世界年纪还小的时候阅读答案

这是世界年纪还小的时候阅读答案，是优秀的二年级下册语文教案文章，供老师家长们参考学习。

世界年纪还小的时候阅读答案第1篇

当世界年纪还小的时候

一、用“√”选择下列加点字的正确读音。

世界（jiè jài） 必须（bì xīn） 譬如（pì bì）

粗糙（chāo cāo） 秩序（zhì zì） 睁开（zhēn zhēng）

二、读拼音，写词语。

zì yóu chéng gōng jiǎn dān fǎn fù

（ ） （ ） （ ） （ ）

三、找出句子中的一组反义词，写在括号里。

1.这个故事没有结局，却有很多开头。（ ）——（ ）

2.白天它觉得这主意不好，晚上它又觉得这主意不错。（ ）——（ ）

四、根据课文内容选一选。（填序号）

世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。太阳学会了________；月亮学会了________；水学习的是________……这想象真是奇妙。

A．不断变化 B．落进泥土里 C．往低处流 D．发光，怎样上山下山

五、按要求写句子。

1．当世界年纪还小的时候，还有谁在学习？它学会了什么？展开想象写一写。

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2．只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。（用“只要……就……”的写一句话）

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3．它的声音把这个敏感的新世界吓坏了。（改为被字句）

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六、课内阅读

当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。星星聚集排列成星座，有一些星星（ ）试着排成长颈鹿。（ ）是棕榈树，（ ）试了试排成玫瑰，（ ）才决定排成大熊星座。同时，还有其他的星星排成摩羯座、天龙座、金牛座、天鹅座。

石头简单多了，它们只需不断变硬变重。它们是最先完成的东西。

风刚开始很安静，就好像它根本不存在似的，突然，不知怎么地，它发现自己可以吹。

那时候生活就是这么简单，每样东西只要去发掘什么事最容易做就行了。对火来说容易的事，对木头就未必；对鱼来说简单的事，对鸟就未必；对树根来说容易的事，对树枝就未必。

1.选一选，在短文中的括号里填入表示先后的词语。

最后 然后 先 又

2.星星聚集排列成__________，石头学会了__________，风发现了__________。

3.读短文中画“___”的句子，你明白了什么？（ ）

A.每种事物都有自己的特点，不能互相代替。

B.世界是丰富多彩的。

七、阅读下面的诗歌完成练习。

我有一盒彩笔

金波

我有一盒彩笔，

我用它画美丽的今天：

画一条蓝色的直线，

那是_________流过稻田。

画一个黄色的圆，

那是_________挂在山尖。

画一条紫色的曲线，

那是连绵起伏的_________。

画一个细细直立的三角，

那是_________插入云天。

我有一盒彩笔，

我用它画明天的理想：

我画透明的海洋，

为了看清海底的宝藏。

我画绿色的太阳，

为了让夏天凉爽。

我画结满面包的大树，

为了永远消灭饥荒。

我画小朋友长上翅膀，

为了在广阔的天空飞翔。

世界年纪还小的时候阅读答案第2篇

教学目标：

1. 梳理本书的主要内容，了解作者的写作风格，交流阅读的感受。

2．通过品味精彩片段、交流阅读感受等形式，培养学生的理性思维，引发学生对这个世界更深层次的思考。

教学重点：

1.了解书中故事的大体风格和一些故事蕴含的哲理。

2. 通过交流活动，培养学生的理性思维。

教学难点：

说出自己对故事的个性化解读。

教学准备：

1.学生阅读完这本书，并完成《阅读学习单》；

2.对学生的阅读理解进行过一次简单的交流和沟通。

教学过程：

一、整体梳理：

1.导入语：我们生活的这个世界是从什么时候开始的？在中国的神话传说里，是盘古开天辟地才有了世界，在西方的《圣经故事》里，是上帝用了七天创造了世界，亚当和夏娃成了人类的祖先。那么当世界年纪还小的时候发生了些什么事呢？看看这本书能不能给我们答案。

