小班社会活动青青生病教案反思

小班社会活动青青生病教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，结合多媒体故事看一看，说一说，积累有关打针和吃药的生活经验，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，通过“小小药剂师”的游戏，尝试学习3以内的按数取物，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看青青生病教案吧。

 　　活动目标：
　　1、结合多媒体故事看一看，说一说，积累有关打针和吃药的生活经验，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
　　2、通过“小小药剂师”的游戏，尝试学习3以内的按数取物。
　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：
　　贴好数字1、2、3的空药瓶若干、积木做的药片若干、多媒体课件、小医生帽子、5只大筐子和10个小筐子、一次性针筒、药水瓶、药杯等。

　　活动过程：
　　一、观看多媒体：故事“青青生病”
　　1、师：这几天天气变化大，小朋友容易生病。有个宝宝叫青青，她生病了。生病了很难受，又没有好朋友一起玩，真可怜！我们一起去看看她，好不好？
　　2、出示多媒体故事《青青生病》。
　　提问：
　　（1）青青感冒了，不能去哪里了？妈妈给她吃药，她说什么？妈妈带她去打针，她说什么？
　　（2）如果生病了不吃药，不打针那会怎么样？幼儿泛说。
　　（3）对呀，如果生病了不吃药，或者不打针，病就不会好，不能来幼儿园了。妈妈也是这么说的。后来，青青听了妈妈的话怎么做的。吃好了药，她说什么？医生给她打针时他怎么样？
　　（4）吃了药，打了针后，青青病好了吗？她去幼儿园了吗？
　　（5）你生病时有没有打过针呢？打针时你怕吗？请幼儿表演小医生给病人打针。
　　师小结（出示多媒体）：小朋友真勇敢，医生打针一会儿就好了，我们打针不怕疼。小小针筒亮晶晶，针筒里面药水清，打针不怕真勇敢，身体健康真快乐！
　　（6）你生病时，有没有吃过药呢？请小朋友来做爸爸妈妈给宝宝吃药。
　　师小结（出示多媒体）：小朋友要听医生的话，按时吃药。吃药的时候不能多吃，也不能大声地哭，以免呛到气管里有危险。如果你把药带到幼儿园里，你知道交给谁吗？请你在晨检的时候交给晨检的施老师，她会在中午时到教室里给你吃药的，知道了吗？

　　二、游戏：小小药剂师
　　1、师：今天还有一位客人，我们来看看他是谁？
　　2、“张医生”多媒体介绍。
　　张医生：小朋友，你们好，我是张医生。刚才小朋友很勇敢，打针吃药都不怕。今天张医生请小朋友做小医生。我们药房里有许多药，请你们看着在药瓶上的数字来装药片，你们行吗？ 师：张医生请小朋友做小医生，你们愿意吗？这里有些药瓶子，我们先看看药瓶上有什么？（数字宝宝）看看瓶子上是数字宝宝是多少？（1、2、3）等一会儿请你看看药瓶上的数字是多少，然后在药瓶里就放几粒药。放的时候看清数字，不要多放也不要少放。明白了吗？
　　2、幼儿分组活动，教师巡回指导。
　　3、幼儿将药瓶按数字进行分类。
　　师：小医生们真能干！请你们把桌上的药瓶放到医药箱里来。放的时候看看药瓶上是数字1的放在1号箱子里，数字2的放在2号箱子里，数字3的放在3号箱子里。

　　三、延伸活动：角色游戏“小医院”
　　师：好了，我们把这些药放到教室里，玩“小医院”的游戏，好吗？
　　故事：青青生病了
　　1、青青感冒了，不能上幼儿园了。
　　2、妈妈给她吃药，她说：“药苦，我不吃。”妈妈带她去打针，她说：“打针痛，我不打。”
　　3、妈妈说：“青青不吃药，不打针，病就不会好，就不能上幼儿园和小朋友玩了！”青青一听，不能去幼儿园，着急了。她说：“妈妈我要吃药！”青青一吃把药吃下去了，青青又说：“妈妈我要打针。”
　　4、医生给青青打针，她一声也不哭。
　　5、青青病好后，高高兴兴上幼儿园去了。

　　活动反思：
　　细节决定成败。在今后的课堂中我需要更多关注细节。