大班科学活动肚子里的宝宝教案反思

大班科学活动肚子里的宝宝教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步了解胎儿在母体里的生长情况，懂得妈妈孕育的辛苦，激发幼儿爱妈妈的情感，培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看肚子里的宝宝教案吧。

 　　活动目标：
　　1.初步了解胎儿在母体里的生长情况，懂得妈妈孕育的辛苦，激发幼儿爱妈妈的情感。
　　2.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　3.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
　　4.发展幼儿的观察力、想象力。
　　5.学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

　　活动准备：
　　1.正在怀孕（6-7月）的孕妇      
　　2.胎儿孕育成长的音像资料

　　活动过程：
　　一、介绍孕妇老师，引起幼儿了解胎儿问题的兴趣    
　　教师：今天我们班来了一位特别的客人，我们看看她是一位怎样的客人呢？（引导幼儿说说孕妇一些体态特点）

　　二、教师让幼儿提问的方式了解胎儿在母体里的产生及生长情况
　　1.教师：小朋友看到这位怀宝宝的老师，你们一定有许多关于肚子里宝宝的问题吧？
　　现在，赵老师就和这位怀孕的老师来帮助你们，好吗？
　　2.幼儿提问，教师运用多种方式来回答幼儿的不同问题
　　幼儿：小宝宝在妈妈肚子的什么地方？是什么样子的？
　　（教师可以运用图片.图片.录像的方式回答，让幼儿边看边听）
　　幼儿：小宝宝在妈妈肚子里会动吗？
　　（教师可以让幼儿用小手摸一摸，听一听感觉宝宝在妈妈肚子里的活动）

　　三、教师请孕妇讲述怀孕的感受，让幼儿了解孕育的艰辛。教师引导幼儿联系自己的妈妈，说说自己应该怎样对待妈妈。
 
　　四、教师引导幼儿把制作好的花环，送给怀孕的张老师以及孕育过宝宝的客人老师，表达自己的妈妈的敬意。

　　活动反思：        
　　本节教学活动虽然是一节科学活动，但充满亲情和感动，孩子们通过真实的接触孕妇，体会到妈妈孕育宝宝的不容易和辛苦，当老师伴随优美的音乐朗诵诗歌时，孩子们完全沉浸在诗句中，课后争先表达自己对妈妈的爱。这节教学活动很符合我班幼儿的年龄特点，使他们了解了，自己在妈妈肚中的成长变化，孩子们很感兴趣。