2.看目录：

这是德国作家于比克·舒比格和德国画家贝尔纳为我们献上的一本古里古怪的故事书。这本书由一个个短小精悍的故事组成，共43篇，全书分为6个部分，分别是“天与地”、“东西”、“动物”、“名字”、“秘密和魔法”、“不一样的生活”，每个部分大概5至10篇故事。

星星会唱歌，南瓜会说话，汽车会思想，所有得一切都有他们自己的世界，自己的思想和情绪，是，就是童话。但又与我们通常所见的童话不同，看上去是讲事物的形成和名字的由来之类的故事，其实与实际“风马牛不相及”。它们上天入地，天马行空，一点也不着调，毫无逻辑。这一点，我们在之前的一次简单交流中已经达成了这样的共识，对不对？

二、交流阅读感受：

1. 你最喜欢里面的哪些故事？

2. 你觉得哪些故事你琢磨出点儿味道出来了，说说你的感悟。

预设：（1）洋葱、萝卜和蕃茄不相信，世界上有南瓜这个东西，它们认为那只是空想，南瓜默默不说话，它只是继续成长。

这样短短的一句话，让你联想到什么？你是洋葱？还是南瓜？或是偶尔洋葱，偶尔南瓜呢？

洋葱、萝卜和西红柿的体积都类似，他们习惯了彼此的样子，突然间有了“南瓜”这样一个异类的出现，他们自然会进行排斥。这个情况，是不是一直在生活中重复，我们惧怕不一样，我们不肯接纳和自己不一样事物的存在。但是，南瓜很勇敢，他不辩解，只是努力成长着，用最有力的事实让对手们哑口无言。假如我们被误解被伤害，不要害怕，不要惊慌，默默地耕耘和努力，让事实说话，证明自己的存在意义和价值。难道这不是我们可以向南瓜先生学习的吗？

（2）《流浪的城市》那篇，一座叫做阿拉瓦德的城市凭空消失了，一个男人到处去找这座城市，去了很多国家，也问了很多人。

没有什么事物会一直停留在原处等我们；也许，人生就是这样一直在旅途中。

（3）《大象的故事》。

“关于大象的故事，最重要的好像是它的内心，我知道在它的内心深处，有着旁人无法理解的深沉和阴霾。所以即使我知道，我也无法描述。”

你可以无尽的想象，想有什么就可以有什么，想象不同，结局就会不同。反正，当孩子还小的时候，一切都没有标准答案，孩子的想象就是答案。也因此，一个看似毫无逻辑的故事可以有无数种结局。

（4）一、二、三、四，世界上真的存在会数数的鸟。

这个故事粗看也许没什么，但是细看，你真的会被文字里冒出来的哲意打动。这不是一个单纯的故事，这件事告诉我们一个道理：不能和别人分享是痛苦的。无法与别人沟通是痛苦的。

（5）狮子的吼声

看，这个故事多么有趣，狮子死了，吼声却仍然存在，寻找新主人，就像一件漂亮的有魔力的衣服，可以打扮任何东西，能让一只老鼠获得狮子的威风。固执的吱吱声即使被抛弃，却依旧默默的关心，爱护着小老鼠，为小老鼠获得的一点点威风都感到幸福。仿佛无私的爱着我的妈妈，为我取得一点点成绩都感到无比的幸福。

很简单的一个个小故事，如果我们从中悟出了道理，这道理就是我们生命中非常难得的体验，这对我们来说是一种无形的精神财富。只是，很多道理需要我们放慢脚步，把心清空，认真去品味。如果你走的太匆忙，你一定读不懂这本《当世界年纪还小的时候》。

3. 哪些故事尽管你看不懂，但你还是感觉到它蕴含着深刻的道理？（找金句）

1.“洋葱、萝卜和西红柿，不相信世界上有南瓜这种东西。它们认为那是一种空想。南瓜不说话，只是默默地成长。”

　　2.“月亮刚开始不知道自己该学什么好。真的要发光吗？白天的时候，它觉得这主意不好，晚上的时候，它又觉得这主意不错。它实在无法决定，所以它只好反反覆覆，一下变圆，一下又变缺。于是它学会的是不断的变化。”

　　3.“对火来说简单的事情，对于风来说却未必；对鱼来说简单的事情，对鸟来说却未必；对树根来说简单的事情，对树枝也未必。”

