的时候很小的，慢慢地就画很多很多，都画满了!老师说要我们让颜色都抱在一起，我用好多种颜色一直画一直画，让颜色抱在一起之后会变成别的颜色。

   幼儿2：我的画叫“彩虹变色椅”。画里藏着一只玫红色小白兔，她蹦蹦跳跳在和妈妈玩儿。小白兔看到那些云朵都变成胡萝卜云朵，就做了个彩虹椅子送给妈妈，然后把胡萝卜云朵摘下来放到椅子上，很软。妈妈给小白兔一个大拇指，还给了张玫红贴纸呢!小白兔好高兴啊!

 

第14篇、小班美术教案版画活动：连衣裙

幼儿园小班美术教案版画活动：连衣裙

活动目标：
    1．欣赏并讲述裙子的款式、色彩和图案，体验丰富的造型和色彩所带来的美的享受。
    2．大胆表现自己喜欢的连衣裙，用边折边剪和开天窗、长小苗的方法剪出裙子的各种花纹。
    3．选用间隔、对称、渐变的方法，创造性地印染作品。

活动准备：
    1．课件：各种连衣裙的图片，不同款式的连衣裙剪纸漏印作品。
    2．剪刀，笔，油画颜料，海绵球等。

活动过程：
    1．播放课件，引导幼儿欣赏各种连衣裙的图片。
      (l)教师：你喜欢哪一件裙子？这件裙子给你什么感觉？它像什么？有什么特别的地方？领子是什么样的？腰部是什么样的？袖口是什么样的？裙摆是什么样的？
      (2)教师：裙子上面有什么？是用什么花纹或图案装饰的？是怎么装饰的？这些花纹怎么剪？（长条花边、对称图案等）

    2．幼儿创作。
       (1)重点：独特的款式。
       (2)难点：各种花纹的剪法。

    3．拓印。
       (1)教师：你喜欢哪一幅作品，它是怎么印的？  （请小朋友讲述或演示）三种颜色可以怎么印？还可以怎么印？
       (2)指导幼儿进行漏印活动。

    4．展评幼儿作品。

活动建议：
    ☆活动延伸  鼓励幼儿练习剪各种款式的连衣裙。
    ☆区角活动  练习运用叠印、散点等方法将作品印制得更漂亮。

【评析】
在本活动开展前，教师可以请家长和幼儿一起收集各种款式的连衣裙图片，供幼儿创作前欣赏。欣赏时引导幼儿细致观察，积极表达自己的发现，积累丰富的有关连衣裙的经验，并和幼儿一起归纳，提升他们的审美经验，理清设计思路。

第15篇、幼儿园美术教案：小挂件

幼儿园小班美术教案:小挂件
 
活动目标
1、学习用剪、贴的方法制作动物小挂件，要求配色鲜艳，突出动物外形特征。
2、巩固幼儿对动物外形特征的认识，培养幼儿认真制作的态度，提高幼儿的语言水平。
 
活动准备
1、范例画
2、幼儿用彩色纸，剪刀，水彩笔。

活动过程

一、引出课题。
1、出示范例。（幼儿观看）
2、提问：小朋友你们看看这些是什么？喜欢吗？你愿意来做一个吗？

二、示范讲解。（鱼的制作）
1、取一张长方形的挂历纸，白的一面朝上，剪出鱼的外形，并涂上底色。
2、在色纸www.dieuthu.com上剪出各种大小不同，形状各异的装饰色块，分别贴在鱼身上，作为鱼的眼、嘴，并把尾部剪成一条条状。
3、最后在顶部开两个孔，用线穿好。

三、幼儿制作，教师指导。

提醒幼儿先想好做什么？
然后选择形状相似的挂历纸，在装饰时，注意用色鲜艳。

四、讲评。

1、将幼儿制作的小挂件全部挂出，请幼儿欣赏，并找出喜欢的作品，
进行讲评之后，请幼儿再制作几个送给弟弟、姐姐等。
2、把自己制作的作品挂在身上互相交流、讲述。

第16篇、小班美术版画教案：小老鼠

幼儿园小班美术版画教案：老鼠

活动目标
1．回忆并生动描述动画片中老鼠的不同姿态和表情，体验生动的造型和色彩所带来的美感。
2．在欣赏的基础上，发现动态的变化规律，尝试用目测剪的方法表现生动的老鼠形象。
3．发展幼儿小肌肉的运动和协调能力。

