中班美术活动会变的几何图形教案反思

中班美术活动会变的几何图形教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，引导幼儿在几何图形上联想出简单的物体，学习表现物体的主要特征，培养幼儿的想象力，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看会变的几何图形教案吧。

 　　活动目标：
　　1、引导幼儿在几何图形上联想出简单的物体。
　　2、学习表现物体的主要特征，培养幼儿的想象力。
　　3、鼓励幼儿和同伴画得不一样，培养幼儿创新意识。
　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
 
　　活动准备：
　　1、每组六种不同的几何图形。
　　2、记号笔、油画棒、糨糊、抹布。
　　3、范例一幅。

　　活动过程：
　　1、导入活动，引起幼儿兴趣：
　　出示范例：小朋友们看看这幅画上画的是什么？再想想这幅画是怎么画成的？
　　幼儿讨论后，师总结：这幅画是用几何图形贴上去的，看看几何图形象什么，再添画而成的。
　　2、引导幼儿根据几何图形联想。
　　出示贴有几何图形的图画纸：
　　请小朋友们看看这个图形象什么？
　　幼儿回答后师总结。
　　继续出示几张图画纸请幼儿联想。
　　3、交代要求，幼儿作画，师指导。
　　(1)、选择一几何图形。
　　(2)、想想它象什么。
　　(3)、贴于适当位置。
　　(4)、根据想象添画。
　　师帮助能力弱的幼儿进行想象添画。
　　4、评价作品，结束活动。
　　展示作品，请幼儿讲述自己的作品，对联想丰富、新颖的幼儿给予表扬和鼓励。

　　活动延伸：
　　在区角游戏中提供想象添画的材料。

　　活动反思：
　　引导幼儿在观察、比较、思考的基础上了解事物的基本特征，掌握绘画表达的技巧，以提高幼儿的审美表现能力。