中班美术活动奇妙的圆教案反思

中班美术活动奇妙的圆教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，指导幼儿在圆形的基础上添画各种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西，发展幼儿的想象力和创造力，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看奇妙的圆教案吧。

 　　活动目标：
　　1． 指导幼儿在圆形的基础上添画各种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。
　　2． 发展幼儿的想象力和创造力。
　　3． 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
　　4． 尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
　　5． 培养幼儿的欣赏能力。
 
　　活动准备：
　　1． 各种颜色、各种大小的圆。
　　2． 由圆变成的物体范例。
　　3． 一位大班幼儿

　　活动重难点：
　　重点：指导幼儿能用一个至几个圆变成各种物体
　　难点：引导幼儿发挥想象，制作和别人不同的作品

　　活动过程：
　　1． 引起兴趣
　　教师：“小朋友，今天我们班里来了一位小客人，（请出大班的小朋友），他的名字叫元元，（小朋友向元元问好）元元特别喜欢圆的东西，请他来说说他喜欢什么圆圆的东西？（大班幼儿说：我喜欢玩圆圆的皮球，爱照圆圆的镜子，爱吃圆圆的饼干，还会变圆的魔术！）
　　教师：什么是变圆的魔术呀？你能变给我们中二班小朋友看吗？
　　2． 元元表演变圆魔术
　　教师：小朋友你们知道，元元是怎么把红色的圆变成苹果的呀？（在红色圆上画上绿色的叶子就变成苹果了）你们会变吗？你们会变什么呢？怎么变呢？你们真聪明一下子就把元元的变圆魔术学会了。
　　教师：元元，你还会变什么？元元：我还会变两个圆，三个圆，四个圆，许多圆呢。
　　元元表演（把两个圆变成了小鸡，三个圆变成了小花，四个圆变成了蝴蝶。）小朋友，你能把两个圆，三个圆，四个圆，许多的圆变成什么呢？请幼儿自由讨论，告诉身边的好朋友。
　　3． 幼儿操作，教师巡回指导
　　（1）交代任务：我们今天也来学元元变圆的魔术。老师出示为幼儿准备的材料（老师为小朋友准备了各种颜色，各种大小的圆。请小朋友先想好你想用几个圆变成什么东西，然后找到你所需要的圆，撕去圆后面的双面胶的外面一层，粘在纸上，再把它添画好。我们小朋友把圆变好了，可以互相参观，也可以请客人来参观，告诉客人，你把几个圆变成什么东西了。现在请小朋友去找一个好朋友一起去变圆。
　　（2）教师巡回指导：
　　要求幼儿把废纸仍在箩筐里。变出和别人不一样的东西来。帮助能力差的幼儿，鼓励他大胆变圆。
　　4． 评价
　　鼓励幼儿大胆的告诉同伴和客人，你用几个圆变成了什么东西。

　　活动延伸：
　　小朋友，你们除了认识圆还认识什么形状的图形？正方形，三角形它们也想让我们小朋友来变魔术，以后我们请它们都来，变出更多，更美的东西好吗？
　　在区域活动中让幼儿玩各种图形的添画。

　　活动反思：
　　为了激发幼儿的学习兴趣，我采用了魔术游戏导入的方法。通过活动培养了幼儿的动手操作能力，开发了幼儿的想象力。