活动准备
l．动画片《老鼠娶亲》，幼儿剪纸作品若干。
2．剪刀，笔，油湎颜料，海绵球等。

活动过程
l．播放动画片，引导幼儿重点观察老鼠的不同姿态和表情。
  教师：老鼠在娶亲的过程中做了哪些事？是怎么做的？你能用动作表现吗？

2．欣赏幼儿剪纸作品，集体讨论剪老鼠的方法。
  (1)教师：它们在www.dieuthu.com做什么？怎么做的？做这些动作时，身体的哪些部位发生了变化？
  (2)教师：猜猜，7已是怎么剪iH来的？先怎么做，后怎么做？

3．幼儿进行创作。
  (1)重点：剪老鼠的方法。
  (2)难点：老鼠的不同动态。

4．拓印。

5．展示幼儿作品，集体交流、评价。

活动建议
☆活动延伸  和同伴交流自己的剪纸经验。
☆区角活动  练习运用开天窗、折叠等方法学习剪人物和动物。
☆家园共育  和父母一起印制自己的剪纸作品，并将剪纸作品布置在自己的房间。

第17篇、小班美术教案彩色画活动：彩色小点跳起来

幼儿园小班美术教案彩色画活动：彩色小点跳起来

活动目标
   1．欣赏波洛克的作品，能够对作品大胆展开联想。
   2．尝试运用喷壶喷洒颜料的方法表现跳动的颜色，感受点的多种变化和色彩的层次美。
   3．体验行动绘画的快乐。

活动准备
   1．水粉颜料，糨糊，尖嘴瓶，喷壶，废旧报纸(在桌上、墙上、地上糊上废旧报纸，便于幼儿自由挥洒颜料)。
   2．波洛克《No．5，1948》。
   3．音乐《向前冲》或其他节奏感强的、具有跳跃性的音乐。

活动过程
   1．活动导入，激发幼儿的创作热情。
     (1)播放音乐《向前冲》，引导幼儿想象自己是一个个可爱的小点点，跟着音乐节奏跳起来，融入到情境中。
     (2)教师出示作品《No．5，1948》，请幼儿欣赏并提问：你知道波洛克爷爷是怎么画这幅画的吗?
     (3)教师：许多不同的小点点在一起跳啊跳啊，就变成了这幅漂亮的作品。
    该作品走大师利用树枝、石头、水桶等多种材料自由挥洒颜料，用各种不同色彩的点、线创作而成的，通过欣赏幼儿会找到创作的灵感并了解不同的动作可以表现出不同的画面。

   2．情境中讲解操作的方法。
     (1)教师：小点点要舞动起来，我们可以有很多办法，你有什么方法呢?
     (2)教师：小手蘸上颜料宝宝，转一转，甩一甩，弹一弹。  (教师边讲解边操作，幼儿尝试操作)

   3．挥洒颜料，大胆创作。
     (1)播放音乐，幼儿快乐地在废旧报纸上挥洒颜料。
   引导幼儿在不断的手部动作中体验创作的乐趣，获得丰富的审美感受，满足他们的好奇心。
     (2)引导幼儿观察点点的变化，想象这些交错的点点变成了各种图案。
     (3)将加入糨糊的黑色颜料装到尖嘴瓶里，引导幼儿用各种方式挤到创作好的作品上。  (可以直着挤，绕圈儿挤……)
   这一环节不仅让幼儿产生黑点动起来的感觉，而且这些厚厚的黑色点点对作品更是起到了装饰作用，使作品有一种别样的效果。

【评析】

   彩色的点点是可爱的。洒出来的小点点，会组成不同的图案。一个个的黑色小点点连在一起就变成了线。直直的线、弯弯的线、小点点、大点点手拉手，互相交错在一起，更是构成了一幅给人视觉冲击的五彩作品。

   孩子们在活动中是非常投入的，他们就像是一个个可爱的小点点，随着音乐快乐地跳跃着，时而跳上跳下，时而左右舞动，完全沉浸在活泼、跳跃的氛围中。他们的小手像星星一样眨眼睛，在他们眼里，小点点变成了烟花、轨道、水滴。