水学着怎么流动。它很快就学会了，因为只有一种方式，那就是：一直往低处流，往低处流，往低处流……

风刚开始时是静止的很安静就像它不存在一样。后来不知道怎么的，它发现自己能吹了。

关于大象的故事，最重要的好像是它的内心，我知道在它的内心深处，有着旁人无法理解的深沉和幽暗。所以即使我知道，我也无法描述。

正如我们以前读《去年的树》时发现的，最清浅的语言也能表达最浓烈的情感，这本书让我们感受到了，最简单的故事往往蕴藏着大智慧。比如那句“对火来说简单的事情，对于风来说却未必；对鱼来说简单的事情，对鸟来说却未必；对树根来说简单的事情，对树枝也未必。”如此浅显明了的道理，现实生活中却有多少人总也不能明白。最简单的事情往往最让人快乐。

三、不得不说的插图：

1. 非常幸运，舒比格遇到了一位最佳的合作者——罗特劳特·苏珊娜·贝尔纳，她也足够疯癫，能把故事变得古怪又耐人寻味。瑞士评论界是这样评价的：“从放在文章首尾上的小花饰直到占整页篇幅的大画，都充分表现出了各个不同故事的主题。画面有时是怪诞的，有时是梦幻般的，有的是装饰性的，有的是演绎性的……插图像故事本身一样是五光十色、多种多样的。但每一幅插图全都体现了贝尔纳独一无二的特有风格。难道这需要再做更进一步的称赞吗？”

这本图文并茂的精品，1996年分别获得了瑞士和德国的最佳青少年文学奖和艺术奖，评审团给予它以极高的评价，将它喻为结合“图与文”的文学珍宝。

贝尔纳的多部作品被德国青少年文学奖提名，1984年她和作家合作的《星期天的孩子》获德国青少年文学奖，1996年和于尔克·舒比格合作的《当世界年纪还小的时候》获德国青少年文学奖。贝尔纳在2011年和于尔克·舒比格合作了《当死亡拜访我家》，和德国另一位作家合作了《公主四点会来》。

2006年，她凭借所有作品的积累获得德国青少年文学节插画特别奖。

2000年、2002年、2004年和2014年，贝尔纳都曾入选国际安徒生奖插画奖的终选名单，终于在2016年摘得桂冠。中国儿童文学作家曹文轩先生获得这一年的国际安徒生奖作家奖。

2. 看插图说名字。

四、拓展讨论：

你觉得还有哪些问题想跟大家探讨？

五、回归整体：

1. 导语：就整本书而言，你有没有发现这些故事大体上有一些共同点？或者说这本书跟你以往看过的大多数书有什么不同之处？

师小结：我们看惯了有主角的童话，我们也总是期盼故事的结局，无论它是圆满的还是悲惨的。而在这本书里的故事，没有开头，没有结尾，没有主角。就像是一场梦一样，没有逻辑。我们听过许多故事，都知道故事会告诉我们做人的道理，却忘了故事也可以给我们一双飞翔的翅膀。

　　

是啊，《当世界年纪还小的时候》就是一本长翅膀的书。每一则小小的故事，像爱玩的精灵，很轻巧地飞过，你不能预测她要往哪里飞。作者可能在故事的最后两行突然摆你一道。如果你愿意和他过招，那一定可以玩得很过瘾。每一则故事的寓意，如果你感受到了，那就是有。如果你读完之后，不觉得它有什么哲理，那就把它当作一个玩笑。不要太认真，真的。

2. 从作者的创作年龄谈起。

他1936年生于瑞士，年轻的时候跑去法国当包装工、伐木工和园艺工人，后来读书拿了博士学位，变成了编辑和出版家，他现在又当起了心理治疗师。将近60岁的时候写了这本《当世界年纪还小的时候》，在1996凭此书获得“德国青少年文学奖”和“瑞士青少年文学奖”。 2008年国际安徒生奖作家奖得主，从他的履历来看，似乎生活对他来说是种尝试，不断地尝试新的生活方式，偶尔认真做事，最关键的是他永葆一颗童心。

