小班主题活动认识红、黄、绿教案反思

小班主题活动认识红、黄、绿教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，认识红黄绿，感受色彩美，能在活动中找到与之对应的颜色，巩固对颜色的认识，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看认识红、黄、绿教案吧。

 　　活动目标：
　　1．认识红黄绿，感受色彩美。
　　2．能在活动中找到与之对应的颜色，巩固对颜色的认识。
　　3．培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4．尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
　　5．在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　活动重难点：
　　重点：认识红黄绿，感受色彩美。
　　难点：能找到对应颜色

　　活动过程：
　　一．引出活动
　　教师出示三张大圆，提问是什么颜色？重点认识红黄绿三种颜色。

　　二．寻找相应的颜色，巩固对颜色的认识
　　1．游戏“小圆宝宝找妈妈”。
　　先请幼儿说说身上小圆的颜色，然后根据教师出示的大圆颜色按照教师口令如：“红颜色小圆宝宝学小兔跳到妈妈身边”，“蓝颜色宝宝学小鸟飞到妈妈身边”等，巩固对颜色的认识。
　　2．游戏“大灰狼来了”
　　（1）（先在地上铺上与幼儿人数相等的报纸，报纸上分别画有三种颜色的大圆圈），小圆宝宝听音乐在场地四周散步，音乐一停大灰狼就来了，小圆宝宝得马上找到一个家躲起来，否则就要被大灰狼捉住了。（幼儿游戏两边）
　　（2）提出新的游戏要求，引导小圆宝宝找相应颜色的大圆妈妈。
　　小圆宝宝等音乐一停得找到和自己颜色一样的家躲起来，否则还是要被大灰狼捉住。（幼儿游戏两边）

　　三．大灰狼被赶走了，幼儿听音乐跳舞庆祝结束。

　　活动反思：
　　单单是颜色的认识是及其枯燥无味的知识传播。但是结合了游戏，这就使活动变得生动有趣，调动幼儿的积极性，为接下来的活动做了铺垫。在活动中，最主要的是让孩子能够感受到游戏活动带来快乐的同时，能够学到知识，我觉得让孩子参与到活动中这一点还是值得肯定，其他不足的地方自己更要反复推敲。