[NextPage]

 

 

 

 

第18篇、小班美术教案版画活动：鬼脸

幼儿园小班美术教案版画活动：鬼脸

活动目标：

1．在故事的启发下，大胆想象并表现出各种形态的鬼脸形象。
2．尝试用折叠的方法剪出左右对称的脸部特征，会用两种色彩创造性地印制作品，感受色彩的变化所带来的美感。

活动准备：

1．幼儿对鬼脸有初步的认识。
2．课件：不同风格的鬼脸图片。
3．剪刀，笔，油画颜料，海绵球等。

活动过程：

1．引导幼儿欣赏有关鬼脸的作品，激发创作兴趣。
   (1)教师：这些鬼脸是什么样子的？你还见过什么样的鬼脸？
   (2)教师：你想设计什么样的鬼脸？

2．探索折剪鬼脸的方法。
  (1)教师：看看鬼脸的左半边和右半边，你有什么发现？猜一猜，鬼脸可以怎么剪？先干什么？后干什么？
  (2)教师：折好后的纸，开口对哪一边？五官画在哪里？怎么剪？

3．幼儿创作（可多提供几张纸供幼儿尝试）。
  (1)重点：鬼脸的造型。
  (2)难点：半边脸的设计。

4．拓印。
  (1)教师：你喜欢哪一幅作品？猜猜，它是怎么印的？  （请小朋友讲述或演示）还可以怎么印？
  (2)教师指导幼儿进行漏印活动。

5．展示幼儿作品，互相交流，谈谈自己作品的独特之处。
  (1)教师：你喜欢谁设计的鬼脸？为什么？
  (2)教师：你在设计鬼脸时有什么困难吗？你是怎样解决的？ 

活动建议：

☆区角活动  将作品布置在区域内，相互欣赏、交流，也可继续设计其他的鬼脸形象。
☆家园共育  和爸爸妈妈交流有关鬼神的故事，尝试制作面具和道具。

【评析】

 该活动中的拓印方法基本是在学习、巩固基础上的拓展。幼儿可以根据自己设计的鬼脸形象选用颜色和印制方法，也可以根据戏曲脸谱的着色方法给自己设计的鬼脸印上合适的颜色。

第19篇、小班美术教案版画活动：花瓶

幼儿园小班美术教案版画活动：花瓶

活动目标：

1．通过回忆、欣赏，细致地描述花瓶的各种造型、色彩、图案，感受花瓶的和谐美和均衡美。
2．尝试用折叠的方法剪出左右对称的物体，会用两种色彩创造性地印制作品，感受色彩的变化所带来的美感。
3．知道将用过的操作材料放回原处，形成良好的操作习惯。

活动准备：

1．幼儿观察过花瓶，对花瓶的外形有基本的认识。
2．课件：各种花瓶的图片。
3．剪刀，笔，油画颜料，玻璃板，海绵球，夹子等。

活动过程：

1．引导幼儿回忆并讲述自己看过的花瓶的造型、色彩和图案。
   教师：你见过的花瓶是什么样的？像什么？是什么颜色的？上面有什么？

2．欣赏一些特殊的花瓶。
   教师：你喜欢哪一个花瓶？这个花瓶给你什么感觉？它像什么？有什么特别的地方？什么颜色？是用什么花纹或图案装饰的？是怎么装饰的？

3．幼儿进行创作。
  (1)用对折的方法剪出左右对称的物体，继续用累加的方法剪出复杂的花纹。
  (2)能有序地印制作品，作品不能移动，均匀地上下轻轻拍打。 

4．探索双色花瓶的印制方法。
  (1)欣赏并讨论。
  ①教师：看看自己的作品，想想你准备怎么印？  （条纹式、散点式、渐变式等）
  ②教师：印前要做什么？  （用夹子把作品和拓印纸夹好）印时要注意什么？  （不移动，上下均匀拍打）
  ③教师：每组只有一份颜料，用时应该怎么做？