你看这本书，舒比格似乎给了我们一个百宝箱，打开一个个神奇的盒子，就能获得一次次惊喜。它们从日常出发，但很快就天马行空，不知跑到了哪里，而故事的结局又总是超乎你的想象。它们有时会惹人发笑，有时则引人思索。但当人们刚在一个故事里碰上他的时候，他已经站在一边将拇指放在鼻端上，挥动其余四个手指嘲弄人们，马上开始讲起另外一个完全不同的故事来了。所有这些故事的共同之处是，我们在语言和表面情节的背后去寻求一定的想法和意义，但舒比格自己从中所找到的则是新的问题，出人意料的另外一种意义和一大堆荒诞不经的无稽之谈。

他曾经说道：“我的儿童故事是出自于我自身里孩子气的一面。我是用成年人的天真和童心来讲故事的。”失掉宝贵童心的人们叫喊“什么乱七八糟的故事！”灵魂如水般干净的人会惊叫：“哇，那么多好故事……”

《大海在哪里》 《爸爸妈妈我和她》 《有一只狗，它的名字叫天空》

《当世界还不存在的时候》《当你在世界上迷路的时候》《风过生日》《白熊和黑熊》《月亮上的孩子》《当死亡拜访我家》

3. 你建议这本书给什么年龄层次的人看比较合适？

师小结：虽然是儿童出版社出的，但是成人照样可以读到自己的人生。怎么样看待梦想，怎么样评价他人，怎么样过自己的生活。你都可以在那些故事里找到线索，作者有点碎碎念的口吻，正像在给自己的孩子讲故事，莫名平添一份温馨。

我简直觉得这是每个人都应该拥有的一本书。

4. 如果让你给这本书写书评，你会怎么写？

有人评价这本书说“这是作者的白日梦，做白日梦的，通常是心里比较干净的人，保留着孩童时期的憧憬与清澈。更多的人在白天失眠，他们在意的是自己的日程表，和一些与金钱相关的数字。只是，不会做白日梦的人是很悲哀的。并且，他们无法读懂《当世界年纪还小的时候》。”

六、总结：

这本书里面没有悲伤怨恨，没有得到失去，没有大起大落，没有激烈争斗，不会揪心伤神。只有恬淡安静，和一些奇异的思考，展示给我们奇异的世界。有人说，读这样的故事，犹如生活在云端：你可以抱着棉花云听，枕着棉花云听，靠着棉花云听，或者躺着把脚丫子翘在棉花云上听。总之随意，怎么舒服就怎么听吧。夜幕降临的时候，我们就在缀满星星的天幕下听故事，让故事伴你入眠。冷了就随手扯团棉花云来当被子。当世界年纪还小的时候，我们过的就是这样的生活。是的，越简单越快乐。

《当世界年纪还小的时候》盛满了种种关于这个世界的奇妙的幻想，关于努力生长的南瓜，不断变得坚硬的石头，眨着眼睛的星星……它许给我们一个梦，当世界年纪还小，一切都是柔软温润如同初放的花朵。不管你再老走再远，也不要忘记自己的内心可以如同世界年纪还小的时候，可以永远保持天真、简单，可以每天盛开出一朵花来。

所以，无论是多大年纪，也无论你从事什么职业，有空的时候，疲倦的时候，再读一读这世界上最简单的故事吧，当世界年纪还小的时候……

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世界年纪还小的时候阅读答案第3篇

　　

　　24　当世界年纪还小的时候

　　当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。

　　太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事，但是都没有成功。譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。

　　月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？白天它觉得这主意不好，晚上它又觉得这主意不错。它一直无法决定，只好反反复复，一阵子这样，一阵子那样，所以看起来有时圆有时缺。它学会的是不断变化。

　　水开始学习流动。它很快就学会了，因为只有一种方式，那就是：一直往低处流，往低处流，往低处流……

　　那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。

　　世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。

　　这世界还相当有秩序……

　　哦！不要往下讲了，最好再从头开始。这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。

　　很久很久以前，当世界年纪还小的时候……

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　　本文作者是德国的于尔克·舒比格，译者林敏雅，选作课文时有改动。