小班音乐活动宝宝接电话教案反思

小班音乐活动宝宝接电话教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解接电话时的礼貌用语，初步学唱歌曲，根据老师创设的情境，进一步感知旋律，记忆歌词，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看宝宝接电话教案吧。

 　　活动目标：　　
　　1．了解接电话时的礼貌用语。　　
　　2．初步学唱歌曲，根据老师创设的情境，进一步感知旋律，记忆歌词。　　
　　3．体验在接电话过程中与他人交流的快乐。　　
　　4．感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　5．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　活动准备：
　　电话机一部，电话铃声音乐　　
 
　　活动过程：　　
　　一、情景导入　　
　　出示电话机　　
　　教师操作电话，配电话铃声“叮零零”　　
　　提问：听，这是什么声音？　　      
　　你们在家是怎么接电话的？（请幼儿来示范）　　
　　老师念歌词“宝宝拿起放耳旁，喂喂喂，喂喂喂，请问你要找谁呀？　　
 
　　二、学唱歌曲　　
　　1．教师示范　　
　　提问：叮零零，电话又响了，仔细听，这个宝宝是怎么接电话的？　　
　　教师示范接电话三遍　　
　　2．创设情景，幼儿跟唱、　　
　　这次电话响了，请你们来接，好吗？（多次练习）　　
　　你刚才接的是谁打来的电话呀？（请幼儿说一说）　　
　　3．设疑，引起兴趣　　
　　“叮零零“电话又响了，又是谁打来的呢？你们来接接看。　　
　　1、教师扮妈妈，与宝宝们对话　　
　　2、教师扮XX，与宝宝对话　　

　　三、玩游戏　　
　　幼儿两两玩打电话游戏。　　

　　活动反思：
　　让幼儿能在玩中学 感受到学习音乐的快乐。幼儿能够主动参与的活动中 。