5．幼儿创作。
  (1)重点：尝试用两种颜色拓印作品。
  (2)难点：运用一定的方法来拓印，增加作品的美感。

6．集体交流、评价。
  教师：你是怎么印的？你能做给大家看看吗？两种颜色是怎么用的？还可以怎么印？怎样印得更漂亮？

第20篇、小班美术教案：涂色-饼干

幼儿园小班美术教案：涂色-饼干

活动目标
1、引导幼儿用两种颜色为“饼干”涂色。
2、体验涂色活动所带来的乐趣。

活动准备
1、小熊图片，盘子每组两个；
2、涂色纸人手三张（圆形、正方形、三角形），油画棒人手一盒。

活动过程

一、引出课题
1、出示小熊图片
教师以游戏口吻：小朋友们看，谁来我们班做客了？
小熊、小猴和小猪走了很远的路，肚子早就饿的咕噜叫了，小朋友们想请它们吃些什么呢？
（幼儿自由回答）

2、出示几种涂好色的饼干和没有涂色的饼干
（1）教师：老师替你们准备了许多饼干，我们送给它们吃吧！
（2）教师：你们知道小熊在说什么吗？
小熊在说：这里面又些饼干香喷喷的，真好吃！可是，有的饼干一点味道也没有。
小朋友想想，这是为什么呢？
（引导幼儿知道，有的饼干没有漂亮的颜色，所以不好吃。）
（3）教师：我们应该怎样把这些白白的饼干“做”成香喷喷的饼干呢？

二、教师请来油画棒宝宝帮忙
1、先“做”一块红色的正方形的饼干吧！
请红色的宝宝搬进来，住在上面。
请粉红色的宝宝住在下面，它们拉拉手做朋友。
一块漂亮的红色饼干就做好了，放在盘子里。
2、接下www.dieuthu.com来做一块三角形的饼干
先请深绿色的宝宝来帮忙，再请浅绿色来帮忙。
绿色的饼干也做好了！
3、我们把这块圆形的饼干也做成彩色的吧！什么颜色的好呢？
（引导幼儿先用深色从旁边涂色，再将浅色涂在另一边，并将两种颜色融合。）
4、教师：小熊说 “彩色饼干真好吃”小朋友们，大家一起来做彩色的饼干吧！

三、幼儿涂色，教师指导
1、鼓励幼儿大胆涂色，选用漂亮的颜色进行涂色。
2、提醒幼儿用两种颜色涂色，并能先用深色再用浅色。
3、鼓励幼儿“饼干”做好后，用黑色宝宝加一点黑芝麻。
4、提醒幼儿将好的饼干放在盘子里，以免弄脏。

四、讲评

小熊说，小朋友做的饼干真好吃，它要谢谢小朋友们！

第21篇、幼儿园美术教案：有趣的滑雪运动

幼儿园小班美术教案：有趣的滑雪运动

活动目标
1、了解滑雪时所需的运动器具，尝试大胆地表现滑雪时人物的各种动态。
2、学习用纸团印画的方法来表现雪景，感受此方法的奇妙效果。
3、乐于参与绘画创作活动，感受滑雪运动的刺激、愉悦，引导幼儿喜欢冬天，不怕冷。

活动准备
1、动画片-滑雪
2、图片-雪景
3、绘画工具：油画棒、水粉笔、颜料(蓝色、白色)、旧报纸(用来做纸团)。

活动过程

一、欣赏动画片-滑雪
1、提问：小朋友，大雪纷飞是什么季节?(冬天)冬天下了雪以后，我们周围的环境会怎么样？
你见过的雪是什么样的？还有什么样的雪？
我们以前用什么形式来表现过雪？
(撕贴白色www.dieuthu.com小纸片当作雪花、在蓝色彩纸上用白色油画棒或水粉颜料点画雪花……)
2、教师：今天，老师要教小朋友用另外一种方法作画--纸团印画。
3、教师示范讲解纸团印画的方法：
撕去一小部分报纸，然后捏成团，蘸取少量白色水粉颜料在纸上即可蘸印。
4、提问：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的运动？
（打雪仗、堆雪人、滑雪等）

三、观看图片
让幼儿了解滑雪器具和欣赏滑雪时人物的不同动态。

四、交代要求，幼儿自由创作，教师巡回指导。
1、内容：可以画一个人滑，也可以画多个人滑。动作可以随意变化，喜欢滑到哪里都可以。
2、材料：用油画棒绘画人物，要求画面丰富饱满后，用蓝色水粉颜料刷底色(油水分离)，
待底色半干时用纸团蘸白色水粉颜料作雪花。

五、作品展示评价
将幼儿作品合并成一幅大大的滑雪场景图，引发幼儿互评。

第22篇、小班美术教案：美丽的花

幼儿园小班美术教案：美丽的花

活动目标
1、学习在轮廓内涂色的技能。
2、感受色彩美，会自由选择自己喜欢的颜色，大胆配色、涂色。

活动准备
1、课件-图片：花
2、涂色-花朵，涂色工具。

活动过程
一、教师结合图片，自编故事，吸引幼儿兴趣。

二、学习涂色
1、提出问题，引发幼儿讨论：还有一些花身上没有漂亮的颜色，怎么办呢？
（请幼儿讲述）
2、示范涂色，将操作要求渗透在讲解中。
3、幼儿自由选颜色操作。
（1）注意涂色方向，卫生。
（2）重点帮助能力弱的幼儿，提醒幼儿记住操作的要求。

三、教师同幼儿一起讲评作品。
从配色和涂色方面讲评。

第23篇、幼儿园美术教案：花园多美丽

幼儿园小班美术教案：花园多美丽
 
活动目标
1、教会幼儿简单的撕纸、粘贴。
2、引导幼儿对红、黄、蓝、紫等常见色进行适当的搭配。
3、让幼儿在操作中感受集体创作的乐趣。

活动准备
1、红、黄、蓝、紫等手工纸，画有“草地”的美工纸人手一张，胶水、塑料小篮子等操作材料。
2、优美欢快的音乐。

活动过程
一、谈话激趣，自由想象
1、出示彩纸
提问：这是什么？（彩纸）这些彩纸会变成什么？
（引导幼儿在自由地想象中，充满兴趣的融入活动中。）

2、教师撕纸 
教师：看看老师把这些彩纸变成了什么？
（教师重点示范撕成长条的彩纸，撕成碎片而成的“小花瓣”，在撕纸的过程中，
要让幼儿清晰的看到教师撕纸的动作以及逐渐领悟撕纸的要领。）

3、播撒花瓣
提问：我们在什么时候看到过彩纸飘落的情景？
（引导幼儿回答：过节、结婚、心情快乐的时候）

4、教师把已准备好的彩色小纸片洒向空中
教师：我们现在的心情就很快乐，快看啊！好漂亮的彩纸飘落下来了。

二、动手撕纸，辨认颜色。

1、看向彩纸
教师：桌子上有好多的彩纸，你们能不能把它变成长条呢？越细的纸条撕成的小花瓣会越漂亮！

2、自由撕纸
教师：让我们一起动手撕纸吧！
教师指导幼儿动手撕纸，并提醒他们把撕好的彩纸放在小篮子里。

3、抛洒彩纸
教师：你们撕的小花瓣真漂亮，让我们的心情变得更快乐了！
（手举红纸)你们看，地上都是五颜六色的小纸片，你们能找到这一种颜色的小纸片吗？
找到了吗？这是什么颜色的呢？
（引导幼儿说出是红色，并以此方法引导幼儿辨认黄、蓝、紫色，从而巩固对几种常见色的认识。）

三、集体创作，共建花园
1、教师：满地的小纸片，五颜六色的混合在一起，真象一个盛开鲜花的大花园啊！
2、出示范纸
教师:这片草地上好像缺少了点什么呀？如果建上一个花园就会更漂亮的，你们觉得呢？
3、把www.dieuthu.com这些漂亮的彩纸片搭配起来粘贴，会让我们的花园有五颜六色的花朵，就会更加好看的。
4、教师在巡视幼儿操作的过程中，引导幼儿大胆选择彩色纸，
自由搭配，粘贴出五颜六色的“美丽的花园”。

四、情景激趣，快乐舞蹈
教师：这么优美的音乐，这么漂亮的花园，吸引来了好多的蝴蝶和蜜蜂呢！
引导幼儿扮作蝴蝶、蜜蜂随音乐翩翩起舞。

第24篇、小班美术教案：母鸡生蛋

幼儿园小班美术教案：母鸡生蛋

活动目标
1、通过观察，知道鸡蛋的外形特征可用椭圆形表现出来。
2、学习给母鸡添画许多圆圆的鸡蛋。
3、能够大胆添画，乐于参加绘画活动。

活动准备
1、涂色：鸡蛋
2、图片：鸡1，孵化鸡蛋
3、幼儿用油画棒。

活动过程

一、观察图片
引导幼儿看图说一说：图上有什么？老母鸡在干什么？
教师念儿歌《老母鸡》，引导幼儿对母鸡生蛋的关注。

二、观察了解鸡蛋的外形特征
1、出示鸡蛋
师生共同观察鸡蛋，说说：鸡蛋什么样子的？
2、请个别幼儿www.dieuthu.com上来示范画鸡蛋，其他幼儿观察。
3、集体评价，了解画鸡蛋的正确方法。

三、幼儿添画：母鸡生蛋

1、引导幼儿在母鸡的身体下方和身体周围的空白处添画许多鸡蛋，鼓励幼儿画大。
2、教师提醒幼儿正确的握笔姿势和坐姿。

四、展示幼儿作品，相互评价

1、比一比，看谁的母鸡生的蛋又多、又大。
2、表扬画面整洁的幼儿。
 
儿歌：老母鸡
老母鸡，真能干，
会捉虫，会生蛋。
生下许多大鸡蛋，
咯哒，咯哒叫得欢。

第25篇、小班美术教案：会变得纸条

幼儿园小班美术教案：会变得纸条

活动目标
1、在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀，培养幼儿对纸工活动的兴趣。
2、引导幼儿按颜色将纸条进行分类，发展幼儿动手操作能力和语言表达能力。

活动准备：彩色纸条，剪刀，篮子每人一份，图片。

活动过程

一、出示纸条，引起幼儿兴趣。

1、教师一手抓一把纸条抖动
教师：看，老师手里拿的是什么呀？（彩色纸条）
这象什么呢？
教师：我们一起来听一听它的声音。

2、教师：这个纸条可调皮了，它还会跳呢？
你们看，它跳呀跳呀跳到哪里了？
教师：它跳到老师的头上，象什么？（头发）
教师：纸条又飞呀飞呀飞到胸前，象什么？（胡子）
教师：飞到腰里象什么？（裙子）

二、学习使用剪刀

1、出示剪刀
教师：看，这是什么？你们会用剪刀吗？
教师：手变成手枪，（我们一起来做做）插到剪刀里，另一只手拿纸条，张开咔嚓，纸条剪断了。
谁来试试看？

2、教师：剪刀还想告诉你们一件事情，剪好后要把剪刀闭拢，不然它会很累的。
3、幼儿剪纸条。你们都想试试吗？把彩色纸条剪到自己的小篮子里。

四、游戏

1、教师：剪刀说太累了，它想休息了，把剪刀放到篮子里，把纸片倒入老师的篮子中来。
2、玩www.dieuthu.com游戏：捡花瓣
（1）教师：这一张一张的纸片象什么呀？（小花瓣）
微风吹来了，小花瓣掉下来了。（教师把幼儿剪好的纸片撒向天空）
教师：看一看找一找，红色花瓣在哪里？

（2）游戏３次，红、黄同时进行，蓝色时再撒一次花瓣。

五、结束活动

将多余的纸片送到相应的颜色的家里。

第26篇、幼儿园美术教案：塑料小背心

幼儿园小班美术教案：塑料小背心
 
活动目标
1.通过剪剪、贴贴，制作背心，学习在中心部位贴装饰物，并在周围进行装饰。
2.培养动手制作的兴趣。
 
 
活动准备
1.趣味练习—设计塑料背心
2.人手一只背心塑料袋、剪刀、事先做好的动物图案、即时贴
 
活动过程

一、引起兴趣。

1.出示塑料袋
2.提问：这是什么？
现在老师来变一个魔术，变出塑料袋小背心，让幼儿欣赏。

二、学习制作小背心

1.讨论：怎样才能把塑料袋变成背心呢？
探索将袋底剪掉，变成背心的方法。

2.讨论：怎样能让小背心变得漂亮呢？
如何装饰：把动物图案贴在中心部位，并在周围进行装饰。

三、介绍材料，交代要求。
幼儿操作。

四、请幼儿介绍自己制作的小背心。
教师表扬全体幼儿。

活动延伸
幼儿穿上自己制作的背心进行时装表演。

第27篇、小班美术教案：有趣的蝌蚪人

幼儿园小班美术教案：有趣的蝌蚪人

活动目标
1、体验用原色或间色表现蝌蚪人的乐趣。
2、大胆尝试使用棉棒、刷子等工具，知道用完后放在指定的地方。

活动准备
1、图片-蝌蚪
2、范画-有趣的蝌蚪人
3、刷子、棉棒、棉签、调好的颜料（红黄蓝或绿桔紫）、三夹板、绘画色纸、抹布。

活动过程

一、以故事形式导入活动，激发幼儿参与活动的积极性。
1、出示蝌蚪图片
教师：（表现开心状）今天我们班来了一位小客人，我们和它打招呼吧！与幼儿互问好。
2、教师讲述故事，边讲述故事边依次出示图片和范例。

二、与幼儿共同观察范例，了解表现的步骤。

1、教师：你喜欢这些蝌蚪人吗？它们穿什么颜色的衣服？（幼儿回答）
在故事里，“蝌蚪人”是怎么变来的？
2、教师引导幼儿了解故事内容，并从故事中了解表现蝌蚪人的步骤，教师激发幼儿已有的绘画经验。
（如圆、人体的基本结构等。）
3、教师：这些蝌蚪人在一起是怎样跳舞的？
幼儿用动作模仿蝌蚪人的各种动态。
4、教师与幼儿共同小结
蝌蚪人的手和脚动一动，换不同的位置就做出不同的动作了。

三、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。

1、教师：你们想不想也来变一变有趣的蝌蚪人？我们可以用什么材料变一变呢？
2、教师与幼儿认识材料：棉棒木版画、刷子墙板画、棉签彩纸画。
3、交代要求：
（1）变出的蝌蚪人要大，画好后帮助他找朋友，要找穿不同颜色衣服的朋友。
也可以说一说自己找的是什么颜色的蝌蚪人。
（2）用过的棉棒、刷子等放在盒子旁边，不要把颜料弄脏。
4、幼儿操作，教师巡回指导。
鼓励能力www.dieuthu.com强的幼儿表现出不同动态的蝌蚪人；帮助能力弱的幼儿大胆表现蝌蚪人；
提醒幼儿遵守操作常规。

四、展示幼儿作品，集体评价，结束活动。

1.展示幼儿作品，幼儿互相欣赏，请幼儿模仿画中的动作。
2.教师针对使用操作材料和运用色彩方面进行评价。
 
故事《有趣的蝌蚪人》
有一只小蝌蚪，大大的脑袋、长长的尾巴，每天在小河里游来游去。它很想到岸上去玩。有一位小仙女，用魔法棒一指，小蝌蚪尾巴没有了，变成了长长的身体，接着又长出了两只小膀子，最后，长出了两条小腿。它动了动，呀！能走又能跑了！变成一个有趣的蝌蚪人了！它可真高兴啊！蝌蚪人向前走，看见了许多蝌蚪人，有穿黄衣服的，有穿蓝衣服的，还有穿桔色衣服的……他们在一起唱歌、跳舞，和小仙女做游戏真开心啊！

第28篇、小班美术教案：美丽的红色

幼儿园小班美术教案：美丽的红色 

活动目标
1、让幼儿认识红色。
2、初步掌握涂刷的方法，体验美术活动的乐趣。

活动准备
1、课件：寻找相同的红色
2、主色是红色的玩具若干。

活动过程

一、出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。
1、在幼儿玩玩具的时候，教师鼓励幼儿之间相互交流，引导幼儿观察玩具的颜色，初步认识红颜色。
2、提问：你玩的是什么玩具？这么漂亮的玩具是什么颜色的？

二、出示天线宝宝波儿，展示红颜色。
1、提问：看！谁来了？波儿穿的衣服可真漂亮。这么漂亮的衣服是什么颜色的？
2、请幼儿看一看自己有没有红色的玩具呀？

三、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言。
1、提问：你还在哪里见过红颜色？
2、趣味练习：找相同的红颜色

四、游戏：捉迷藏
1、教师和幼儿一起用手蒙住眼睛，请配班老师把玩具藏起来，可以藏到柜子里、椅子下、窗台上等。
2、藏好后大家开始找玩具。
当幼儿www.dieuthu.com找到玩具时，引导幼儿说出在哪找到的玩具，玩具的名称。
3、重复游戏时，逐步加深游戏的难度，可让幼儿再找出玩具身上的红颜色。
4、自由探索。
鼓励幼儿寻找漂亮的红颜色。

第29篇、小班美术版画教案：跳舞的娃娃

幼儿园小班美术版画教案：跳舞的娃娃

活动目标：
1．回忆并生动描述自己和同伴舞蹈时的不同姿态和表情，体验集体舞蹈的快乐。
2．在欣赏的基础上，发现动态的变化规律，尝试用剪团花的方法表现跳舞的人。
3．发展幼儿小肌肉的运动和协调能力。

活动准备：
1．课件：跳舞的图片或欣赏资料。
2．剪刀，笔，油画颜料，海绵球等。
3．欢快的舞曲。

活动过程：
1．播放舞曲，幼儿随音乐自由舞蹈。

2．引导幼儿讲述自己与同伴跳舞时的不同姿态和表情。
   (1)教师：你会跳舞吗？会跳什么舞？做一个最美的动作给大家看看。你跳舞时的心情怎么样？有什么样的表情？
   (2)再次播放音乐，跳集体舞，音乐一停，做一个和别人不同的动作。
     教师：跳集体舞时小朋友是怎样围成一个罔的？做了哪些动作？怎么做的？

3．播放课件，引导幼儿欣www.dieuthu.com赏表现不同舞蹈姿态的作品，探索运动变化的规律和剪纸的方法。
  (1)教师：他们在做什么？怎么做的？做这些动作时，身体的哪些部位发生了变化？
  (2)教师：猜猜，它是怎么剪出来的？先怎么做，后怎么做？哪些地方可以作为连接点？

4．幼儿进行创作。
  (1)重点：找准连接点。
  (2)难点：人物动态的表现。

5．幼儿拓印，教师指导。
  (1)教师：你会怎么即呢？你能做给大家看看吗？怎样印得更漂亮？  （对称、渐变、间隔）
  (2)指导幼儿进行漏印活动，关注细节的拓印。

6．展评幼儿作品，集体交流制作中遇到的问题。

活动建议：
☆活动延伸  学习剪一些连续的图案，并尝试用渐变、对称、间隔等方法拓印各种剪纸作品。
☆家园共育  和家长一起学习民间剪纸的基本方法。

第30篇、幼儿园美术教案：瓜棚下的瓜

幼儿园小班美术教案：瓜棚下的瓜 

活动目标
1、观察不同形状的气球，并联想各种不同的瓜果。
2、积极参与尝试用各种材料来布置瓜棚。

活动准备
1、绿色纸条、即时贴、卡纸、油性笔。
2、各种气球。

活动过程

一、导入
1、看一看，说一说。
教师：今天老师带来了好东西，小朋友们想看吗？
2、 出示：西瓜、黄瓜、丝瓜 
提问：这是什么？（西瓜）
西瓜是什么样子的？
还有什么瓜和西瓜一样呢？
3、出示黄瓜
提问：这是什么？（黄瓜）
黄瓜是什么样子的？
4、这是什么？（丝瓜）丝瓜是什么样子的？
教师小结：西瓜、哈密瓜、香瓜……是长得圆圆的，胖胖的；
而黄瓜和丝瓜长得长长的，瘦瘦的。

二、出示气球，幼儿自由联想。
1、教师：今天老师带来了许多气球宝宝，今天它们要去参加瓜棚下的化妆舞会。
我们看看它们长得像谁？
2、出www.dieuthu.com示图片，幼儿自由讨论。
教师：它们和我们的瓜宝宝还有哪里不一样？
3、教师小结：瓜宝宝身上有很多好看的花纹，黑黑的，弯弯的。
今天老师帮你们准备了很多给气球宝宝化妆的材料，
请小朋友们一起去帮气球宝宝们穿上漂亮的衣服吧。

三、幼儿和家长一起操作，教师巡回指导。

四、作品展示
播放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》带领幼儿一起跳舞。